Escrivim receptes i fem de cuiners

Maria Àngels Taribó03/02/23  

Els llops o llobes de 2n i 3r vam treballar la tipologia de les receptes  a classe de Llengua  Catalana. Vam estar parlat dels diferents plats que ens agraden i dels ingredients que es necessiten per a preparar-los.  Vam mirar com s’escriuen receptes. Després vam fer una llista d’aquests plats i per acabar vam escriure una recepta que vam redactar a l’ordinador.

Com  a cloenda d’aquesta tipologia, vam quedar que un matí ens prepararíem l’esmorzar i entre tots i totes vam fer BIQUINIS!

Ens van quedar deliciosos i com que en van sobrar uns quants, vam poder convidar a fer un tastet als  infants més petitons de l’escola.

Concert de Nadal: El Floc de neu

Maria Àngels Taribó08/01/23  

El passat diumenge dia 18 de desembre  els infants de l’escola ens van oferir un bonic concert de Nadal davant el mural artístic del bosquet de l’escola. Sota el títol, el floc de Neu, els infants van musicar el conte de Benji Daves amb cançons hivernals. En acabar , vam oferir al públic assistent un missatge per conscienciar que els darrers nadals no s’estan celebrant en paratges i contextos molt hivernals i per això vam cantar la cançó Un Nadal sense neu, per conscienciar de que el canvi climàtic és cosa de tots i totes. Al concert ens hi van acompanyar les famílies i un bon grapat de lloberencs i lloberenques que ens van oferir el seu escalf i van compartir amb nosaltres la darrera cançó de la qual us en deixem la tornada:

 

“No volem un Nadal sense neu

volem un pessebre i que vinguin els reis

lluitem per un món que és teu i és meu

tu pots decidir el teu paper”

 

En acabar vam poder gaudir d’una xocolata calenta i coca gràcies a l’AFA de la nostra petita escola.

Llegeix més»

JUGAR A CONSTRUIR : UNA ACTIVITAT D’ENGINY

Maria Àngels Taribó22/11/22  

Jugar a construccions és una activitat científica, creativa i artística. Genera plaer i diversió, però també acompanya en l’estructura de funcions cerebrals superiors com el llenguatge, l’atenció, la memòria, la percepció, l’experimentació, la creativitat, etc. Construir, a més a més, fa créixer l’autoconfiança i autonomia i és una manera d’explorar i conèixer el món alimentant la seguretat.

Esdevé un procés creatiu que ajuda a desenvolupar les habilitats creatives més importants com la motricitat fina, la coordinació mà-ull, la concentració, el pensament abstracte o la lateralitat.

A més a més un joc de construcció és com un refugi. En aquell moment, el món desapareix i només existeix l’objectiu: fer una torre, construir el vaixell o fer que els engranatges girin. Les mans es coordinen per mantenir l’equilibri de les peces mentre, amb la llengua fora, s’intenten controlar els impulsos que podrien desmuntar el treball tant costós i ja avançat. Llegeix més»

HALLOWEEN

Silvia Lopez08/11/22  

Edició: Júlia, Jan i Lleïr

A l’escola de Llobera no som molt de celebrar Halloween, som més de celebrar la  Castanyada, però aquest any hem fet un petit detall de Halloween i alguns nens i nenes de Llobera, a casa seva han celebrat el Halloween.

Aquest petit detall ha estat una carbassa feta per els alumnes de 2n i 3r i la mestra Carme Corral. 

La Carme la va portar perquè estan estudiant una poesia a “castellano” que es diu LA CALABAZA, i la carbassa li van posar de nom “LA CALABAZA DEL TERROR”, llavors van aprofitar per fer una carbassa de Halloween.

La vam fer amb un ganivet i un cúter, a dins hi van posar una espelma perquè la gent s’espantés més fàcilment.

Llegeix més»

SEGONA JORNADA DE CROSS ESCOLAR

Maria Àngels Taribó01/11/22  

Edició: Lluc, Noa, Ton, Júlia N. i Aran.

