{"id":37932,"date":"2019-02-17T21:16:48","date_gmt":"2019-02-17T20:16:48","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/?page_id=37932"},"modified":"2022-11-04T08:51:02","modified_gmt":"2022-11-04T07:51:02","slug":"espais-internivells-de-plastica-a-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/espais-internivells-de-plastica-a-primaria\/","title":{"rendered":"Tallers internivells de pl\u00e0stica a prim\u00e0ria"},"content":{"rendered":"
\n

\"\"Aquesta activitat es dur\u00e0 a terme a partir del segon quadrimestre d’aquest curs.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<\/blockquote>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

L’educaci\u00f3 visual i pl\u00e0stica<\/strong> configura part del curr\u00edculum<\/a> d’Educaci\u00f3 art\u00edstica de l’Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria. Articula el coneixement i les compet\u00e8ncies pr\u00f2pies de la creaci\u00f3 art\u00edstica com s\u00f3n l’exploraci\u00f3<\/strong> i la percepci\u00f3<\/strong> i la interpretaci\u00f3<\/strong> i la creaci\u00f3<\/strong>. Explorar i percebre inclou aquells aspectes relacionats amb el desenvolupament de capacitats de reconeixement visual que ajuden a entendre les diferents manifestacions art\u00edstiques, aix\u00ed com el coneixement i gaudi de produccions pl\u00e0stiques diverses. Interpretar i crear es refereix a l\u2019expressi\u00f3 d\u2019idees i sentiments per mitj\u00e0 del coneixement i l\u2019\u00fas de diferents codis i t\u00e8cniques art\u00edstics.<\/p>\n

Des del curs 18\/19 a prim\u00e0ria <\/strong>vam engegar un projecte de creaci\u00f3 de diferents tallers\u00a0internivells<\/strong> on tot l’alumnat pot participar en diferents propostes art\u00edstiques<\/strong>. El grup de mitjans<\/strong> (de 1r a 3r) i el grup de grans<\/strong> (de 4t a 6\u00e8) es reorganitzen una tarda a la setmana en 8 grups de 18\/19 alumnes de les diferents classes i al llarg de tres sessions assisteixen a un espai diferent. Un total de 4 espais duplicats. A cada espai es treballen diferents t\u00e8cniques<\/strong>, per\u00f2 sobretot representen un mitj\u00e0 on es desenvolupa la creativitat i l’expressi\u00f3.<\/p>\n

I com en tot projecte viu, hi ha modificacions i durant el curs 19\/20 es van aplicar canvis organitzatius i de format amb l’objectiu de millorar l’experi\u00e8ncia del curs anterior.<\/p>\n

Aquests tipus d’agrupaments internivells afavoreixen la interacci\u00f3 dels infants de diferents edats<\/strong> que d\u2019una altra manera dif\u00edcilment es relacionarien, i d’aquesta interacci\u00f3 n’esdevenen molts aprenentatges<\/strong>. Tamb\u00e9 afavoreixen la reducci\u00f3 de les r\u00e0tios<\/strong> (es redueix el nombre d’alumnes per grup, ja que hi ha 8 grups per als 6 grups-classe), i alhora es poden atendre millor les necessitats dels alumnes<\/strong>. Aix\u00ed mateix, moure\u2019s pels espais diferents de l’escola acompanyats per diferents mestres, comporta viure situacions noves i, aix\u00ed, anar adquirint seguretat i autonomia personal<\/strong>.<\/p>\n