{"id":37669,"date":"2019-02-09T08:59:54","date_gmt":"2019-02-09T07:59:54","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/?page_id=37669"},"modified":"2019-02-09T08:59:54","modified_gmt":"2019-02-09T07:59:54","slug":"les-noves-tecnologies-a-educacio-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/les-noves-tecnologies-a-educacio-infantil\/","title":{"rendered":"Les noves tecnologies a educaci\u00f3 infantil"},"content":{"rendered":"

\"\"Tal com diu a les orientacions del nostre curr\u00edculum<\/a>, els infants d\u2019avui dia han nascut en una societat on la tecnologia digital forma part de la seva vida. La majoria d\u2019ells, abans de comen\u00e7ar l\u2019escola, hauran tingut variades i freq\u00fcents experi\u00e8ncies dins l\u2019\u00e0mbit familiar a trav\u00e9s d\u2019ordinadors, tel\u00e8fons intel\u00b7ligents o tauletes digitals.<\/em><\/p>\n

Conscients d\u2019aquesta realitat, \u00e9s necessari acompanyar els infants des de petits en el coneixement amb tecnologia digital, des d\u2019una actitud responsable. El seu \u00fas a educaci\u00f3 infantil complementa i d\u00f3na suport als continguts i contribueix que els infants puguin adquirir nous aprenentatges i noves formes de comunicaci\u00f3. L\u2019\u00fas de la tecnologia ha de facilitar l\u2019exploraci\u00f3 activa en les activitats d\u2019aprenentatge que es desenvolupen en l\u2019educaci\u00f3 infantil, amb propostes que estan al servei del desenvolupament de les capacitats dels infants. El creixent augment i diversificaci\u00f3 de dispositius, aparells i aplicacions ens pot fer pensar que tenim a les mans materials molt potents, de gran impacte en el proc\u00e9s de desenvolupament i aprenentatge dels infants. I de fet ho s\u00f3n: les aplicacions i els aparells tecnol\u00f2gics que es van integrant en les aules promouen i contribueixen a noves maneres d\u2019adquirir coneixement, a mirades diferents i \u00e0mplies de la interpretaci\u00f3 de la realitat, a gaudir de les propostes creatives que ofereixen, a comunicar-se des de m\u00faltiples llenguatges (textual, audiovisual\u2026) en espais virtuals, a estimular la curiositat i el descobriment, a engrescar a fer activitats funcionals i m\u00e9s productives, de forma personalitzada i tamb\u00e9 col\u00b7laborativa, partint de les pr\u00f2pies possibilitats i interessos, avan\u00e7ant aix\u00ed en la capacitat personal de seguir aprenent al llarg de tota la vida.<\/em><\/p>\n

\"\"\u00c9s per tot aix\u00f2 que a Infantil ho utilitzem: per una banda quan fem els espais de lliure circulaci\u00f3<\/a> on aprofitem la pantalla interactiva per a treballar l\u2019educaci\u00f3 del gest, i, les tauletes gr\u00e0fiques, per a treballar en diferents aplicacions en funci\u00f3 de les aules on es troben; aplicacions d\u2019art, de natura, de matem\u00e0tiques, lectoescriptura, entre altres… I, per altra banda, tamb\u00e9 s\u2019aprofita la pantalla interactiva en el dia a dia a Infantil, ja sigui o per a fer recerques d\u2019informaci\u00f3 o per a fer un treball m\u00e9s sistem\u00e0tic d\u2019alguna \u00e0rea de coneixement en concret. Val a dir que, de tant en tant, tamb\u00e9 s\u2019utilitzen per al gaudi dels infants, en el qual, les noves tecnologies s\u2019usen com a medi de diversi\u00f3, mitjan\u00e7ant aplicacions did\u00e0ctiques de car\u00e0cter m\u00e9s l\u00fadiques.<\/p>\n

I per \u00faltim, tamb\u00e9 utilitzem un Microscopi digital a l\u2019aula de Natura. Aquest, ens permet visualitzar i capturar imatges de la mostra a temps real a una pantalla incorporada al microscopi o transmeses a un ordinador.<\/p>\n\n\t\t