{"id":35864,"date":"2019-01-26T22:17:34","date_gmt":"2019-01-26T21:17:34","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/?page_id=35864"},"modified":"2022-09-27T13:24:15","modified_gmt":"2022-09-27T11:24:15","slug":"grups-interactius","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-lavitxeta\/grups-interactius\/","title":{"rendered":"Grups interactius"},"content":{"rendered":"

Grups interactius – actuaci\u00f3 d’\u00e8xit dins el marc de Comunitat d’Aprenentatge<\/strong><\/p>\n

\n

“Els grups interactius<\/strong> pretenen, entre altres objectius, disminuir la competitivitat i generar solidaritat, augmentar simult\u00e0niament l’aprenentatge acad\u00e8mic i la participaci\u00f3 de l’alumnat en les classes. Estan pensats perqu\u00e8 l’alumnat pugui rebre una educaci\u00f3 de m\u00e0xima qualitat. Per aix\u00f2, no es tracta de treure certs alumnes de l’aula, sin\u00f3 d’introduir recursos necessaris perqu\u00e8 aquests nens i nenes puguin seguir la seva educaci\u00f3 amb les m\u00e0ximes expectatives possibles.” (Elboj & Gr\u00e0cia, 2005, 105).<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Els grups interactius<\/strong><\/span> \u00e9s una forma d’organitzaci\u00f3 a l’aula que promou l’acceleraci\u00f3 dels aprenentatges a trav\u00e9s de la interacci\u00f3. Pel seu desenvolupament, s’agrupa els alumnes en grups de 4 o 5 nens i nenes, de manera heterog\u00e8nia en el que respecta el g\u00e8nere, l’idioma, les motivacions, el nivell d’aprenentatge i l’origen cultural. El nombre de grups pot variar en funci\u00f3 del nombre total d’alumnes que tingui la classe.<\/span><\/p>\n

La din\u00e0mica del funcionament per la realitzaci\u00f3 de les activitats est\u00e0 marcada per un aspecte caracter\u00edstic. \u00c9s la pres\u00e8ncia d’una persona adulta, volunt\u00e0ria: siguin professors, familiars o persones externes. Aquests voluntaris s\u00f3n els encarregats de dinamitzar el grup i assegurar que tots els nens i nenes del grup s’ajudin i interaccionin entre ells per aix\u00ed resoldre l’activitat per mitj\u00e0 del di\u00e0leg igualitari, aconseguint que tots i totes hi participin. Aquest, realitza la mateixa activitat amb els altres grups, per tant, en cada activitat els nens i nenes es troben amb una persona volunt\u00e0ria diferent. Per altra banda, el professor o professora s’encarrega de <\/span>coordinar i observar les activitats<\/span>. Per \u00faltim, els voluntaris, al final de les sessions i <\/span>conjuntament amb el grup classe i els altres voluntaris, fan una valoraci\u00f3 sobre com han anat els grups, el que \u00e9s positiu i negatiu i com es podria millorar.<\/span><\/p>\n

Des del curs escolar 17-18<\/strong> a la nostra escola s’organitzen grups interactius de matem\u00e0tiques i des del curs 18-19<\/strong> s\u2019amplien al m\u00e0xim les franges hor\u00e0ries. Si el volum de voluntariat ho permet, sempre que es pugui es far\u00e0 setmanalment.<\/span><\/p>\n

La comissi\u00f3 de voluntariat<\/a> \u00e9s la comissi\u00f3 responsable de l\u2019organitzaci\u00f3 i la distribuci\u00f3 dels voluntaris.<\/span><\/p>\n

A continuaci\u00f3 podreu visualitzar la\u00a0 pel\u00b7l\u00edcula que es va visionar el dia la Festa del vot \u2013 pel\u00b7l\u00edcula de l\u2019escola<\/a>\u00a0(on es mostra el funcionament i organitzaci\u00f3 dels grups interactius).<\/p>\n