Els espais de l\u2019Escola<\/b><\/p>\n
L\u2019equip de mestres de l\u2019Escola de l’Ateneu, conscients que els nostres alumnes no son els mateixos que fa uns anys i que la manera d\u2019entendre i viure l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s canviant, fa temps v\u00e0rem iniciar un proc\u00e9s de recerca, de reflexi\u00f3, d\u2019autoavaluaci\u00f3 de la nostra tasca\u2026 que ens ha condu\u00eft a una nova manera de concebre i organitzar l\u2019espai en el qual t\u00e9 lloc l\u2019aprenentatge i ens ha portat a tenir una altra mirada vers el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge i els infants.\u00a0<\/span><\/p>\n Quan hom pensa en canvis, en millores, en reptes\u2026 no pot pretendre capgirar la \u201cmanera de fer\u201d. \u00c9s necessari dedicar temps a con\u00e8ixer els nostres alumnes, les seves necessitats, els seus interessos, els seus talents i marcar-se petits objectius, reals i assolibles.<\/span>Amb aquestes premisses, ja fa uns anys, vam decidir iniciar aquesta innovaci\u00f3 comen\u00e7ant pels petits de l\u2019Escola, els infants del 2n cicle d\u2019Educaci\u00f3 Infantil.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Despr\u00e9s d\u2019un temps de recerca i reflexi\u00f3, v\u00e0rem redistribuir els espais per tal d\u2019afavorir que alumnes de diferents edats interactuessin, tot compartint interessos i processos d\u2019aprenentatge. V\u00e0rem crear propostes engrescadores i motivadores en les que els infants s\u00f3n protagonistes i poden anar fent el seu propi autoaprenentatge. La Caseta, l\u2019Atelier, el Jard\u00ed, l\u2019Entarimat i l\u2019Espai exterior s\u00f3n els espais on s\u2019ubiquen les diferents propostes que poden anar desde la M\u00fasica a l\u2019experimentaci\u00f3, passant per l\u2019art, l\u2019expressi\u00f3, el joc simb\u00f2lic, la psicomotricitat, la lectoescriptura o la matem\u00e0tica.<\/span><\/p>\n Unes propostes amb un ambient tranquil i relaxat, ja que l\u2019infant t\u00e9 assegurat que en podr\u00e0 gaudir i, fins i tot, tornar a realitzar les propostes que m\u00e9s l\u2019interessen.<\/span>Mirant la traject\u00f2ria d\u2019aquesta nova organitzaci\u00f3 valorem molt positivament aquestes innovacions, tant a nivell pedag\u00f2gic com organitzatiu i metodol\u00f2gic, i considerem que els nostres alumnes gaudeixen del seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge i en s\u00f3n el protagonistes.<\/span><\/p>\n I gr\u00e0cies\u00a0 a aquesta valoraci\u00f3 tan positiva per part de tots els membres de la comunitat educativa (mestres, alumnes i fam\u00edlies) no va ser dif\u00edcil continuar aquesta metodologia a la resta de cicles de l\u2019Escola. Gradualment, hem anat implementant la din\u00e0mica dels espais d\u2019aprenentatge a l\u2019etapa de Prim\u00e0ria de l\u2019Escola.<\/span>A cada cicle s\u2019han tingut en compte les necessitats dels alumnes, per tal de proporcionar-los propostes provocadores que els engresquin i aportin aprenentatges significatius.<\/span>Els infants de 6 i 7 anys compten amb l\u2019Espai Creatiu, el de Construcci\u00f3, la Botigueta\/ restaurant, l\u2019Espai Matem\u00e0tic i l\u2019Espai de les Lletres.\u00a0<\/span>A Cicle mitj\u00e0 els infants gaudeixen de l\u2019Espai Literari, l\u2019Espai Matem\u00e0tic, i els Espais Cient\u00edfics.<\/span>I continuant amb aquesta metodologia, el curs passat ho vam engegar a Cicle Superior unes propostes molt interessants en els diferents espais d\u2019aprenentatge: Matem\u00e0tic, Ling\u00fc\u00edstic, al Laboratori, l\u2019Espai Tecnol\u00f2gic, de Ci\u00e8ncies naturals i socials, a l\u2019Espai Creatiu i l\u2019Espai Cap Endins (de reflexi\u00f3 i coneixement d\u2019un mateix).<\/span><\/p>\n La relaci\u00f3 i la interacci\u00f3 entre els companys de cicle \u00e9s molt gratificant i vivim situacions on el companyerisme, el respecte i l\u2019empatia\u00a0 s\u00f3n presents.<\/span>Oferim als alumnes la possibilitat d\u2019escollir l\u2019espai al qual volen assistir, convidant-los a passar per tots els espais.\u00a0 Segons el seu inter\u00e8s decideixen a on anar i qu\u00e8 fer, potenciant la seva autonomia i fomentant la creativitat, donant llibertat a les seves idees i projectes, mitjan\u00e7ant propostes no dirigides.<\/span><\/p>\n Aquesta nova organitzaci\u00f3 dels espais ens permet potenciar tot un seguit d\u2019h\u00e0bits personals i socials, com esperar el torn, fer un \u00fas correcte dels espais i del material, aix\u00ed com col\u00b7laborar en la seva endre\u00e7a, acceptaci\u00f3 de les propostes dels companys, treball en equip, adaptar-se als canvis\u2026\u00a0<\/span>Tots aquests aspectes ajuden a cada infant a centrar-se en all\u00f2 que en aquell moment li proporciona un aprenentatge m\u00e9s significatiu i gratificant.<\/span><\/p>\n El nostre paper d\u2019observadors, amb una mirada i un acompanyament conscient, juntament amb el qu\u00e8 ens ha aportat aquesta nova din\u00e0mica d\u2019espais, afavoreix que els infants se sentin segurs i puguin avan\u00e7ar i cr\u00e9ixer feli\u00e7os.<\/span>Entenem aquests canvis com un proc\u00e9s viu on cal avaluar, modificar i madurar la nostra tasca di\u00e0ria, per tal de treure\u2019n el m\u00e0xim profit, una feina que tamb\u00e9 ha estat molt enriquidora per l\u2019equip de mestres.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>A l\u2019Escola de l\u2019Ateneu ens emocionem aprenent!!!<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Els espais de l\u2019Escola L\u2019equip de mestres de l\u2019Escola de l’Ateneu, conscients que els nostres alumnes no son els mateixos que fa uns anys i que la manera d\u2019entendre i viure l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s canviant, fa temps v\u00e0rem iniciar un proc\u00e9s de recerca, de reflexi\u00f3, d\u2019autoavaluaci\u00f3 de la nostra tasca\u2026 que ens ha condu\u00eft a una […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-15624","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-ateneu-igualadi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15624","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-ateneu-igualadi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-ateneu-igualadi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-ateneu-igualadi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-ateneu-igualadi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15624"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-ateneu-igualadi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15624\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16372,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-ateneu-igualadi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15624\/revisions\/16372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-ateneu-igualadi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15624"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}