{"id":20616,"date":"2023-03-22T00:06:50","date_gmt":"2023-03-21T23:06:50","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/?p=20616"},"modified":"2023-04-18T17:42:55","modified_gmt":"2023-04-18T15:42:55","slug":"fem-de-reporters-i-reporteres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/general\/fem-de-reporters-i-reporteres\/","title":{"rendered":"Fem de reporters i reporteres!"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Les seg\u00fcents entrevistes sobre el projecte de Biologia i Geologia \u201cCom podem protegir la costa tarragonina<\/em>\u201d han estat respostes per la Isabella, l’Ona, la C\u00e8lia i el Biel. I les <\/span>not\u00edcies escrites han estat redactades per la Shaya, el Biel i el Nils, alumnes de 1r d\u2019ESO de l\u2019IE l\u2019Arrabassada.<\/p>\n

\n

Entrevista: Isabella Wong Pinto<\/span><\/b><\/p>\n\nhttps:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-content\/uploads\/usu1694\/2023\/03\/Entrevista-Isabella-Wong-Pinto_Canal-de-reporters.mp3<\/a><\/audio>\n

\n

Entrevista: Ona Fuxet Va\u00f1\u00f3<\/span><\/b><\/p>\nhttps:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-content\/uploads\/usu1694\/2023\/03\/Entrevista-Ona-Fuxet-Vano_Canal-de-reporters.mp3<\/a><\/audio>\n

\n

Entrevista: C\u00e8lia<\/span> D\u00edaz Jerez<\/span><\/b><\/p>\nhttps:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-content\/uploads\/usu1694\/2023\/03\/Entrevista-Celia-Diaz-Jerez_Canal-de-reporters.mp3<\/a><\/audio>\n

\n

Entrevista<\/span>: Biel Guasch Gonz\u00e1lez<\/b><\/p>\nhttps:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-content\/uploads\/usu1694\/2023\/03\/Entrevista-Biel-Guasch-Gonzalez_Canal-de-reporters.mp3<\/a><\/audio>\n

\n

Autoria: Shaya Marcos Moran<\/b><\/p>\n

Hola, soc la Shaya una alumna del 1r d’ESO de l\u2019IE l’Arrabassada, i us parlar\u00e9 del projecte que hem estat fent sobre com podem protegir la costa Tarragonina.<\/p>\n

En aquest projecte amb el nostre professor Xavi vam comen\u00e7ar a estudiar una mica sobre que eren els nivells subat\u00f2mics, i vam aprendre que dins d’aquests nivells hi ha els protons, neutrons i electrons (que els protons s\u00f3n els que tenen una c\u00e0rrega el\u00e8ctrica positiva, els electrons s\u00f3n els que tenen una c\u00e0rrega el\u00e8ctrica negativa i els neutrons s\u00f3n els que no tenen c\u00e0rrega el\u00e8ctrica). Sabent aix\u00f2 vam parlar sobre els \u00e9ssers vius, i vam descobrir que estan formats per mol\u00e8cules i \u00e0toms (que l’\u00e0tom \u00e9s la part m\u00e9s petita de la mat\u00e8ria que t\u00e9 propietats d’un element qu\u00edmic, i la mol\u00e8cula \u00e9s una acumulaci\u00f3 d’\u00e0toms). M\u00e9s tard el Xavi ens va proposar fer un Visual Thinking, explicant tot el que hav\u00edem parlat i apr\u00e8s.<\/p>\n

Despr\u00e9s d’haver apr\u00e8s tantes coses vam fer el segon pas, estudiar les c\u00e8l\u00b7lules. Per saber sobre elles vam fer una tasca molt interessant, en grups de tres persones. Consistia en el fet que un company del grup havia d’agafar un bast\u00f3 i passar-se’l pel voltant de les seves dents per agafar una mostra. Despr\u00e9s el Xavi ho va posar sobre un portaobjectes, i ens va donar un microscopi per diferenciar la mostra de les c\u00e8l\u00b7lules animals del company amb unes altres que eren c\u00e8l\u00b7lules vegetals i hi havia unes quantes difer\u00e8ncies. Gr\u00e0cies a aquesta tasca tan curiosa, vam aprendre de veritat el que \u00e9s una c\u00e8l\u00b7lula procariota, eucariota, animal i vegetal.<\/p>\n

Una vegada tenint clar tot el que \u00e9s la paraula “C\u00e8l\u00b7lules” i “Nivell Subat\u00f2mic”, vam fer un projecte que consistia a ser expert o experta en esp\u00e8cies marines i esp\u00e8cies terrestres. El Xavi va fer grups de 4-5 persones i a cada grup li va tocar una esp\u00e8cie. Al grup 1 la tortuga “Caretta” (N.C- Caretta caretta<\/em>), al grup 2 la “Sargantana cua-roja” (N.C Acanthodactylus erythrurus<\/em>), al grup 3 la “Posid\u00f2nia” (N.C Posidonia oceanica<\/em>), al grup 4 el “Limonium gibertii<\/em>” (Sennen) (N.C Limonium gibertii<\/em>) i la “Sabina Litorial” (N.C Juniperus phoenicea<\/em>) i el grup 5 el “Dof\u00ed Mular” (N.C Tursiops truncatus<\/em>).<\/p>\n

