Amb les companyes i companys de cordada s’estableixen vincles sòlids i es promou el sentit de pertinença al grup
Quan un nou alumne arriba al centre, s’aparella amb un company o companya de set anys. Aquesta unió no és puntual, sinó que es manté per a tota l’escolaritat. Esdevenen referents l’un de l’altre, creant una relació de confiança que creix a mesura que ells també ho fan.
Com es viu aquest vincle?
La cordada es manifesta en el dia a dia a través de gestos petits però plens de significat:
-
Acompanyament i cura: Els grans ajuden els petits en les rutines diàries.
-
Aprenentatge compartit: S’ensenyen mútuament les exposicions orals dels seus treballs en xarxa, fomentant l’admiració i l’escolta activa.
-
Lectura en parella: A partir de segon nivell, les parelles es troben per llegir junts. És un moment màgic on el plaer de la lectura es barreja amb el vincle afectiu.
-
Responsabilitat: L’infant gran assumeix un rol de cura i atenció cap a l’altre.
-
Seguretat: L’infant petit sap que té algú de confiança a qui demanar ajut.
-
Inclusió: El sistema de cordades facilita l’acollida de nous infants i elimina situacions d’aïllament o menyspreu gràcies al modelatge positiu.
