{"id":5508,"date":"2020-04-30T18:21:17","date_gmt":"2020-04-30T16:21:17","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escola-agora\/?p=5508"},"modified":"2020-04-30T18:31:06","modified_gmt":"2020-04-30T16:31:06","slug":"proposta-dactivitats-setmana-del-1-al-8-de-maig-del-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escola-agora\/eduacioinfantil\/i3\/proposta-dactivitats-setmana-del-1-al-8-de-maig-del-2020\/","title":{"rendered":"Proposta d\u2019activitats setmana del 1 al 8 de Maig"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

Benvolgudes fam\u00edlies i bateries,<\/p>\n

un altre cop estem per aqu\u00ed per a fer-vos una nova proposta d\u2019activitats per aquesta setmana, aquest cop hem volgut treballar una mica les FIGURES GEOM\u00c8TRIQUES<\/strong><\/span> i els C<\/span>O<\/span>L<\/span>O<\/span>R<\/span>S<\/span><\/strong>!<\/p>\n

Esperem que gaudiu molt! \ud83d\ude42<\/p>\n

Activitat 1, LLENGUA:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

Per comen\u00e7ar us proposem veure un conte molt maco que segurament ja coneixeu: L\u2019elefant Elmer. Despr\u00e9s de veure\u2019l es fa una mica de conversa amb els infants i se\u2019ls hi pregunta si els hi ha agradat el conte. Podem fer algunes q\u00fcestions sobre el conte, com ara; Com es deia l\u2019elefant protagonista del conte? Qu\u00e8 feia tant especial a l\u2019Elmer? Quines formes tenia l\u2019Elmer al seu cos? De quin color s\u00f3n els elefants? On vivia l\u2019Elmer? Qu\u00e8 era el que amo\u00efnava a l\u2019Elmer? Qu\u00e8 va fer l\u2019Elmer? Etc.<\/p>\n

Cliqueu sobre la imatge per a poder accedir al conte.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Activitat 2, LLENGUA:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

A continuaci\u00f3, relacionat amb el conte, treballem amb les compet\u00e8ncies digitals (TIC) a trav\u00e9s d\u2019aquest Jclick que treballa els colors.<\/p>\n

Cliqueu sobre la imatge per a poder accedir al Jclick.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Activitat 3, PL\u00c0STICA:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

Abans de comen\u00e7ar l\u2019activitat, cal preparar un paper i rotllos de paper de v\u00e0ter adaptats amb tres formes geom\u00e8triques: quadrat, triangle i cercle. Si no es tenen suficients rotllos, es poden fer amb altres materials que permetin fer aquestes formes (un tros de cartr\u00f3 lligat amb celo o amb una goma el\u00e0stica, una c\u00e0psula de nexpresso, etc.) Els infants escullen 3 colors de pintures (es pot fer amb colorant alimentari, aqu\u00ed teniu un enlla\u00e7 que us diu com poder-les fer https:\/\/www.guiainfantil.com\/articulos\/ocio\/manualidades\/como-hacer-pintura-casera-para-los-ninos\/<\/a>)\u00a0 i decideixen de quin color estamparan cada figura geom\u00e8trica, per exemple; quadrat blau, cercle vermell i triangle groc. Despr\u00e9s hauran d\u2019estampar tot el paper mitjan\u00e7ant els rotllos o els altres materials que permetin fer aquestes formes. En acabar, poden comptar quants cercles, quadrats i triangles han fet i poden assenyalar on s\u00f3n els cercles, els quadrats, etc.<\/p>\n

Podeu clicar sobre la imatge per veure com ho podeu fer.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Aquesta setmana \u00e9s una de les feines que us demanem el retorn<\/u>. <\/strong>Quan hagueu acabat de fer-la, entreu a la carpeta compartida del drive de la setmana corresponent i deseu la feina, en aquest cas, us demanem una foto.<\/u><\/strong> Recordeu que \u00e9s important que els infants posin el seu nom, habitualment a l\u2019escola l\u2019escrivim darrere de la feina, per\u00f2 si el poseu davant podrem veure el nom de cada company. Recordeu, si el poden escriure sols\/es que l\u2019escriguin ells\/es, i sin\u00f3 els hi feu vosaltres en llapis fluixet o amb florescent i que ells\/es el repassin.<\/p>\n