A partir d’aquest punt, cada grup va crear un document de presentaci\u00f3 amb el Chrome, per fer un p\u00f2ster cient\u00edfic i vam buscar informaci\u00f3 sobre la nostra esp\u00e8cie. Des de llavors vam triar les dades m\u00e9s importants o interessants. Com per exemple: quin \u00e9s el seu nom cient\u00edfic, on es pot trobar, les seves caracter\u00edstiques etc… (El Xavi ens va buscar un bon cient\u00edfic que s\u00e0pigues sobre la nostra esp\u00e8cie per a contactar amb ell i preguntar-li tots el dubtes que tinguem). Dies despr\u00e9s vam acabar els nostres p\u00f2sters, i va arribar l’hora d’exposar el nostre treball.<\/p>\n

Finalment, vam fer un \u00faltim projecte, que es deia “Com podem protegir la costa Tarragonina”. Aquesta vegada vam poder triar els grups nosaltres mateixos.<\/p>\n

Aquest projecte consistia en el fet que cada un dels grups havien de fer un tr\u00edptic en angl\u00e8s (Que \u00e9s com una publicitat del tema que est\u00e0s parlant), explicant com podr\u00edem protegir la costa Tarragonina, i quan estigui acabat enviar-ho a totes les escoles verdes. Llavors cada grup va agafar el Chrome i va triar una plantilla al format “Canva”. Despr\u00e9s vam buscar informaci\u00f3 i imatges per tindre com una pluja d’idees fins a arribar a omplir tota la plantilla del document. Quan vam acabar ens vam repartir la informaci\u00f3, per poder assajar tot el cap de setmana. I arribar a divendres per exposar el nostre p\u00f2ster.<\/p>\n

M’HAN AGRADAT AQUESTS PROJECTES?<\/b><\/p>\n

A mi s\u00ed que m’han agradat molt, perqu\u00e8 cadascun t\u00e9 les seves qualitats i s\u00f3n molt interessants, \u00e9s a dir m’han cridat l’atenci\u00f3.<\/p>\n

QUIN M’HA AGRADAT M\u00c9S?<\/b><\/p>\n

El que m\u00e9s m’ha agradat \u00e9s el que tractava de fer un tr\u00edptic, perqu\u00e8 he passat una bona estona llegint la vida que tenen els animals tant marins com terrestres i tamb\u00e9 perqu\u00e8 jo mai havia fet un tr\u00edptic i m’ha agradat molt fer-ho.<\/p>\n

M’AGRADARIA TORNAR A FER ALGUN SEMBLANT?<\/b><\/p>\n

S\u00ed, m’agradaria tornar a fer el projecte de fer un tr\u00edptic, per\u00f2 aquesta vegada en comptes de salvar la costa Tarragonina, salvar algun animal en concret, perqu\u00e8 em sembla entretingut i una cosa important que s’ha de tenir en compte!!<\/p>\n

\n

Autoria: Biel Guasch Gonz\u00e1lez<\/b><\/p>\n

Hola, soc un alumne del IE l\u2019Arrabassada que em dic Biel i avui us ensenyar\u00e9 el projecte que hem estat treballant a biologia:<\/p>\n

En aquest projecte, vam comen\u00e7ar repassant els nivells d\u2019organitzaci\u00f3 (\u00e0toms, c\u00e8l\u00b7lules, comunitat\u2026) i despr\u00e9s ens vam endinsar m\u00e9s amb les c\u00e8l\u00b7lules i classificant-les (eucariotes, procariotes, vegetals, animals\u2026).<\/p>\n

Tot seguit, ens vam posar amb la taxonomia, la ci\u00e8ncia que estudia els animals i els classifica. Totes les coses que he dit fins ara les vam adjuntar en un visual thinking, que \u00e9s un esquema molt visual que ens va portar molt de temps fer-lo.<\/p>\n

Seguidament, vam iniciar un nou repte com a cient\u00edfics i cient\u00edfiques. Primerament, ens vam dividir en petits grups d\u2019experts i cada un va estudiar una esp\u00e8cie amena\u00e7ada de la costa tarragonina com la sabina litoral, Limonium gibertii<\/i> (Senen), sargantana cua roja, p\u00f2sidonia, tortuga caretta i el dof\u00ed mular. Vam investigar i aprendre moltes coses sobre aquella esp\u00e8cie, llavors amb aquesta informaci\u00f3 vam crear un p\u00f2ster i el vam presentar al 1r Congr\u00e9s de Ci\u00e8ncia de l\u2019IE l\u2019Arrabassada. Per la\u00a0 creaci\u00f3 del p\u00f2ster, vam col\u00b7laborar amb cient\u00edfics de diferents entitats com \u00a0Facultat de Biologia de la Universitat de Barcelona<\/a>, Institut de Biologia Evolutiva del CSIC-UPF<\/a>, CRAM<\/a>, SUBMON <\/a>i l\u2018Associaci\u00f3 Aurora<\/a>.<\/p>\n

