juny de 2025

A INFANTIL PLANTEM TOMATERES I PEBROTERES AMB LA PARTICIPACIÓ DE LA FAMÍLIA DE E.

CONEIXEMENT I CULTIU D’HORTALISSES La mare i pare de la E. ens han preparat una activitat xulíssima, on ens han mostrat un Power Point d’imatges de plantes amb la seva corresponent hortalissa. Després hem procedit a fer d’horticultors, hem observat el planter (planta original d’on surt després l’hortalissa), en aquest cas eren de tomàquets i

A INFANTIL PLANTEM TOMATERES I PEBROTERES AMB LA PARTICIPACIÓ DE LA FAMÍLIA DE E. Llegeix més »

SOM ARQUEÒLEGS A L’AULA D’INFANTIL

Donat que vam anar a “Espai Orígens” (Camarasa) i vam tenir el primer contacte amb el tema de l’arqueologia…ens hem engrescat a fer d’arqueòlegs a l’aula d’infantil i descobrir dins d’un bloc d’argila minerals preciosos. Hem descobert pedres precioses com l’amatista, el quars rosa,…i ens ho hem passat d’allò més bé!!! El treball de l’arqueologia

SOM ARQUEÒLEGS A L’AULA D’INFANTIL Llegeix més »

EXPERIMENTEM AMB BOMBOLLES DE SABÓ A L’EDUCACIÓ INFANTIL

Fer experiments amb bombolles de sabó a l’educació infantil té una gran importància didàctica, ja que aquest tipus d’activitats contribueixen al desenvolupament global dels infants. Fomenta l’aprenentatge significatiu mitjançant la curiositat, l’experimentació i el joc, elements centrals del model pedagògic d’aquesta etapa. Importància de l’experiment de bombolles de sabó: Afavoreix l’exploració i la descoberta Els

EXPERIMENTEM AMB BOMBOLLES DE SABÓ A L’EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »

LES NENES I NENS D’INFANTIL COLLIM ENCIAMS SUCULENTS A L’HORT DE L’ESCOLA!!

🌱 Importància de fer un hort escolar. Aprenentatge significatiu i vivencial: L’hort és una eina que connecta els infants amb la natura i els ofereix experiències reals i sensorials. Això afavoreix un aprenentatge actiu, globalitzat i significatiu. L’hort permet treballar: Àmbit de Descoberta i exploració de l’entorn natural i social Observar canvis en el medi

LES NENES I NENS D’INFANTIL COLLIM ENCIAMS SUCULENTS A L’HORT DE L’ESCOLA!! Llegeix més »

Trobada de cançó improvisada a l’Auditori Enric Granados

El dijous passat vam tenir l’oportunitat de participar en una trobada molt especial de cançó improvisada a l’Auditori Enric Granados. Durant la jornada, vam crear i cantar garrotins, ens vam atrevir a improvisar i, sobretot, vam gaudir molt de l’experiència. Gràcies a la preparació prèvia amb la Núria, la nostra mestra de música, vam poder

Trobada de cançó improvisada a l’Auditori Enric Granados Llegeix més »

PESOS I DIFERENTS TIPUS DE BALANCES A L’EDUCACIÓ INFANTIL

Treballar amb pesos i balances a l’educació infantil és una activitat amb un fort valor pedagògic, especialment dins de l’àmbit de descoberta de l’entorn i el desenvolupament del pensament matemàtic i científic. Desenvolupa el pensament lògic-matemàtic Els pesos i balances permeten treballar: La comparació de quantitats (“quin objecte pesa més?”, “són iguals?”). L’estimació i la

PESOS I DIFERENTS TIPUS DE BALANCES A L’EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »

EL MICROSCOPI A L’AULA D’INFANTIL

Treballar amb microscopi a infantil no és només una qüestió de ciència, sinó una porta d’entrada a la descoberta, l’expressió, el pensament crític i la sorpresa. Aquesta activitat l’hem lligat amb el projecte de les papallones…i gràcies al microscopi que ens ha deixat la C. hem pogut veure les parts de la papallona augmentades, les

EL MICROSCOPI A L’AULA D’INFANTIL Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut