3\/02\/2022<\/p>\n
-Catal\u00e0: Formaci\u00f3 de paraules I. P\u00e0g 126 i 127. Copiar Quadre i fer les activitats 1, 2, 3. Tamb\u00e9 l’activitat 3 de la p\u00e0gina 131.<\/p>\n
-Medi social: Lectura del Clima d’Espanaya. Cal fer les tres activitats que es presenten a la \u00faltima p\u00e0gina.<\/p>\n
– Angl\u00e8s: Workbook page 26 ex2. page 27 ex.3. Es far\u00e0 un control de la unitat 3 el dilluns 14.<\/p>\n
-Matem\u00e0tiques: Dilluns 7 prova del Tema 3<\/p>\n
2\/02\/22<\/p>\n
Matem\u00e0tiques: Fet fins a la p\u00e0gina 64. Fitxes amb activitats de refor\u00e7 (al Classroom)<\/p>\n
Medi natural: Lectura de l’apartat “De l’embar\u00e0s al nad\u00f3”<\/p>\n
Inform\u00e0tica: Acabar presentaci\u00f3 d’Austr\u00e0lia.<\/p>\n
28\/01\/22<\/p>\n
-Catal\u00e0: Grups interactius. Teniu les fitxes al classroom (es corregir\u00e0 dilluns)<\/p>\n
-EF: Xanques<\/p>\n
-Castell\u00e0: llibre “uso ling\u00fc\u00edstico” p.12, 13 i 14<\/p>\n
-Matem\u00e0tiques: P\u00e0g. 56, 57 i 58 (es corregir\u00e0 dilluns)<\/p>\n
27\/01\/22<\/p>\n
-Angl\u00e8s: WB p.25<\/p>\n
-Catal\u00e0: Al Classroom teniu posades tant les fitxes que hem fet avui com les activitats que farem dem\u00e0 als grups interactius.<\/p>\n
-Medi Social: (Clima d’Europa)Acabar de llegir tot el dossier i fer totes les activitats.<\/p>\n
-Matem\u00e0tiques: Cal tenir fet fins a la p\u00e0gina 55<\/p>\n
18\/01\/22<\/p>\n
-Medi: Lectura de les p\u00e0gines 24 i 25 del dossier de medi natural. Activitats 1 i 2 de la p\u00e0gia 25, seg\u00fcents fitxes “homes i dones” activitats1, 2 i 3. Teniu tot el material al classroom.<\/p>\n
-Inform\u00e0tica: continuem amb la presentaci\u00f3 d’Austr\u00e0lia.<\/p>\n
-Catal\u00e0: lectura del llibre de les bruixes i fan el dictat preparat per avui.<\/p>\n
-Tallers: Costura.<\/p>\n
17\/01\/2022<\/p>\n
-Aquest mat\u00ed hem rebut la visita de la Neus, que \u00e9s la psicopedagoga de l’EAP, per orientar al grup sobre el pas a l’institut, han contestat un petit q\u00fcestionari i ha posat de deures parlar amb la fam\u00edlia sobre el pas a l’institut.<\/p>\n
-Correcci\u00f3 dels deures de catal\u00e0 i grups interactius.<\/p>\n
-Angl\u00e8s: PB: Read page 28 and 29. WB: page 22<\/p>\n
– Castell\u00e0: Repassar parts de la not\u00edcia i com es redacta la not\u00edcia. Si encara no ho heu fet, “cuadernillo de uso cient\u00edfico”: buscar dues not\u00edcies i comparar-les. Trobareu fitxes sobre aix\u00f2 al classroom.<\/p>\n
14\/01\/22<\/p>\n
-Grups Interactius: Teniu les fitxes al Classroom.<\/p>\n
-Educaci\u00f3 F\u00edsica: Xanques<\/p>\n
-Durant la tarda es posen les vacunes programades.<\/p>\n
13\/01\/22<\/p>\n
-Angl\u00e8s: Workbook page 21: grammar connect 1, 2, 4. Grammar book page 10 and 11: ex.1. 2<\/p>\n
– Catal\u00e0: Del llibre vermell de catal\u00e0 cal llegir les p\u00e0gines 110 i 111. Copiar el quadre de la p\u00e0gina 111 i fer les activitats 1,2 3.<\/p>\n
-Matem\u00e0tiques: Matem\u00e0tiques manipulatives, c\u00e0lcul mental (fitxes al classroom) i quinzet.<\/p>\n
12\/01\/22<\/p>\n
-Matem\u00e0tiques: P\u00e0gines 51 i 52. Al Classroom “CONFINAMENT” teniu uns fulls amb una mica d’informaci\u00f3 per entendre les activitats.<\/p>\n
-Medi natural: Hem llegit les dues primeres p\u00e0gines del tema i les hem comentat. Les teniu penjades al Classroom “CONFINAMENT”.<\/p>\n
-Angl\u00e8s: Llegir la p\u00e0gina 27.<\/p>\n
-Castell\u00e0:\u00a0Dictat 1:\u00a0Buscad normas ortogr\u00e1ficas b y v y copiadlas en una hoja en blanco.<\/p>\n
Primer dicatdo corto para practicar con la B y la V<\/a><\/p>\n Heu de triar el que diu “ \u2018Beatriz es mi mejor amiga. Aunque ella a veces juega con Ver\u00f3nica y Bruna, se lleva mucho mejor conmigo. Muchas veces vamos juntas de vacaciones. Este a\u00f1o fuimos a Barcelona. No lo conoc\u00eda, y me gust\u00f3 mucho. Adem\u00e1s, como era verano, hac\u00eda calor, y a veces nos dejaban comer helados\u2019.”<\/a><\/p>\n 11\/01\/22<\/p>\n -Inform\u00e0tica: corregir presentaci\u00f3 del Dimoni de Tasm\u00e0nia, cal mirar les observacions que s’han fet a l’activitat presentada. Fer la nova presentaci\u00f3, tamb\u00e9 al classroom, sobre Austr\u00e0lia.<\/p>\n -Catal\u00e0: Lectura del llibre “Les bruixes”. Fitxa que trobareu al classroom d’ortografia.<\/p>\n -M\u00fasica:<\/p>\n -M\u00fasica lit\u00fargiaca: Escolar “Lacrimosa” del r\u00e8quiem\u00a0 de Mozart\u00a0<\/a><\/p>\n