{"id":47786,"date":"2022-06-01T18:14:52","date_gmt":"2022-06-01T16:14:52","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/?page_id=47786"},"modified":"2022-06-03T15:22:13","modified_gmt":"2022-06-03T13:22:13","slug":"activitats-artistiques-i-creatives","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/activitats-extraescolars\/oferta-activitats\/activitats-artistiques-i-creatives\/","title":{"rendered":"Activitats Art\u00edstiques i Creatives"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>(ESPAI EN CONSTRUCCI\u00d3)<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>ARTELIER de P4 a 6\u00e8. Prove\u00efdor: L&#8217;Artelier. Espai Creatiu.<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Objectius:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Fomentar la creativitat<\/li>\n<li>Posar el focus en el proc\u00e9s.<\/li>\n<li>Acompanyar l&#8217;infant tot respectant els seus ritmes<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">M\u00e8tode:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Presentem provocacions art\u00edstiques preparades que conviden a la lliure creaci\u00f3.<\/li>\n<li>Mostrem diversos referents art\u00edstics per educar la sensibilitat est\u00e8tica.<\/li>\n<li>Oferim diversitat de materials, suports i contextos creatius.<\/li>\n<li>Introdu\u00efm les propostes pl\u00e0stiques amb narracions il\u00b7lustrades.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>COSTURA CREATIVA &#8211; 0 RESIDUS de P5 a 6\u00e8. Prove\u00efdora: Raquel Mart\u00ed.<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Beneficis de la costura per a infants<\/span><\/p>\n<p>Un dels principals aprenentatges per als m\u00e9s petits \u00e9s el treball de la paci\u00e8ncia. Encara que en els primers moments, aprendre les primeres puntades pot ser una mica complex, una vegada dominin els punts b\u00e0sics podran gaudir d&#8217;una activitat molt relaxant. Aprendran a tenir paci\u00e8ncia ja que confeccionar mitjan\u00e7ant les labors de costura \u00e9s una activitat que requereix un temps de dedicaci\u00f3. A m\u00e9s, podrem ensenyar-los que mitjan\u00e7ant la costura, totes les hores de treball acaben tenint la seva recompensa.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Presentaci\u00f3<\/span><\/p>\n<p>Upcycling \u00e9s un terme recent utilitzat per a descriure o englobar t\u00e8cniques que inclouen la transformaci\u00f3 de residus per a la fabricaci\u00f3 de nous objectes de valor. En aquest taller aprendr\u00e0s com fer-ho d&#8217;una manera f\u00e0cil.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Metodologia<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>M\u00e8todes pr\u00e0ctics d&#8217;aprenentatge<\/li>\n<li>M\u00e8tode intu\u00eftiu<\/li>\n<li>Individualitzar la formaci\u00f3 del participant dins del grup i potenciar les seves habilitats.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Objectiu<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Desenvolupar la creativitat<\/li>\n<li>Crear els propis objectes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>DANSA de P4 a 5\u00e8. Prove\u00efdor: Escola de Dansa del Centre de Lectura<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00c0GIA de 3r a 6\u00e8. Prove\u00efdor: \u00d2scar Vallhonrat<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Per qu\u00e8 aprendre M\u00e0gia?<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Augmenta l&#8217;autoestima<\/li>\n<li>Millora les relacions humanes<\/li>\n<li>Desenvolupa habilitats comunicatives<\/li>\n<li>Desenvolupa la psicomotricitat<\/li>\n<li>Desenvolupa la creativitat i la mem\u00f2ria<\/li>\n<li>Desenvolupa la capacitat d&#8217;autosuperaci\u00f3<\/li>\n<li>Desenvolupa l&#8217;atenci\u00f3<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Qu\u00e8 l&#8217;activitat extraescolar de M\u00e0gia?