LAND ART

EL  DIVENDRES VAM ANAR  AL MIRADOR. EN GRUPS,  VAM FER  OBRES D’ ART AMB ELEMENTS DE LA NATURA:  PEDRES, PALS ,FULLES, FLORS,PINYES…
Clica per veure les fotos.
ARTICLE FET PER ANAHI   I   JAN.

TOCA TOCA

AVUI ELS DE 3r HEM ANAT A VEURE ELS ANIMALS I ENS HAN DEIXAT TOCAR-LOS.
HEM VIST LA TORTUGA CAIMAN,  UNA TARÀNTULA I UNA GRANOTA VERINOSA.
HEM TOCAT UNA SERP,  UNA PITÓ, UN CAMALEÓ…
Article fet per  ANAHI i JAN
 
Cliqueu a l’enllaç per veure les fotos.

Projecte “EL CIRC”

Benvinguts al CIRC,

Per fi aquest any hem pogut gaudir del PROJECTE INTERDISCIPLINARI DE CENTRE “EL CIRC”.

Espectacle, diversió, somriures, pallassos, funambulistes, equilibristes, acròbates,… la màgia del CIRC, ens ha acompanyat durant dues setmanes a tots/es els nens i nenes de l’escola!

Cada grup bombolla ha pogut gaudir de diferents activitats creatives, representatives, manipulatives, de pallassos i mags amb la finalitat de investigar i aprendre més coses d’aquest món tan fantàstic des de totes les àrees curriculars (llengua catalana i castellana, matemàtiques, coneixement del medi social i cultural, educació artística i plàstica, educació física, educació en valors,…)

Com que aquest curs, degut a la situació que estem vivint, és difícil visitar l’escola per veure tot allò que hem fet i hem après, hem decidit fer una petita gravació explicant la nostra tasca al llarg d’aquests dies i que volem compartir amb tots i totes vosaltres.

Estem molt contents/es de la feina que hem realitzat i, esperem que us agradi molt!

Que comenci la funció!

INFANTIL
P3 A P3 B P4 A P4 B P5 A P5 B
CICLE INICIAL
1r A 1r B 1r C 2n A 2n B 2n C
              CICLE MITJÀ
3r A 3r B 4t A

4t B

Magia Magia
          CICLE SUPERIOR
5è A 5è B 6è A 6è B

 

Diada de Sant Jordi ’21

Durant el divendres 23 d’abril hem celebrat a l’escola la diada de Sant Jordi. 🌹📙

Cada cicle ha anat realitzant diferents activitats al llarg el dia: jocs; manualitats; conta contes; taller de dansa; entrega de premis.

Cliqueu damunt de cada imatge per veure les fotos del cicle corresponent: