{"id":90,"count":3,"description":"

Qu\u00e8 \u00e9s el projecte Filosofia 3\/18?<\/h2>\r\nEl projecte FILOSOFIA 3\/18 \u00e9s un curr\u00edculum ampli i sistem\u00e0tic que t\u00e9 com a objectiu refor\u00e7ar les habilitats del pensament dels estudiants, partint de la filosofia com a disciplina fonamental.\r\n\r\nConsisteix en un conjunt de programes que, aplicats des dels 3 als 18 anys, enforteix la capacitat reflexiva. Es tracta d\u2019un projecte que concreta el desig general d\u2019ensenyar a pensar i pret\u00e9n desenvolupar les habilitats cognitives dels estudiants, tot ajudant-los a comprendre les mat\u00e8ries d\u2019estudi, a fer-los m\u00e9s conscients de la riquesa del bagatge intel\u00b7lectual heretat i a preparar-los en la raonabilitat per a la participaci\u00f3 en un m\u00f3n democr\u00e0tic.\r\n\r\nLa filosofia, com a disciplina human\u00edstica m\u00e9s adequada, n\u2019\u00e9s el mitj\u00e0 i la finalitat, perqu\u00e8 a trav\u00e9s del seu contingut i del seu m\u00e8tode permet a l\u2019estudiant de reflexionar sobre aquells temes que, latents en totes les mat\u00e8ries, no s\u00f3n tractats a l\u2019escola.\r\n\r\n\u201cLa tradici\u00f3 filos\u00f2fica ha treballat sempre un cos espec\u00edfic de conceptes que han estat considerats importants per a la vida humana o rellevants per al coneixement hum\u00e0.\r\n\r\nExemples d\u2019aquests conceptes poden ser: just\u00edcia, veritat, bondat, bellesa, m\u00f3n, identitat personal, temps, amistat, llibertat i comunitat\u201d.\r\n\r\nM.Lipman Filosofia a l\u2019escola\r\n\r\n \r\n

Qui participa del projecte?<\/h2>\r\nTots <\/strong>els alumnes d\u2019Educaci\u00f3 Infantil<\/strong>.\r\n\r\nA partir d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria<\/strong>, hi participen aquells alumnes que no cursen la Religi\u00f3<\/strong>.\r\n

Estructura i materials<\/h1>\r\nEls materials estan tots socialitzats en les dues etapes educatives. A continuaci\u00f3 exposem la informaci\u00f3 dels que utilitzem a l\u2019Escola, per\u00f2 tamb\u00e9 n\u2019hi ha per Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria.\r\n

Educaci\u00f3 Infantil<\/h3>\r\nPrograma: Juguem a pensar\"\"<\/a>\r\nLlibre de l\u2019estudiant: Tot pensant\u2026Contes\r\nManual del professor: Tot pensant\r\n\r\nA. S\u00e1tiro \/ I. de Puig\r\nA. S\u00e1tiro \/ I. de Puig\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n

Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria<\/h3>\r\n\"\"<\/a>Programa: Pensar amb els sentits\r\nLibre de l\u2019estudiant: P\u00e8bili\r\nManual del professor: Persensar. Percebre, sentir,\r\npensar\r\nNivell educatiu: Primer i segon de Prim\u00e0ria\r\n\r\nM. G\u00f3mez \/ I. de Puig\r\nI. de Puig\r\n\r\n \r\n\r\n\"\"<\/a>Programa: Filosofia de la Naturalesa\r\nLlibre de l\u2019estudiant: Kio i Gus\r\nManual del professor: Admirant el m\u00f3n\r\nNivell educatiu: Tercer i quart de Prim\u00e0ria\r\n\r\nM. Lipman\r\nM. Lipman\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n\"\"<\/a>Programa: Filosofia del llenguatge\r\nLlibre de l\u2019estudiant: Pimi\r\nManual del professor: Buscant el sentit\r\nNivell educatiu: Cinqu\u00e8 i sis\u00e8 de Prim\u00e0ria\r\n\r\nM. Lipman\r\nM. Lipman","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/categoria\/projectes\/filosofia-318\/","name":"Filosofia 3\/18","slug":"filosofia-318","taxonomy":"category","parent":88,"meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/90","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/categories"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/category"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/88"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escmadorell\/wp-json\/wp\/v2\/posts?categories=90"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}