Per\u00f2 la cosa qu\u00e8 m\u00e9s em va agradar va ser fer una excursi\u00f3 a les roques amb els cient\u00edfics i arrencar les plantes invasores. Per \u00faltim, vam analitzar el terreny on vam arrencar les plantes invasores, d\u2019aquesta manera vam aprendre nous m\u00e8todes.<\/p>\n

En resum, m\u2019ha agradat molt aquest projecte i m\u2019ho he passat molt b\u00e9.<\/p>\n

\n

Autoria: Nils Kraft Bofarull<\/b><\/p>\n

En aquest trimestre a l’IE l\u2019Arrabassada he treballat l’impacte de la contaminaci\u00f3 humana al m\u00f3n. Aqu\u00ed us en faig un resum:<\/p>\n

Primer vam comen\u00e7ar a estudiar les c\u00e8l.lules ja que hi han dos tipus molt diferents. Les c\u00e8l.lules Eucariotes i les Procariotes:<\/p>\n

Les Eucariotes tenen nucli, fent que l\u2019ADN estigui concentrat en un lloc i les Procariotes no en tenen, fent que l\u2019ADN i altres \u00f2rgans que no estiguin sempre en el mateix lloc.<\/p>\n

Les Eucariotes es diferencien en dos tipus: Les animals, que serien les nostres i les vegetals. Es poden distingir ja que les animals\u00a0 tenen forma de rodona i les vegetals tenen forma geom\u00e8trica.<\/p>\n

Aquest trimestre al principi vam fer mini grups de dos persones i vam veure per un microscopi les restes de brut\u00edcia enganxada a les nostres dents i vam veure les c\u00e8l.lules animals i despr\u00e9s vam veure les de una ceva, que s\u00f3n vegetals.<\/p>\n

Jo sincerament no esperava veure la difer\u00e8ncia tan clarament.<\/p>\n

Despr\u00e9s vam fer treballs individuals, ja que ens costava una miqueta, per saber millor d’on venen les diferents esp\u00e8cies i com han anat evolucionant vam estar classificant les esp\u00e8cies amb la clau dicot\u00f2mica.<\/p>\n

Hem creat un p\u00f2ster cient\u00edfic amb diferents grups que vam fer i ja que el meu grup treballava la posid\u00f2nia he apr\u00e8s moltes coses sobre la posid\u00f2nia: Que no hem de pescar tant, no hem de contaminar tant,… I tamb\u00e9 hem apr\u00e9s que creix sobretot al mediterrani per el seu clima tan c\u00e0lid, que creix a partir de 40 km de la costa i que pot fer fins a 1 metre de llargada. Tamb\u00e9 hem apr\u00e8s el seu nom cient\u00edfic: Posidonia oceanica<\/i>.<\/p>\n

Ja cap al final del treball, vam crear uns\u00a0 grups de treball nous per ajuntar la informaci\u00f3 de tots. En aquests grups, apart de saber noves coses de les altres esp\u00e8cies hem fet uns tr\u00edptics en Angl\u00e8s explicant totes les informacions, des de no gaire importants, fins a molt importants. Eren molt interessants per si els voleu veure o voleu veure altres coses que hem fet podeu entrar aqu\u00ed:<\/p>\n

https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/ <\/a><\/p>\n

Resumint l’experi\u00e8ncia, vull comentar, que a mi la veritat \u00e9s que m’ha agradat molt aquest trimestre ja que a part d\u2019investigar durament i descobrir moltes coses noves, he pogut aprendre molt\u00edssim.<\/p>\n

#canaldereporters #radioreporters #premsareporters #local<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les seg\u00fcents entrevistes sobre el projecte de Biologia i Geologia \u201cCom podem protegir la costa tarragonina\u201d han estat respostes per la Isabella, l’Ona, la C\u00e8lia i el Biel. I les not\u00edcies escrites han estat redactades per la Shaya, el Biel i el Nils, alumnes de 1r d\u2019ESO de l\u2019IE l\u2019Arrabassada. Entrevista: Isabella Wong Pinto Entrevista: […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":20617,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[244,1,222,243],"tags":[255,256,262,257],"class_list":["post-20616","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1eso","category-general","category-noticies","category-secundaria","tag-canaldereporters","tag-premsareporters","tag-radioreporters","tag-local"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20616","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20616"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20616\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20698,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20616\/revisions\/20698"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20617"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20616"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20616"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esclarrabassada\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20616"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}