{"id":2462,"date":"2022-10-25T15:33:15","date_gmt":"2022-10-25T13:33:15","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/?p=2462"},"modified":"2022-10-25T15:33:15","modified_gmt":"2022-10-25T13:33:15","slug":"la-importancia-del-llenguatge-i-la-diccio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/general\/la-importancia-del-llenguatge-i-la-diccio\/","title":{"rendered":"LA IMPORT\u00c0NCIA DEL LLENGUATGE I LA  DICCI\u00d3"},"content":{"rendered":"<p><b>Aspectes que ajudaran als infants en l\u2019inici del desenvolupament del llenguatge:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cal tenir en compte que el desenvolupament del llenguatge \u00e9s un proc\u00e9s evolutiu, cada infant t\u00e9 un ritme i que no hi caben comparacions.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Patr\u00f3 fonol\u00f2gic no finalitza fins als 6 o 7 anys. \u00c9s normal que es presentin disl\u00e0lies, que en la majoria de casos s\u00f3n evolutives.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Pel desenvolupament del llenguatge, influeixen factors com la respiraci\u00f3, la relaxaci\u00f3, les pr\u00e0xies, la discriminaci\u00f3 auditiva, el ritme\u2026<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">La no sobreprotecci\u00f3 afavoreix l\u2019autonomia del nen\/a, que el llenguatge evolucioni i no es quedi en un llenguatge infantil.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>QU\u00c8 HEM DE FER?<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dedicar temps a parlar i escoltar als nostres fills i filles.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cuidar el nostre llenguatge davant de l\u2019infant i aquell que li arriba per altres mitjans audiovisuals (TV, r\u00e0dio\u2026). Els nens s\u00f3n \u201cesponges\u201d<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Eliminar l\u2019\u00fas del xumet, biber\u00f3 i conductes de succi\u00f3 com xumar el dit\u2026, abans dels 2 anys.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ensenyar h\u00e0bits d\u2019higiene nasal, que afavoreixen la respiraci\u00f3 i l\u2019articulaci\u00f3 (ensenyeu a sonar-se el nas).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Prestar atenci\u00f3 a les cont\u00ednues otitis i refredats que puguin perjudicar l\u2019audici\u00f3 dels vostres fills.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ignorar quequejos en aquesta edat, doncs s\u00f3n normals i generalment desapareixen sols.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Afavorir la relaci\u00f3 amb altres infants, ja que el llenguatge \u00e9s sociabilitat i que cal que es desenvolupi a trav\u00e9s de la relaci\u00f3 amb els altres.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cal fer pr\u00e0xies linguals i labials (exercicis-jocs de mobilitat de la llengua i tensi\u00f3 labial) per afavorir la correcta pronunciaci\u00f3 de tots els fonemes.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>QU\u00c8 HEM D\u2019EVITAR?<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Potenciar el llenguatge infantil, utilitzar paraules mal dites, imitar-los i riure\u2019ns d\u2019ells.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">No utilitzar diminutius per anomenar les coses, per exemple \u201cel guau\u201d en lloc del gos, \u201cel tete\u201d per al germ\u00e0, etc. Si el nen els utilitza, no li farem repetir, per\u00f2 si li direm de manera correcta: \u201csi, \u00e9s un gos\u201d.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Entendre\u2019ls quan ens indiquen les coses amb gestos o assenyalin. Cal obligar-los a poc a poc, a qu\u00e8 ampli\u00efn i perfeccionin el llenguatge, encara que sapiguem el qu\u00e8 ens volen dir.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Acabar-los les frases, parlar per ells. Cal donar-los temps perqu\u00e8 s\u2019expressin, tenir paci\u00e8ncia per a demostrar-los que all\u00f2 que ens volen explicar \u00e9s important per a nosaltres.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Parlar o posar la televisi\u00f3 molt alta. Aprendr\u00e0 a parlar cridant i aix\u00f2 pot provocar problemes a les cordes vocals.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Triturar el menjar i utilitzar biberons. Aix\u00f2, dificulta que la musculatura de la boca adquireixi un to adequat.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Renyar al nen\/a quan no digui les paraules de manera correcta. \u00c9s preferible que parli, encara que sigui de manera incorrecta, abans que inhibeixi la seva expressi\u00f3 per pors o vergonyes.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aspectes que ajudaran als infants en l\u2019inici del desenvolupament del llenguatge:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Cal tenir en compte que el desenvolupament del llenguatge \u00e9s un proc\u00e9s evolutiu, cada infant t\u00e9 un ritme i que no hi caben comparacions.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Patr\u00f3 fonol\u00f2gic no finalitza fins als&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/general\/la-importancia-del-llenguatge-i-la-diccio\/\" title=\"Read LA IMPORT\u00c0NCIA DEL LLENGUATGE I LA  DICCI\u00d3\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[],"class_list":["post-2462","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2462","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2462"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2462\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2463,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2462\/revisions\/2463"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2462"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2462"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-elsganxets\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2462"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}