El català ocupa un paper central com a llengua vertebradora d’un projecte plurilingüe a la nostra escola. Aquesta llengua és utilitzada en totes les activitats acadèmiques i serveix com a eina de cohesió i integració entre tots els membres de la comunitat escolar. Posem un èmfasi explícit en els usos lingüístics, reconeixent la dimensió plurilingüe i intercultural del currículum, que aborda continguts relacionats amb els usos socials en un context multilingüe com el nostre. Valorem el bagatge lingüístic dels nostres alumnes, atorgant-los un paper protagonista en les activitats que contribueixen al desenvolupament del currículum.

A la nostra escola, tenim en compte la realitat sociolingüística dels nostres alumnes. Existeix una continuïtat i coherència metodològica entre les activitats realitzades en català i castellà, amb l’objectiu final que els estudiants dominin amb fluïdesa les dues llengües.

L’anglès, com a llengua estrangera, ocupa un lloc rellevant amb criteris ben definits per a la programació. Aquesta es basa en activitats d’aprenentatge que són rellevants i globals, integren reptes lingüístics i cognitius, impulsen l’ús de la llengua estrangera i segueixen una estructura seqüencial en la construcció del coneixement.