{"id":38066,"date":"2019-03-06T20:05:04","date_gmt":"2019-03-06T19:05:04","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/?p=38066"},"modified":"2019-03-06T22:10:05","modified_gmt":"2019-03-06T21:10:05","slug":"moments-especials-a-p3-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/general\/moments-especials-a-p3-2\/","title":{"rendered":"Moments especials a P3"},"content":{"rendered":"

A<\/span> P3<\/span><\/strong> duem a terme una activitat que t\u00e9 per nom: MOMENTS ESPECIALS<\/strong><\/span> i es basa en la presentaci\u00f3 i la interacci\u00f3 dels infants amb diferents materials del nostre entorn m\u00e9s proper, papers, robes, capses… s\u00f3n els protagonistes d’aquesta activitat, aquests, presentats de forma suggeridora donen pas a l’acci\u00f3, el joc, la creaci\u00f3 i la imaginaci\u00f3 per part dels infants.<\/p>\n

Aquesta vegada, en l\u2019experi\u00e8ncia, els elements conductors han estat els coixins.<\/p>\n

Els infants amb molta il\u00b7lusi\u00f3 els van presentar a la resta de companys\/es. Van dir les seves qualitats i explicar en quin lloc es trobaven de casa, a quin membre de la fam\u00edlia pertanyien, l\u2019afecte que hi tenien envers ells… de manera que tots plegats vam gaudir de l\u2019experi\u00e8ncia personal de cadasc\u00fa.<\/p>\n

Despr\u00e9s a l’aula de psicomotricitat vam disposar l’espai amb la intenci\u00f3 que convid\u00e9s al joc, a la interacci\u00f3 i a l’exploraci\u00f3 lliure amb els coixins. I tot seguit, es va iniciar l\u2019activitat. Els infants van tenir el plaer de destruir la pila de coixins, a trav\u00e9s de la qual van poder descarregar-se emocionalment.<\/p>\n

Les mestres estan presents a l\u2019activitat, per\u00f2 no s\u2019anticipen als moviments dels infants, permetent el moviment, el joc i l’acci\u00f3 del nen, ja que veiem la seva expressivitat, la seva hist\u00f2ria i els seus desitjos inconscients. Els moviments estan plens de significats.<\/p>\n

Vam observar que se’ls tiraven entre ells (eina per comunicar-se), que molts infants buscaven el seu coix\u00ed (els costava descentrar-se i compartir), buscaven aquella part m\u00e9s afectiva, segura i protectora amb ell, duien a terme joc simb\u00f2lic compartit imaginant usos ben diversos (patins, metges, piscines, cases, trens, vaixells…), exploraven les seves possibilitats motrius llen\u00e7ant-los ben amunt…<\/p>\n

I per acabar, es va fer una posada en com\u00fa: qu\u00e8 havien fet. Cada nen\/a va explicar la seva viv\u00e8ncia, posar paraules a all\u00f2 viscut els ajuda a ser m\u00e9s conscients de la seva experi\u00e8ncia.<\/p>\n

-He fet una piscina plena de coixins i jug\u00e0vem i ned\u00e0vem amb les mans.<\/em><\/span><\/p>\n

-Jug\u00e0vem a fer voltes, feiem una torre petita i amagava el coix\u00ed.\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n

-Tirava un munt de boles de neu, i quedava tot brut.\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n

-Est\u00e0vem posant aigua a la piscina, quasi ens enfonsem perqu\u00e8 arribava fins al sostre.<\/em><\/span><\/p>\n

-He jugat a tirar els coixins al sostre.<\/em><\/span><\/p>\n

-Hem fet una caseta per nosaltres dos.\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n