EL CAP DE SETMANA DEL 23 D’OCTUBRE, ES VA CELEBRAR EL EL SEGON CROSS DEL CURS AL MIRACLE EN EL QUAL HI VAN PARTICIPAR MOLTS ALUMNES DE LA ZER.

AQUEST CROSS ERA MÉS LLARG QUE EL PRIMER I MOLTA GENT VA ARRIBAR CANSADA A LA META

ELS PARTICIPANTS DE L’ESCOLA DE LLOBERA VAN SER:EL PEP, L’IVO, LA MINA, EL CESC, L’ALOMA, LA JÚLIA N., EL TON, EL LLUC, LA NOA, EL LLEÏR, L’ ONA I L’ARAN.  

A LLOBERA VAM TENIR PREMIATS A DIFERENTS CATEGORIES:

  • EL PEP I L’IVÓ VAN QUEDAR 1ER I 3ER DELS BABYS
  • EL TON VA QUEDAR TERCER A LA CATEGORIA DE PRE BENJAMINS MASCULÍ
  • I LA NOA PRIMERA A LA CATEGORIA DE PREVENJAMINS FEMENÍ
  • L’ARAN VA QUEDAR SEGONA DE LA CATEGORIA ALEVÍ FEMENÍ.

Llegeix més»

A LLOBERA COMENCEM EL CURS 2022-2023 I COMENCEM INFO ZER

Maria Àngels Taribó01/11/22  

Edició: Júlia, Blas i Carla

A L’ESCOLA DE LLOBERA HEM ARRENCAT EL CURS 2022-2023. ENDAVANT!

AQUEST CURS TENIM NOUS MESTRES, NOUS COMPANYS I NOUS PROJECTES PER VIURE I APRENDRE.

ELS NOUS MESTRES QUE HAN ENTRAT AQUEST CURS SÓN: 

  • LA TATE D’EDUCACIÓ FÍSICA,
  • LA SÍLVIA D’ANGLÈS,
  • LA PILI MESTRA A LLOBETS I LLOBETES,
  • LA NOE MESTRA A LLOBATONTS I LLOBATONES,
  • I EL SERGI I LA MARTA COM A MONITORS DE MENJADOR.

ELS NENS I NENES D’I3 QUE HAN ENTRAT AQUEST CURS SÓN: LA GINESTA, EL GENÍS, EL POL, EL TIAN I EL QUIM. Llegeix més»

L’aigua, un bé escàs

Maria Àngels Taribó02/06/22  

 

Les millors situacions d’aprenentatge comencen sempre amb unes bones preguntes. I un dels nostres projectes es va iniciar un dimecres a les estones de “compartim notícies”. 

El titular de la notícia era: Els meteoròlegs estan preocupats perquè cada any plou menys.  I d’aquí en van sorgir un munt de neguits i comentaris que van posar en funcionament la nostra curiositat i les nostres ganes de saber.

  • Com es pot saber quan plou cada any?– pregunta el Lluc.
  • I què passa si plou poc?– es qüestiona el Gabriel.
  • Els sembrats se n’estan sentint d’aquesta sequera– diu la Noa.
  • Per què l’aigua és tant important?- demana la Carla.
  • Si al nostre planeta n’hi ha molta– diu el Joel- es diu el planeta blau.
  • L’aigua és important per les plantes i els animals– comenta el Ton.

I comencem a posar la màquina en marxa. Primer de tot vam voler saber coses sobra l’aigua. algunes recerques a l’ordinador ens van ajudar a descobrir on la trobem, els tipus d’aigua que hi ha i per a què és important. Van ser uns dies de recerca i investigació escoltant diferents vídeos que vam trobar per internet. I així arribem al cap del carrer: l’aigua és imprescindible per a la vida!  

Vam voler posar la nostra teoria en marxa. Alguns pensaven que per fer néixer una planta n’hi havia prou amb terra i altres creien que feia falta sol i aigua. Vam plantar vàries llavors a la terra: una terra amb aigua i una altra sense. I per provar, vam posar unes llavors només amb aigua per a veure que passa. L’experiència ens va corroborar que on hi havia aigua, s’iniciava la nova vida d’una planta.

Llegeix més»