{"id":2147,"date":"2020-06-17T17:52:38","date_gmt":"2020-06-17T15:52:38","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/?p=2147"},"modified":"2020-06-17T21:32:33","modified_gmt":"2020-06-17T19:32:33","slug":"primeres-feines-durant-el-confinament","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/infantil\/p4\/primeres-feines-durant-el-confinament\/","title":{"rendered":"PRIMERES FEINES DURANT EL CONFINAMENT."},"content":{"rendered":"

Aquestes s\u00f3n totes les activitats que heu anat fent durant el confinament. Les penjo per tal de que les pugueu veure i<\/p>\n

consultar aquelles feines que us falten per entregar. L<\/strong><\/span>ES PODEU ENTREGAR QUAN VULGUEU.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

1- ACTIVITAT:\u00a0 \u00a0FEM PARAULES.<\/strong><\/span><\/h1>\n

Enganxem dos fulls i dividim els fulls en uns 10 – 11 quadrats. En una altre full fem lletres i les retallem (fetes pels nens).<\/p>\n

Despr\u00e9s anem posant les lletres per realitzar els noms del nens de la classe. Al final de cada nom posarem tants macarrons<\/p>\n

com lletres t\u00e9 el nom. Ho podeu fer amb els noms dels nens o amb altres paraules.<\/p>\n

ENVIAREM FOTO DEL RESULTAT.<\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

2.- ACTIVITAT: FEM N\u00daMEROS.<\/strong><\/span><\/h1>\n

Amb ajuda de coses que tingueu a casa, hem d’anar fent els diferents n\u00fameros que coneixen els nens.<\/p>\n

ENVIAREM FOTO DEL RESULTAT.<\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

4.- ACTIVITAT: UN GRAPAT DE BOTONS.<\/strong><\/span><\/h1>\n

Mirar el conte i fer un dibuix de tota la familia.<\/p>\n

\u00a0video: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=df4Qf8pT1Yw&feature=youtu.be<\/a><\/h4>\n

\"CONTES<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/p>\n

ENVIAREM FOTO DEL RESULTAT.<\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n

5.- ACTIVITAT: MIREM ELS COLORS I ELS N\u00daMEROS.<\/strong><\/span><\/h1>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

N\u00fameros en catal\u00e0:\u00a0<\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7YJG9NZNOTA<\/a><\/td>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Colors en catal\u00e0:\u00a0<\/span>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=K4AQ2BJ5_qw<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

