Tot i que sovint els infants han tingut contacte i coneixen el món de les lletres, la majoria d’ells no són conscients de la seva utilitat.

A les aules dels Cargols (I3A) i Patufets (I3B), pensem que el treball que es duu a terme durant aquest primer curs serà la base per a fomentar la curiositat i motivació que asseguren un bon desenvolupament posterior de la lectoescriptura.

En aquest sentit, per introduir-nos en el món de les lletres hem començat amb una activitat anomenada “cacera de lletres” on, en petits grups vam anar per l’escola buscant i fotografiant cada lletra, paraula o frase que anàvem trobant. Les conclusions a les que vam arribar en assemblea eren molt clares “ les lletres estan per tot arreu”  i “ ens diuen coses”.

En el dia a dia a l’escola, els nens i les nenes veuen que hi ha un element compost per lletres que es va repetint i que té molta importància, és el seu nom. Aquest els hi permet trobar les seves pertinences, identificar-se davant els companys o establir un ordre.

Per primer cop, els infants troben un sentit al codi escrit i no pot haver-hi element més motivador que una cosa tan pròpia com el nom.

La curiositat innata que caracteritza als nostres nens i nenes és el punt de partida cap a la lectoescriptura.

El treball del nom es caracteritza per multitud d’activitats programades i lúdiques i altres més espontànies a partir de converses d’aula. Totes elles ens permeten treballar de forma global prioritzant la memòria global i el nom com un tot. Així arribem a identificar algunes lletres i fins i tot reconeixem els noms dels companys i companyes.

Destaquem dos moments del dia on hi ha treball del nom. En primer lloc els moments d’assemblea i bon dia, on a partir de les fustetes amb els noms dels nens i nenes veiem qui no ha vingut a l’escola i pot ser un bon moment per esbrinar per quina lletra comença algun d’ells.

També en les estones de propostes lliures, en el racó de les lletres, hi ha diverses propostes amb diferents nivells de dificultats. Seran els propis infants els qui agafaran aquella tasca o joc pel qual se sentin preparats, reafirmant-nos en el treball importantíssim de seguretat i motivació de cada un d’ells i elles.

Us animem a caçar lletres amb nosaltres!!