Activitat 4, MATEM\u00c0TIQUES:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

Es tracta de preparar un circuit d\u2019enigmes pels infants, on treballem entre d\u2019altres coses l\u2019orientaci\u00f3 espaial. Primer de tot s\u2019han de preparar 4 cercles grans de diferents colors: vermell, blau, groc i verd. Despr\u00e9s, s\u2019agafen alguns objectes i es dibuixa la seva silueta sobre un paper. Un cop fet, aquests objectes es guarden dins una capsa. Aquesta activitat tamb\u00e9 la podem fer amb objectes que hi hagi a vista a l\u2019habitaci\u00f3 on es far\u00e0 l\u2019activitat, i sense haver-les de guardar a la capsa, d\u2019aquesta manera els propis infants poden investigar quins podrien ser. Un cop fet tot aix\u00f2, es col\u00b7loquen les parts en ordre ( clicant sobre la imatge que teniu a sota podreu veure un v\u00eddeo per a que veieu com es fa i com es desenvolupa el joc). Per acabar, es dibuixen en un paper els cercles que hem deixat al terra, de la mateixa manera que els tenim posats al terra. Aix\u00f2 ser\u00e0 el mapa que faran servir els infants. Un cop fet aix\u00f2, es dibuixen unes fletxes marcant el cam\u00ed que hauran de fer els infants pel circuit. La primera vegada que es jugui pot ser tota l\u2019estona el mateix cam\u00ed, els altres cops es pot anar canviant tota l\u2019estona durant el joc. L\u2019objectiu ser\u00e0 que cada vegada que l\u2019infant faci el circuit correctament, agafi un dels objectes i el col\u00b7loqui sobre la silueta que li correspon. Un cop posat, es torna a l\u2019inici del circuit amb el mapa en m\u00e0, i es torna a fer tota l\u2019estona fins que es col\u00b7loquin tots els objectes sobre el paper de les siluetes.<\/p>\n

Cliqueu sobre la imatge per a veure el funcionament del joc.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Activitat 5, MATEM\u00c0TIQUES:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

A continuaci\u00f3, seguim treballant amb l\u2019Elmer. Es tracta d\u2019endre\u00e7ar els petits Elmers de petit a gran (d\u2019esquerra a dreta). \u00c9s un bon moment per a deixar que els infants puguin fer servir les tisores, sempre amb supervisi\u00f3 i amb ajuda, ja que encara no tenen domini. A continuaci\u00f3 trobeu la feina, recordeu; si no teniu impressora, no passa res, es pot dibuixar encara que no fem uns elefants perfectes (tamb\u00e9 es poden calcar). La q\u00fcesti\u00f3 es que entre els elefants es pugui veure la difer\u00e8ncia i els col\u00b7loquin en ordre.<\/p>\n

Aquesta activitat tamb\u00e9 ser\u00e0 una de les feines que us demanem el retorn<\/u>. <\/strong>Quan hagueu acabat de fer-la, entreu a la carpeta compartida del drive de la setmana corresponent i deseu la feina, en aquest cas, us demanem una foto del document omplert.<\/u><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Cliqueu aqu\u00ed<\/a> per accedir a la tasca. Recordeu que les feines tamb\u00e9 les teniu sempre penjades a la carpeta del drive de la setmana corresponent.<\/p>\n

Activitat 6, EXPERIMENT:<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

Per acabar, hem volgut compartir amb vosaltres aquesta activitat tant divertida, el festival de colors!<\/p>\n

Seguiu els passos que teniu a continuaci\u00f3 i descobriu la m\u00e0gia, que la gaudiu molt! \ud83d\ude42<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

RECORDATORI:<\/u><\/strong><\/p>\n