6.- ACTIVITAT: COORDINACI\u00d3 I RITME.<\/strong><\/span><\/h1>\n
\"\" \u00a0 \u00a0<\/a>Ballem una mica:\u00a0https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jb0NYxj8Jts&feature=youtu.be<\/a><\/pre>\n
ENVIAREM UN V\u00cdDEO DEL RESULTAT.<\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n
7.- ACTIVITAT: CONSTRU\u00cfM AMB ROTLLOS DE PAPER.<\/span><\/strong><\/h1>\n
Necessitem rotllos de paper i els pintarem amb retoladors o amb pintura si teniu a casa. Retallarem alguns rotlles en mides<\/p>\n
diferents i els hi heu de fer petits talls als costats per poder-los enganxar.<\/p>\n
\"\" \u00a0 \u00a0 <\/a>QUI VULGUI ENVIA\u00a0 FOTO DEL RESULTAT.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
8.- ACTIVITAT: SANEFES DIVERTIDES.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu dos fulls enganxats i retoladors.Separeu l’espai en 10 trossos. Heu de fer diferents formes a cada espai.<\/p>\n
ENVIAREM FOTO DEL RESULTAT.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
\"\" <\/a>\"\"\u00a0 <\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
9.- ACTIVITAT: JUGUEM.<\/span><\/strong><\/h1>\n
Necessitem: un dau, fulls, retoladors, gots i macarrons.<\/span><\/p>\n
Enganxem dos fulls i dibuixem un arc de Sant Mart\u00ed. Cada l\u00ednea es un n\u00famero i un color. Hem de fer del 0 al 6 (que ho facin els nens).<\/p>\n
0- blanc\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 1- groc<\/span>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 2- taronja\u00a0<\/span> \u00a0 \u00a0 \u00a0 3- rosa\u00a0 <\/span><\/strong>\u00a0 \u00a0 4.- verd\u00a0 \u00a0<\/span> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 5.-\u00a0 blau<\/span> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 6.-\u00a0 lila<\/span><\/strong><\/h5>\n
Amb un dau \"Unity3D aneu jugant (pare – mare – alumne\/a). Tirem el dau i heu de pintar la casella que us ha tocat. Heu de posar tants<\/p>\n
macarrons al got com el n\u00famero que us ha sortit. Si t’ha sortit un 6, pintes el sis i agafes sis macarrons<\/strong><\/span>. Quan ja NO<\/strong><\/span> queden<\/p>\n
caselles per pintar has de retornar els macarrons.<\/strong><\/span> Per exemple: surt un 4 per\u00f2 estan tots pintats, doncs has de treure els 4 macarrons<\/strong><\/span>.<\/p>\n
Guanya el que tingui m\u00e9s macarrons.\u00a0 \u00a0 \u00a0 ENVIAREM V\u00cdDEO DEL RESULTAT.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
10.- ACTIVITAT: PINTAR COM EL MODEL<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu un full blanc, retoladors de colors i un retolador negre. Col.locar el full en vertical. En un costat fer una petita llegenda on<\/p>\n
indicarem el color que utilitzarem per encerclar cada n\u00famero. A continuaci\u00f3 heu d’omplir tot el full ple de n\u00fameros que despr\u00e9s els nens<\/p>\n
hauran de repassar amb retolador negre. Una vegada fet, heu d’encerclar cada n\u00famero igual al model. ENV<\/span><\/strong><\/span>IAREM FOTO DEL RESULTAT.<\/span><\/strong><\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
11.- ACTIVITAT: UNEIX LES COLUMNES.<\/span><\/strong><\/h1>\n
Necessitarem un full i un retolador negre. En una columna posarem n\u00fameros del 0 al 7 desordenats. A l’altre columna posarem<\/p>\n
requadres amb la quantitat de punts que correspon als n\u00fameros. Tamb\u00e9 desordenats. Al costat de cada soluci\u00f3 podeu comptar amb<\/p>\n
macarrons, pedres, etc les diferents quantitats. ENVIAREM FOTO DEL RESULTAT.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/span>\"\"<\/a><\/p>\n
12.- ACTIVITAT: BALLEM.<\/span><\/strong><\/h1>\n
Aquest v\u00eddeo \u00e9s super guay. \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0 https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cpr7ttt1sOQ.\u00a0 \u00a0 <\/a> ENVIAREM V\u00cdDEO DEL RESULTAT.<\/strong><\/span><\/p>\n
\"\"<\/a><\/p>\n
13.- ACTIVITAT: MUNTANYES.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessitarem fulls en blanc, unes tisores i retoladors de colors.<\/p>\n