<\/span><\/p>\n<p>\u00c9s una activitat amb funci\u00f3 did\u00e0ctica que pret\u00e9n iniciar els infants en el fascinant art de la M\u00e0gia. De forma divertida i pr\u00e0ctica aprendran les t\u00e8cniques b\u00e0siques i els secrets utilitzats pels mags a trav\u00e9s de jocs de m\u00e0gia. Tots els jocs de m\u00e0gia apresos es faran amb materials que tots tenim a casa o a l&#8217;escola, ja l&#8217;objectiu \u00e9s que puguin fer m\u00e0gia en qualsevol lloc. Fins i tot, aprendran a fabricar-se els seus propis trucs. Ens endinsarem en la hist\u00f2ria de l&#8217;art de la m\u00e0gia explicant qui va inventar el joc de m\u00e0gia o an\u00e8cdotes de grans mags. A m\u00e9s a m\u00e9s, s&#8217;intercalaran els jocs de m\u00e0gia amb desafiaments, reptes, enigmes, bromes, curiositats, il\u00b7lusions \u00f2ptiques&#8230;Tot per passar una bona estona aprenent!<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Qu\u00e8 aprendran?<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Cartom\u00e0gia &#8211; M\u00e0gia amb cartes<\/li>\n<li>M\u00e0gia amb objectes<\/li>\n<li>Matem\u00e0gia &#8211; la m\u00e0gia dels n\u00fameros<\/li>\n<li>M\u00e0gia amb el cos<\/li>\n<li>M\u00e0gia cient\u00edfica<\/li>\n<li>Il\u00b7lusions \u00f2ptiques.<\/li>\n<li>Desafiaments, reptes, bromes.<\/li>\n<li>Hist\u00f2ria de la M\u00e0gia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00daSICA de P4 a 6\u00e8. Prove\u00efdor: Escola de M\u00fasica del Centre de Lectura.<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>Estructura dels cursos:<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">SENSIBILITZACI\u00d3 INFANTIL (P4 + P5)<\/span><\/p>\n<p>Utilitzant com a principals eines el moviment, la dansa i la can\u00e7\u00f3, descobrirem els contrastos: fort-fluix, r\u00e0pid-lent, moviment ascendent i descendent\u2026 Comen\u00e7arem a con\u00e8ixer i recon\u00e8ixer els instruments musicals, les notes musicals i alguns ritmes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">INTRODUCCI\u00d3 RODA (1r Prim\u00e0ria)<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><b>Llenguatge musical: <\/b>els alumnes segueixen el treball que inicien a Infantil. Treballem en moviment i continuem aprofundint en el coneixement dels instruments, de les notes i dels ritmes. En aquest curs comen\u00e7aran a veure de forma escrita els diferents elements i descobrirem els instruments orff (carillons, xil\u00f2fons i metal\u00b7l\u00f2fons). La can\u00e7\u00f3 tamb\u00e9 ser\u00e0 un dels eixos importants del curs.<\/li>\n<li><b>Roda d\u2019instruments:<\/b> durant aquest curs, els alumnes coneixen de primera m\u00e0 els instruments que podran tocar a partir de 2n de prim\u00e0ria: viol\u00ed, violoncel, flauta travessera, clarinet, piano i guitarra. En total tindran 4 sessions de 20 minuts amb cada instrument, 3 de seguides durant el primer i segon trimestre i una de recordatori al tercer trimestre. Professors especialitzats de cada instrument aniran a l\u2019escola. Els alumnes aprendran el funcionament dels diferents instruments i rebran les primeres nocions de com es toquen. Al juny, en una reuni\u00f3 de pares i ajudats d&#8217;un informe dels professors, decidiran quin instrument voldran tocar el curs seg\u00fcent.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">M\u00daSICA 1, 2, 3, 4 i 5<\/span><\/p>\n<p>A partir de M\u00fasica 1, cada infant ha triat instrument i inicia les classes d\u2019instrument (en grup o individual, com comentem m\u00e9s avall). Per tant, a les classes de llenguatge, comencem a tractar a fons la lectura de notes, el treball r\u00edtmic comen\u00e7ant a con\u00e8ixer les figures r\u00edtmiques de les m\u00e9s senzilles a les mes complexes i practicant polir\u00edtmies (a partir de musica 2) i iniciem el treball de formes musicals, algunes nocions d\u2019hist\u00f2ria de la m\u00fasica i conceptes de tonal\u00ectat, acords i harmonia b\u00e0sica, indicacions de comp\u00e0s i lectura en clau de sol i clau de fa, que s\u2019anir\u00e0 intensificant a mesura qu\u00e8 anem avan\u00e7ant els seg\u00fcents cursos. Audicions a classe i treball de la can\u00e7\u00f3 s\u00f3n din\u00e0miques que seguim utilitzant a les sessions.