{"id":11363,"date":"2020-02-18T15:37:22","date_gmt":"2020-02-18T14:37:22","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/?p=11363"},"modified":"2020-06-25T18:24:30","modified_gmt":"2020-06-25T16:24:30","slug":"ciutadans-del-mon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/primaria\/6e\/ciutadans-del-mon\/","title":{"rendered":"Ciutadans del m\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-content\/uploads\/usu1350\/2020\/02\/IMG_6013.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-11364\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-content\/uploads\/usu1350\/2020\/02\/IMG_6013-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-content\/uploads\/usu1350\/2020\/02\/IMG_6013-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-content\/uploads\/usu1350\/2020\/02\/IMG_6013-768x576.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-content\/uploads\/usu1350\/2020\/02\/IMG_6013-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-content\/uploads\/usu1350\/2020\/02\/IMG_6013-200x150.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En aquesta unitat did\u00e0ctica hem tractat els fets m\u00e9s rellevants de la hist\u00f2ria d\u2019Espanya i Catalunya despr\u00e9s de la Postguerra.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El projecte ens ha portat a abordar els canvis que van tenir lloc en aquest per\u00edode hist\u00f2ric marcat per la transici\u00f3 a la Democr\u00e0cia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hem treballat aquest tema a partir de diferents fonts audiovisuals i escrites, a m\u00e9s hem elaborat diferents esquemes i resums per treballar les q\u00fcestions m\u00e9s rellevants.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hem treballat els articles m\u00e9s coneguts de la Constituci\u00f3 Espanyola tot analitzant si es tractaven d\u2019articles relacionats amb els drets Socials, Individuals o deures dels Ciutadans.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hem treballat en petits grups de treball simulant un proc\u00e9s d\u2019eleccions democr\u00e0tiques. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Cada grup s\u2019ha constitu\u00eft i ha escollit el nom del seu partit. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Segons els tres poders de l\u2019Estat (legislatiu, executiu i judicial), cada govern ha plantejat diferents propostes per ser votades pels ciutadans \u201cde la classe\u201d. Aquestes propostes han estat desenvolupades i argumentades davant els companys.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tamb\u00e9 cada grup de govern ha hagut de desenvolupar una llei per aplicar a la classe i decidir les sancions que s\u2019aplicaran en el cas que alg\u00fa la incompleixi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aix\u00ed mateix cada grup de govern s\u2019ha hagut de posicionar davant diferents idees referents a q\u00fcestions escolars. Aquestes q\u00fcestions han estat les seg\u00fcents:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Deures s\u00ed o deures no?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">S\u00ed a l\u2019uniforme a l\u2019escola o no?<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">S\u00ed a la jornada escolar continuada o no?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per tal d\u2019aprendre a argumentar hem treballat les caracter\u00edstiques del text argumentatiu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Una vegada vam escoltar les propostes i lleis plantejades per cada grup de govern, vam elaborar un cens dels alumnes de la classe. Cada alumne ha estat identificat pel seu IDALU ( n\u00famero d\u2019identificaci\u00f3 de l\u2019alumne) que ens va proporcionar el personal de secretaria del centre. Amb aquest n\u00famero ens hem fet un carnet identificatiu per tal de poder votar.<\/span><\/p>\n<p>Les dades de les eleccions les hem convertit en gr\u00e0fics de barres i tamb\u00e9 hem fet servir un full de c\u00e0lcul per fer gr\u00e0fics circulars.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tenint en compte que la nostra organitzaci\u00f3 pol\u00edtica i territorial actual est\u00e0 basada en la divisi\u00f3 d\u2019Espanya en comunitats aut\u00f2nomes, hem treballat tamb\u00e9 les diferents prov\u00edncies espanyoles, aix\u00ed com les seves capitals.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A nivell de pl\u00e0stica hem treballat un dels moviments art\u00edstics m\u00e9s rellevants d\u2019aquesta \u00e8poca hist\u00f2rica: El Cubisme.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hem realitzat un autorretrat a partir de l\u2019an\u00e0lisi de les caracter\u00edstiques del cubisme, aix\u00ed com un dibuix cubista de tem\u00e0tica lliure.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al llarg de tota la UDI hem anat reflexionant sobre el que cada sessi\u00f3 de treball ens ha aportat (m\u00e0quina de xiclets).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Finalment hem respost un formulari avaluatiu sobre totes les q\u00fcestions tractades a la nostra UDI.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-content\/uploads\/usu1350\/2020\/02\/IMG_6013.jpg\"><\/a><br \/>\nEn aquesta unitat did\u00e0ctica hem tractat els fets m\u00e9s rellevants de la hist\u00f2ria d\u2019Espanya i Catalunya despr\u00e9s de la Postguerra.<br \/>\nEl projecte ens ha portat a abordar els canvis que van tenir lloc en aquest per\u00edode hist\u00f2ric marcat per la transici\u00f3 a la Democr\u00e0cia.<br \/>\nHem treballat&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/primaria\/6e\/ciutadans-del-mon\/\" title=\"Read Ciutadans del m\u00f3n\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":11364,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[15,188],"tags":[],"class_list":["post-11363","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-6e","category-curs-19-20"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11363"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11363\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11368,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11363\/revisions\/11368"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11364"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11363"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11363"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}