a) Fer en un paper\u00a0 muntanyes.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 b) Repassar les muntanyes i despr\u00e9s retallar-les.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0c) Decorar-les com vulgueu.<\/p>\n
\"\"<\/a> \u00a0 \"\" \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/a>\"\" <\/a>\"\"<\/a>ENVIAREM FOTO DEL RESULTAT<\/span><\/strong><\/span>.<\/p>\n
14.- ACTIVITAT: IOGA PER A NENS I NENES.<\/span><\/strong><\/h1>\n
\"Pin\"\"\u00a0 <\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
ENVIAR FOTO\u00a0<\/span><\/span><\/strong><\/h4>\n
15.- ACTIVITAT:\u00a0 IGUAL QUE EL MODEL.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessitarem canyes o colors (si no teniu escuradents pintats tamb\u00e9 es pot utilitzar) i tisores. Agafem les canyetes i les tallem a<\/p>\n
diferents mides. Una vegada retallades reprodu\u00efm com el model. ENVIAR FOTO DEL<\/span> RESULTAT<\/span><\/strong>.<\/p>\n
\"\"<\/a> \"\" <\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
16.- ACTIVITAT:\u00a0 PENSA\u00a0 PARAULES.<\/strong><\/span><\/h1>\n
a)En un full en vertical escriure el teu nom.\u00a0 \u00a0b) Amb cada lletra escriure una nova paraula. Si podeu que siguin paraules noves i NO els noms dels alumnes.<\/p>\n\n\n\n
SUSANA<\/strong><\/a><\/p>\n
S\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0SATURN<\/span><\/strong><\/p>\n
U\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0UNIVERS<\/strong><\/span><\/p>\n
S\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0SAL<\/strong><\/span><\/p>\n
A\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 AMIC<\/strong><\/span><\/p>\n
N\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0NEMO<\/span><\/strong><\/p>\n
A\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0AMOR<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n
\"\"<\/a>
\n<\/strong><\/td>\n		\"\"<\/a>\u00a0<\/strong><\/td>\n\"\"<\/a>
\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
ENVIAR FOTO<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n
17.- ACTIVITAT: GRAFISME CREATIU.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu un full dividit en sis quadrats i en un costat de cada quadrat posarem mig cercle. A continuaci\u00f3 de cada<\/p>\n
cercle farem mig cercle. Tamb\u00e9 podeu posar el cercle al mig de cada quadrat i fer com si fos una estrella. Tamb\u00e9 podeu<\/p>\n
fer tots els grafismes junts en el mateix full o diferents grafismes com ara us ensenyo (els p\u00e8tals d’una flor o l\u00ednies horitzontals i verticals).\u00a0<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n
\"\"ENVIAR FOTO<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/h3>\n
SETMANA\u00a0 SANTA<\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n
18- ACTIVITAT: ESMORZAR O BERENAR DIVERTIT.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Preparar amb els nens un esmorzar o berenar divertit. ENVIAR FOTO<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
19.- ACTIVITAT: JUGUEM AMB ELS PARES.<\/span><\/strong><\/h1>\n
Necessiteu gots de pl\u00e0stic,\u00a0 pinces de la roba i un globus o una bossa petita de pl\u00e0stic. PODEU<\/span> <\/strong>ENVIAR V\u00cdDEO.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/p>\n
https:\/\/www.instagram.com\/p\/B_fkxTkjUlF\/<\/a><\/td>\n
\"\"<\/a><\/p>\n
https:\/\/www.instagram.com\/p\/B-DLeWUDz7U\/<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
20.- ACTIVITAT: JUGUEM AMB BOSSES.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu dos bosses de escombraries, pilotes petites, dos bols i una caixa de sabates. Podeu<\/strong> enviar un v\u00eddeo.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n
\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/a>https:\/\/www.instagram.com\/p\/B-CVsREliNL\/<\/a><\/h4>\n
21.- ACTIVITAT: DIBUIXEM A UN ADULT.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessitem una safata transparent, un retolador i un adult. Podeu<\/strong> <\/span>enviar un v\u00eddeoo una foto del resultat.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n
\"\"<\/a>\u00a0https:\/\/www.instagram.com\/p\/CAGiuuTlA3P\/<\/a><\/h4>\n