<\/p>\n<ul>\n<li>A M\u00daSICA 5 els alumnes de sis\u00e8 han de valorar si el curs seg\u00fcent volen fer el salt a l\u2019Escola de M\u00fasica del Centre de Lectura i poder continuar els estudis un cop entrin a l\u2019institut. \u00c9s per aquest motiu que en aquest curs s\u2019intensifica el treball de cara a poder afegir-se en un dels grups de l\u2019Escola del CdL.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">ACTIVITATS DE CURS<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">2 classes setmanals de 45\u2019 de llenguatge musical. Grups de m\u00e0xim 16 alumnes.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">1 classe en petits grups (2 o 3), amb metodologia de classe grupal. Pot ser individual o en grup en funci\u00f3, doncs dels alumnes inscrits. A mesura que van avan\u00e7ant els cursos els professors valoren la necessitat o no de fer la classe individual.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Roda d\u2019instruments. Alumnes de primer de prim\u00e0ria.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Orquestres i conjunts.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">ACTIVITATS EXTRAORDIN\u00c0RIES<\/span><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">AUDICIONS trimestrals dels alumnes d\u2019instrument. Els alumnes que ja fan instrument toquen a les audicions trimestrals que se solen fer al centre de Lectura en dissabte al mat\u00ed.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Concert de Nadal \/ hivern a cada una de les escoles. S\u2019interpreta el repertori cantat treballat a les aules de llenguatge musical. En aquest cas no hi ha intervenci\u00f3 d\u2019instruments. Hi participen tots els cursos.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">\u201cEl meu primer concert\u201d<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Col\u00f2nies de cap de setmana (alumnes d\u2019Intro\/Roda a M\u00fasica 2) conjuntament amb altres escoles de m\u00fasica.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Concert Solidari de final de curs a la Palma (conjuntament amb les altres escoles)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Col\u00f2nies Musicals d\u2019estiu. A partir de 3r de prim\u00e0ria (M\u00fasica 2).<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Sortides familiars a concerts en grans sales (Liceu, Palau de la Musica, Auditori\u2026) proposades durant el curs.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>STREET DANCE de P4 a 6\u00e8. Prove\u00efdor: Escola Artis.<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>T<\/strong><strong>EATRE de 1r a 6\u00e8. Prove\u00efdor: A determinar<br \/>\n<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(ESPAI EN CONSTRUCCI\u00d3) ARTELIER de P4 a 6\u00e8. Prove\u00efdor: L&#8217;Artelier. Espai Creatiu. Objectius: Fomentar la creativitat Posar el focus en el proc\u00e9s. Acompanyar l&#8217;infant tot respectant els seus ritmes M\u00e8tode: Presentem provocacions art\u00edstiques preparades que conviden a la lliure creaci\u00f3. Mostrem diversos referents art\u00edstics per educar la sensibilitat est\u00e8tica. Oferim diversitat de materials, suports i [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"parent":47777,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-47786","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/47786","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47786"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/47786\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":47843,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/47786\/revisions\/47843"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/47777"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47786"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}