{"id":3108,"date":"2020-05-13T17:58:22","date_gmt":"2020-05-13T15:58:22","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escola-santacaterina-vinyols\/?page_id=3108"},"modified":"2020-05-14T10:47:37","modified_gmt":"2020-05-14T08:47:37","slug":"xarxes-de-transformacio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-santacaterina-vinyols\/xarxes-de-transformacio\/","title":{"rendered":"REFLEXI\u00d3 SOBRE L\u2019AVALUACI\u00d3 EN TEMPS DE CONFINAMENT"},"content":{"rendered":"

REFLEXI\u00d3 SOBRE L\u2019AVALUACI\u00d3 EN TEMPS DE CONFINAMENT<\/b><\/p>\n

Ara m\u00e9s que mai veiem la necessitat de fer <\/span>una bona avaluaci\u00f3 que tingui en compte les fam\u00edlies<\/b>, per aix\u00f2 creiem que \u00e9s molt important escoltar la seva veu. Som molt conscients que aquesta vegada l\u2019avaluaci\u00f3 haur\u00e0 de copsar la situaci\u00f3 individual de cada fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n

Fruit de la reflexi\u00f3 de l\u2019equip docent veiem que hauriem de preguntar a les fam\u00edlies com han vist els seus fills i filles durant el confinament i contrastar- ho amb la informaci\u00f3 que tenim nosaltres per tal de fer l\u2019avaluaci\u00f3 del tercer trimestre. Pensem que una bona manera de recollir aquesta informaci\u00f3 seria a trav\u00e9s d\u2019un formulari\/ enquesta.<\/span><\/p>\n

Despr\u00e9s d\u2019aquests dies de confinament <\/span>hem copsat una realitat molt diferent a la que vivim a l\u2019aula<\/b>. Quan estem tots junts, tenim tend\u00e8ncia a avaluar als infants de manera for\u00e7a igual i equitativa ja que l\u2019escola ens unifica. En canvi, aquests dies mostren unes difer\u00e8ncies socials m\u00e9s significatives.<\/span><\/p>\n

Actualment, proposem <\/span>tasques m\u00e9s obertes i competencials<\/b>. A l\u2019hora d\u2019avaluar la canalla ho fem d\u2019una forma m\u00e9s global. Tenim en compte els recursos digitals i familiars, la situaci\u00f3 en que viuen i els entenem i comprenem. L\u2019avaluaci\u00f3 tendeix a ser m\u00e9s formativa i no tant num\u00e8rica. Fem comentaris de feedback per animar-los a millorar i a seguir avan\u00e7ant dins les seves possibilitats.<\/span><\/p>\n

Per tant, pensem que aquest confinament ha estat una <\/span>oportunitat per avan\u00e7ar<\/b> cap a una avaluaci\u00f3 m\u00e9s global, m\u00e9s justa i m\u00e9s avan\u00e7ada. Tanmateix, tamb\u00e9 ha estat una oportunitat per afian\u00e7ar i aprendre eines tecnol\u00f2giques i nous entorns virtuals. Tots aquests aprenentatges ens agradaria aplicar-los a la metodologia quan retornem a l\u2019escola.<\/span><\/p>\n

Ens plantegem\u00a0 <\/span>l\u2019avaluaci\u00f3 formativa<\/b> com una manera de no causar ansietat innecess\u00e0ria ni als alumnes ni als professors. Plantegem l\u2019avaluaci\u00f3 de la forma m\u00e9s positiva i constructiva possible.\u00a0 La por i l\u2019ansietat no s\u00f3n \u00fatils per a l\u2019aprenentatge i menys amb tot aix\u00f2 que est\u00e0 passant.<\/span><\/p>\n

Pensem que l\u2019element clau \u00e9s desenvolupar <\/span>l\u2019<\/span>autoregulaci\u00f3, l\u2019autonomia i la confian\u00e7a en un mateix<\/b>. Sobretot en la situaci\u00f3 actual que estem vivint, que \u00e9s nova i incerta per a tothom, mestres i alumnat.<\/span><\/p>\n

En refer\u00e8ncia al paper de l\u2019alumnat, pensem que la seva veu \u00e9s crucial. Els mestres ens fem preguntes sobre l\u2019aprenentatge dels alumnes, i com es relaciona aix\u00f2 amb les percepcions que tenen ells i elles sobre com plantegem les propostes setmanals.<\/span><\/p>\n

Per aix\u00f2 mateix, fem especial atenci\u00f3 al fet que els alumnes puguin practicar <\/span>l\u2019<\/span>autoavaluaci\u00f3<\/b> i siguin coneixedors del criteris d\u2019avaluaci\u00f3 de cadascuna de les propostes que els fem (r\u00fabriques i formularis del Classroom, documents compartits al drive, etc.).<\/span><\/p>\n

Segons la <\/span>Neus Sanmart\u00ed<\/span><\/a>, \u201cTots els estudis mostren que les correccions no milloren tant com les auto i co-avaluacions\u201d.<\/span><\/p>\n

All\u00f2 m\u00e9s important per a nosaltres en aquest moment,\u00a0 \u00e9s que l\u2019alumnat es senti motivat i incentivat a continuar treballant gr\u00e0cies als feedbacks dels docents. Per aix\u00f2 <\/span>l\u2019avaluaci\u00f3 ha de ser gratificant<\/b>.<\/span><\/p>\n

Un altre tema que volem remarcar \u00e9s el <\/span>retorn a l\u2019escola<\/b>. Aquest haur\u00e0 de ser tal com ens marqui el Departament. Deixant a part la formalitat, llavors serem nosaltres els que haurem d\u2019aportar la part m\u00e9s humana: la socialitzaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

La <\/span>socialitzaci\u00f3<\/b> \u00e9s una de les bases de la nostra educaci\u00f3 i \u00e9s un dels aspectes que m\u00e9s hem trobat a faltar al llarg del confinament. Aquest ser\u00e0 un dels nostres objectius principals, <\/span>ajudar als nostres alumnes a reprendre la relaci\u00f3 amb l\u2019entorn escolar i els companys i companyes<\/b>. <\/b>Haurem de <\/span>vetllar per la seva felicitat i autoestima <\/b>perqu\u00e8 no sabem quines han estat les experi\u00e8ncies que han viscut durant aquest per\u00edode. Haurem de tenir en compte tot all\u00f2 que han apr\u00e8s, i <\/span>valorar positivament la singularitat de cada alumne<\/b>. <\/b>Tots els alumnes tornaran carregats de coneixements nous, potser alguns no seran curriculars, per\u00f2 ben segur que seran competencials.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

REFLEXI\u00d3 SOBRE L\u2019AVALUACI\u00d3 EN TEMPS DE CONFINAMENT Ara m\u00e9s que mai veiem la necessitat de fer una bona avaluaci\u00f3 que tingui en compte les fam\u00edlies, per aix\u00f2 creiem que \u00e9s molt important escoltar la seva veu. Som molt conscients que aquesta vegada l\u2019avaluaci\u00f3 haur\u00e0 de copsar la situaci\u00f3 individual de cada fam\u00edlia. Fruit de la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-3108","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-santacaterina-vinyols\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-santacaterina-vinyols\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-santacaterina-vinyols\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-santacaterina-vinyols\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-santacaterina-vinyols\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3108"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-santacaterina-vinyols\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3115,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-santacaterina-vinyols\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3108\/revisions\/3115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-santacaterina-vinyols\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}