22.- ACTIVITAT: JUGUEM AL TRES EN RATLLA.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessitarem un tros de cartr\u00f3 dividit en 9 quadrats i 6-8 tapes per jugar. Guanya el que faci els tres iguals.<\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"\"Tres<\/p>\n
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aVfA5OHc8xw\u00a0<\/a> \u00a0 \u00a0<\/a>PODEU ENVIAR FOTO.<\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n
23.- ACTIVITAT: REPASSEM LA OMBRA.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu sol, un full, un llapis o retolador i una joguina. Heu de repassar la ombra projectada sobre el paper quan li dona el sol.<\/p>\n
PODEU ENVIAR FOTO.<\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n
\"Aprender\"El<\/p>\n
24.- ACTIVITAT: EXPLIQUEM UN CONTE.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Veure aquest conte i podeu fer un video explicant que li passa a l’eri\u00e7\u00f2 o un dibuix.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n
\"\" \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/a>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nTWelxxUdO4<\/a><\/h4>\n
TORNEM\u00a0 \u00a0DE\u00a0 \u00a0SETMANA\u00a0 \u00a0SANTA<\/strong><\/span><\/h1>\n
25.-ACTIVITAT: RECONEIXEM FORMES.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu un full en blanc i retoladors. Dibuixarem a la part de l’esquerra un triangle verd, un quadrat vermell, un cercle blau, un oval groc i un rectangle rosa.<\/p>\n
A continuaci\u00f3 heu d’encerclar cada figura igual que el seu color o pintar-la igual al model. EN<\/span>VIAR FOTO.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
26.-ACTIVITAT:\u00a0 PUZLES DE NOMS.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessitem fulls, tisores i retoladors. Realitzem els noms dels nens de la classe en trossos petits. Una vegada fets,\u00a0 retallem<\/p>\n
els trossos per la meitat. Despr\u00e9s de retallar-los tots els barregem i busquem les diferents parelles. E<\/strong>NVIAR FOTO<\/strong><\/span><\/span>.<\/p>\n
\"\" <\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
27.-ACTIVITAT: ELS PLANETES.<\/span><\/h1>\n
Mitjan\u00e7ant aquest can\u00e7\u00f3 escriure els noms de tots els planetes i dibuixar-los. ENVIAREM FOTO.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
\"\" \u00a0<\/a>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mK5KKj-1elg&feature=youtu.be<\/a><\/h4>\n
Una vegada feta aquesta part, buscar<\/strong><\/span> en el nom dels planetes les vocals i consonants que cont\u00e9 el nom de cada nen\/a<\/strong><\/span>.<\/p>\n
Tamb\u00e9 podeu fer paraules nove<\/strong>s amb les lletres dels diferents planete<\/strong>s.<\/strong><\/span><\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
28.- ACTIVITAT:\u00a0 EMOCIONS\u00a0 I\u00a0 DIRECCIONS.<\/strong><\/span><\/h1>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/p>\n
Necessiteu taps i un tros de cartr\u00f3 o full de paper. A cada tap heu de dibuixar cares en funci\u00f3 del cos.<\/strong><\/p>\n
Sorprendido, contento, enfadado, triste, p\u00edcaro, asustado, llorando, enfadado, con miedo.<\/strong><\/span><\/h5>\n<\/td>\n
\"\"<\/a><\/p>\n
Necessiteu taps i un tros de cartr\u00f3 o full de paper. Heu de fer cares i segons la posici\u00f3 dels ulls cada cara mirar\u00e0 a un costat.<\/span><\/h5>\n
 Ulls a dalt, ulls a baix, ulls a l’esquerra i a la dreta.<\/strong><\/span><\/span><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\" <\/a>\"\"<\/a> ENVIAREM FOTO<\/span><\/h1>\n
29.- ACTIVITAT: CUINEM MAGDALENES O COOKIES.<\/strong><\/span><\/h1>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
POSAR-HO TOT DINS UNA TASSA BARREJAT.<\/h3>\n
FICAR LA TASSA AL MICROONES DURANT 2 MINUTS.<\/h3>\n
ENVIAREM FOTO.<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\"\" \u00a0 <\/a>VIDEO: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=iLMz9Sg0-Aw&feature=youtu.be<\/a><\/h5>\n
\"\" <\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
