RACÓ MULTISENSORIAL, LLUMS I OMBRES DE CICLE INICIAL

Com cada dimarts els i les alumnes de CI realitzen l’activitat de RACONS INTERCICLE.

Cada setmana visiten un racó diferent, i avui ens centrarem en el RACÓ MULTISENSORIAL, LLUMS I OMBRES. En aquest racó el que es prioritza és afavorir que l’alumnat tingui un espai d’experimentació sensorial i treball amb la llum i les ombres. Dins de l’espai multisensorial hi ha la proposta de 7 microespais on es treballa:

  • El racó de la taula de llumamb diferents materials es proposa a l’alumnat que jugui amb la taula de llums i experimenti. Composar paraules, experimentar amb diferents materials i la projecció de la llum…
     El racó del teatre d’ombres: l’alumnat crearà les seves pròpies titelles, identificarà siluetes dels companys, realitzarà un treball d’expressió oral i s’inventarà un diàleg…
    • El racó del dibuix d’ombres: per descobrir els efectes de la llum i les ombres; formularà hipòtesis; inventarà històries; jugarà amb la forma de les ombres i la seva projecció (empetitit i engrandir les siluetes i resseguir la silueta en un paper, etc.)
  • El racó sensorial: l’alumnat podrà tocar els diferents materials en diferents caixes, discriminar sons i olors. També a partir de diferents materials composaran els dibuixos marcats.
  • El racó del teler: en aquest racó l’alumnat pot utilitzar el teler, fer polseres i collars amb diferents materials.
  • El racó del silenci: espai on l’alumnat gaudeix d’un espai de pau i silenci, amb contes i llibres variats, llampera de la calma, amb música relaxant…
  • El racó de la pantalla digital: l’alumnat podrà composar els seus dibuixos de manera lliure, o pintar mandales, amb l’ús de la pantalla digital.

CLIQUEU AQUÍ PER ACCEDIR A LES IMATGES!

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

XHTML: Trieu una d'aquestes etiquetes <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>