COEDUCACIÓ, CONVIVÈNCIA I BENESTAR
La figura de la coordinadora de coeducació, convivència i benestar emocional, és la persona designada que té com a objectiu vetllar per la convivència, la coeducació i el benestar emocional de tot l’alumnat i ser la persona referent en aquestes matèries per a l’alumnat i el professorat del centre.
Entre les seves principals funcions, destaquen:
- Vetllar perquè el projecte educatiu del centre incorpori els vectors de benestar emocional, coeducació, ciutadania democràtica i consciència global.
- Garantir el respecte de tot l’alumnat.
- Fomentar entre la comunitat educativa l’ús de mètodes de resolució pacífica dels conflictes.
- Promoure estratègies per identificar possibles situacions de risc i impulsar les mesures d’intervenció.
- Donar a conèixer i proposar activitats formatives adreçades a la comunitat educativa sobre aquest àmbit.
Guies i protocols d’Educació en matèria de coeducació, convivència i benestar:
- Guia per a l’abordatge de la conducta suïcida i de les autolesions no suïcides en el centre educatiu.
- Prevenció, detecció i intervenció de processos de radicalització violenta als centres educatius.
- Procediment d’intervenció en cas de faltes greument perjudicials per a la convivència.
- Protocol d’actuacions per prevenir la mutilació genital femenina.
- Protocol d’àmbit comunitari de prevenció, detecció i intervenció davant situacions d’absentisme.
- Protocol d’actuació davant de qualsevol tipus de violència en l’àmbit educatiu.
- Protocol d’actuació entre els Departaments de treball, afers socials i famílies i d’educació de prevenció, detecció, notificació, derivació i coordinació de les situacions de maltractament infantil i adolescent en l’àmbit educatiu.
- Protocol per a l’atenció i acompanyament de l’alumnat transgènere en els centres educatius.
- Protocol d’actuació amb menors de catorze anys en situacions de conflicte o comissió d’una infracció penal.