30.- ACTIVITAT: SIMETRIA.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu un full i un llapis o retolador. En un full heu de dibuixar fulls a la meitat i els nens els han d’acabar.<\/p>\n
Tamb\u00e9 ho podeu fer al terra amb canyetes o retoladors.<\/p>\n
VIDEO:\u00a0 \u00a0https:\/\/www.instagram.com\/p\/B–AF0VgcpP\/<\/a><\/h4>\n
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0https:\/\/www.instagram.com\/p\/B6-lgicH-V6\/<\/a><\/h4>\n
\"\" <\/a>\"\"<\/a>\"\"\u00a0<\/a><\/p>\n
VIDEO: https:\/\/www.instagram.com\/p\/B-0As0TFEEb\/?igshid=etegh7uicci<\/a><\/h4>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/h1>\n
31.- ACTIVITAT: BUSQUEM LLETRES.<\/strong><\/span><\/h1>\n
A partir d’aliments que teniu a casa hem d’agafar les lletres del producte i fer paraules.<\/p>\n
\"\"<\/a><\/p>\n
CALDO\u00a0 \u00a0DE\u00a0 \u00a0 \u00a0POLLO<\/strong><\/p>\n
C =\u00a0 CARGOL\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 P\u00a0 =\u00a0 PARAULA<\/span><\/strong><\/h3>\n
A =\u00a0 AMOR\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0D =\u00a0 DILLUNS\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 O =\u00a0 ONZE<\/span><\/strong><\/h3>\n
L =\u00a0 LILA\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0E\u00a0 =\u00a0 ERUGA\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 L =\u00a0 LLUNA<\/span><\/strong><\/h3>\n
D =\u00a0 DIA\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 L =\u00a0 LLA\u00c7<\/span><\/strong><\/h3>\n
O =\u00a0 ODI\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 O =\u00a0 ONADES<\/span><\/strong><\/h3>\n
\"\"<\/a><\/p>\n
SANT\u00a0 \u00a0JORDI<\/span><\/strong><\/span><\/h1>\n
A continuaci\u00f3 us poso totes les activitats proposades i realitzades per Sant Jordi.<\/h3>\n
\"\" \u00a0<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
video:<\/span> https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/portada\/diada-especial-de-sant-jordi\/<\/a><\/h4>\n
VIDEO: https:\/\/youtu.be\/5Blo20LToGM<\/a><\/h4>\n
\"\" <\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
\"\" <\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
32.- ACTIVITAT: EL MEU NOM.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu dos fulls i coses que tingueu a casa. Col\u00b7locarem dos fulls enganxats i cada nen\/a ha de fer el seu nom. Posarem una<\/p>\n
lletra a cada columna. A sota hem de buscar coses que tinguem a casa i comencin per les diferents lletres del nostre nom.<\/p>\n\n\n\n
\n
S<\/h4>\n
\"Azul<\/p>\n
SAL<\/h4>\n<\/td>\n
\n
U<\/h4>\n
\"\u25b7<\/p>\n
<\/h4>\n
<\/h4>\n
UNGLES<\/h4>\n<\/td>\n
\n
S<\/h4>\n
\"Media<\/p>\n
SUC<\/h4>\n<\/td>\n
\n
A<\/h4>\n
\"\"<\/a><\/p>\n
<\/h4>\n
<\/h4>\n
ANELL<\/h4>\n<\/td>\n
\n
N<\/h4>\n
\"\"<\/a><\/p>\n
NATA<\/h4>\n<\/td>\n
\n
A<\/h4>\n
\"Sis<\/p>\n
<\/h4>\n
<\/h4>\n
<\/h4>\n
AMANIDA<\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/h1>\n
33.- ACTIVITAT: FORMES.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Buscar diferents coses que tingueu per casa amb les seg\u00fcents formes planes i de volum.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
\n
CILINDRES<\/h4>\n<\/td>\n
\"Formas<\/td>\n\n
CUBS<\/h4>\n<\/td>\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
QUADRATS<\/h4>\n<\/td>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
CERCLES<\/h4>\n<\/td>\n
\"DESARROLLO<\/td>\n<\/tr>\n
\n
TRIANGLES<\/h4>\n<\/td>\n
\"Pin<\/td>\n\n
PRISMES<\/h4>\n<\/td>\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
RECTANGLES<\/h4>\n<\/td>\n
\"\"<\/a><\/td>\n\n
ESFERES<\/h4>\n<\/td>\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\"\"<\/a> \"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
34.- ACTIVITAT: CONTES.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Aqu\u00ed teniu molts contes per llegir amb els fills. Si voleu podeu enviar un video on llegiu el conte escollit amb el vostre fill o filla.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
VIDEO:\u00a0 http:\/\/mynicebooks.com\/catala\/<\/a><\/strong><\/h4>\n
\"06_portadaninot400cat\"\"03_portadalaberint400x400cat\"<\/p>\n
