Robòtica i programació a l’escola

“Estem en una nova era, una era canviant i plena de reptes, que requereix noves necessitats i noves solucions. Necessitem formar alumnes creatius, preparats per resoldre problemes amb l’ús de la xarxa i les tecnologies al seu abast, capaç de treballar en equip, de construir i programar noves eines, capaços de millorar el món”.

Alfons Cornella

A la nostra escola, el curs 2016-2017 vam començar a treballar activitats relacionades amb programació educativa. Aquest curs, la robòtica s’està duent a terme a tota l’escola a través de les següents eines:

Bee-bots (Educació Infantil)

Lego maquines simples (Cicle Inicial)

Programació amb Code (Cicle Mitjà / Cicle Superior)

Lego wedo (Cicle Mitjà / Cicle Superior)

Wedo 2.0 (Cicle Mitjà / Cicle Superior)

Per què la seva introducció a l’escola?

Desenvolupa competències com la planificació, la seqüenciació o detecció d’errors.
Fonamenta l’aprenentatge basat en reptes on els alumnes han de fer servir la lògica i el pensament crític per arribar a una possible solució. Reptes que permeten diferents solucions per un mateix problema cosa que contribueix a obrir el seu pensament i a potenciar la seva creativitat.
Provoca en els alumnes la materialització de noves idees: totes les idees són bones, no n’hi ha cap de “descartable” en un inici.
Fa que els alumnes desenvolupin una gran tolerància a la frustració, que no es rendeixin, tot i les barreres que s’hi puguin anar trobant. Aprenen a trobar nous camins.
Fomenta el treball cooperatiu, l’intercanvi d’idees a l’hora d’afrontar la resolució d’un problema, cercar una solució de consens analitzant les diferents possibilitats i l’assaig-error és una activitat imprescindible.