35.- ACTIVITAT: EXPERIMENTS<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu: un full, llimona, un pinzell i calor (una planxa – un assecador de cabells – espelma).<\/p>\n
Heu de treure el suc d’una llimona. Amb aquest suc comencem a dibuixar lo que vulguem en el full. Una vegada acabat no es veu res.<\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
Per poder veure el dibuix realitzat heu de passar la planxa o assecador o espelma.\u00a0\u00a0ENVIAREM FOTO DEL RESULTAT O EL PROC\u00c9S.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
VIDEO:https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ERwL0_2ZnLI<\/a><\/strong><\/h4>\n
VIDEO:\u00a0https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TuY4OuVT4xo&feature=youtu.be<\/a><\/strong><\/h4>\n
36.- ACTIVITAT: SERIACIONS.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu elements que es puguin repetir. Podeu fer com els diferents models. podeu fer amb 3 elements o amb 2. ENVIAR FOTO.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
EXEMPLES: https:\/\/www.instagram.com\/p\/B_NlI0lqlBj\/<\/a><\/h3>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"5<\/p>\n
37.- ACTIVITAT: L’HABITACI\u00d3 PREFERIDA.<\/strong><\/span><\/h1>\n
EN\u00a0 UN\u00a0 VIDEO\u00a0 O\u00a0 FOTO<\/span><\/strong><\/span> l’alumne explicar\u00e0 quina es la part de la casa que m\u00e9s li agrada i perqu\u00e8. Pot ensenyar que hi ha i que fa en aquesta habitaci\u00f3.<\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
38.- ACTIVITAT: QUI \u00c9S QUI?<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu 12 trossos de paper doblegats per un costat, retoladors i ganes de jugar.<\/p>\n
Heu de fer dos vegades cada dibuix. Nom\u00e9s heu de fer la cara per\u00f2 que cada dibuix tingui coses diferents. Un personatge amb ulleres, un sense barret,<\/p>\n
un altre amb els ulls blaus, etc. Aqu\u00ed teniu els models.<\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n
Heu d’anar fen preguntes:\u00a0 \u00a0 PORTA GORRO O BARRET O GORRA?<\/p>\n
\u00c9S ROS?\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00c9S P\u00c8L-ROIG<\/p>\n
\u00c9S MORENO?\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0PORTA ULLERES?<\/p>\n
EST\u00c0 CONTENT?\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 EST\u00c0 ENFADAT?<\/p>\n
T\u00c9 EL CABELL LLARG?\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 ES NEN?<\/p>\n
\u00a0 \"\"\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n
 ENVIAR FOTO DEL RESULTAT O UN VIDEO<\/a> <\/strong><\/span><\/p>\n
SI LA RESPOSTA ES NO<\/span>, BAIXEM EL PERSONATGE. SI LA RESPOSTA ES SI<\/span> NO LA BAIXEM.<\/p>\n
VIDEO: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=VxgZeTPdkVg<\/a><\/h3>\n
39.- ACTIVITAT: REPRESENTACI\u00d3.<\/strong><\/span><\/h1>\n
Necessiteu fulls i colors. En trossos de paper heu de fer diferents formes. Cada forma ha de estar realitzada amb diferents colors igual al model.<\/p>\n
\"\"<\/a>\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n
ENVIAR FOTO<\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n
 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aquestes s\u00f3n totes les activitats que heu anat fent durant el confinament. Les penjo per tal de que les pugueu veure i consultar aquelles feines que us falten per entregar. LES PODEU ENTREGAR QUAN VULGUEU. 1- ACTIVITAT:\u00a0 \u00a0FEM PARAULES. Enganxem dos fulls i dividim els fulls en uns 10 – 11 quadrats. En una altre […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-2147","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-p4"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2147"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2147\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2845,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2147\/revisions\/2845"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2147"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2147"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-verdaguer-cornella\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n