{"id":2944,"date":"2020-03-18T17:21:34","date_gmt":"2020-03-18T16:21:34","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escjoseppenuelas\/?p=2944"},"modified":"2021-11-18T12:59:06","modified_gmt":"2021-11-18T11:59:06","slug":"activitats-per-seguir-aprenent-des-de-casa-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoseppenuelas\/primaria\/activitats-per-seguir-aprenent-des-de-casa-3\/","title":{"rendered":"ACTIVITATS PER SEGUIR APRENENT DES DE CASA"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

\n
\n

Hola Nens i nenes de cicle mitj\u00e0!!<\/span><\/p>\n

Aqu\u00ed us deixem activitats per fer a casa. Esperem que us agradin!!<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS NOVES<\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n

DIVENDRES 12\u00a0 DE JUNY<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 4t! ?\ufe0f Estem arribant a la recta final ? del curs i \u00e9s per aix\u00f2 que avui us hem preparat aquestes activitats tan especials: ??<\/span><\/p>\n

VIATGE ALS TEUS RECORDS<\/b> ?<\/span><\/p>\n

Durant aquests dos anys hem viscut moments inoblidables.?\u00a0<\/span>Que\u0300 et sembla si els tornem a reviure? ??<\/span><\/p>\n

Llegeix el ti\u0301tol de cada adhesiu, tanca els ulls? i vola ?\ufe0ffins aquell instant.<\/strong>?<\/span><\/p>\n

Quan els tinguis escrits,? fes una foto ?i me l\u2019envies.<\/strong>? M\u2019encantara\u0300 compartir amb tu el teu viatge.?\u2708\ufe0f?<\/span><\/p>\n

VIATGE ALS TEUS RECORDS<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b> ?\u00a0<\/span><\/p>\n

Ja falta molt poquet per poder gaudir de l\u2019estiu.? ?\ufe0f\u00a0 Aquest curs ja s\u2019acaba!?<\/span><\/p>\n

Aqu\u00ed tens diferents enlla\u00e7os, ?? et volia desitjar un *Feli\u00e7 Estiu *\u26f1\ufe0f a trav\u00e9s d\u2019ells.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esperem que passin aviat aquests temps ? i que puguem sortir a la vida explorar.??<\/span><\/p>\n

\u00a0Espero que t\u2019agradin: ??<\/span><\/p>\n

Ritmograma Percussi\u00f3 corporal – DANCE MONKEY (Tones and I)<\/span><\/a><\/p>\n

Zumba Kids. I like to move it<\/span><\/a><\/p>\n

STAY HOMAS – Ta tudo bem (XXVIII)<\/span><\/a><\/p>\n

DIVENDRES 12 DE JUNY<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, nois i noies de 3r! ?\ufe0f?\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Som-hi que aix\u00f2 ja s\u2019acaba ??\u00a0 <\/span>Us hem preparat un parell d\u2019activitats ben entretingudes. \u00c0nims guap@s!??<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b> ?<\/span><\/p>\n

Qui pot resistir-se a cantar i ballar la seva can\u00e7\u00f3 preferida? ????\u00a0 \u00a0 \u00a0 Doncs, la que escoltareu avui, potser no \u00e9s la vostra preferida, per\u00f2 \u00e9s molt especial i emotiva ?,<\/span> Dona-li A La Vida de Manu Guix amb Pau Don\u00e9s.<\/b> Escolteu-la b\u00e9 i contesteu tres senzilles preguntes.\u270d? ?<\/span><\/p>\n

Manu Guix Amb Pau Don\u00e9s – Dona-li A La Vida<\/span><\/a><\/p>\n

CANTAR ENS ENCANTA<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b> ?\u00a0<\/span><\/p>\n

Ja falta molt poquet per poder gaudir de l\u2019estiu.? ?\ufe0f\u00a0 Aquest curs ja s\u2019acaba!?<\/span><\/p>\n

Aqu\u00ed tens diferents enlla\u00e7os, ?? et volia desitjar un *Feli\u00e7 Estiu *\u26f1\ufe0f a trav\u00e9s d\u2019ells.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esperem que passin aviat aquests temps ? i que puguem sortir a la vida explorar.??<\/span><\/p>\n

\u00a0Espero que t\u2019agradin: ??<\/span><\/p>\n

Ritmograma Percussi\u00f3 corporal – DANCE MONKEY (Tones and I)<\/span><\/a><\/p>\n

Zumba Kids. I like to move it<\/span><\/a><\/p>\n

STAY HOMAS – Ta tudo bem (XXVIII)<\/span><\/a><\/p>\n

\n

DIMECRES 10 DE JUNY<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nenes i nens de 4t! \u2763\ufe0f Som-hi que aix\u00f2 ja s\u2019acaba! ? Avui us hem preparat un parell d\u2019activitats ben entretingudes. \u00c0nims guap@s! ??<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b>?<\/span><\/p>\n

Qui pot resistir-se a cantar ?i ballar ???? quan sona la vostra can\u00e7\u00f3 preferida? Ning\u00fa, veritat? Doncs no sabem si \u00e9s la vostra can\u00e7\u00f3 ? preferida per\u00f2 a nosaltres la can\u00e7\u00f3 que treballarem avui \u00e9s molt especial ? i emotiva.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esperem que per vosaltres tamb\u00e9 ho sigui. Escolteu la can\u00e7\u00f3? \u201c*<\/span>Dona-li A La Vida\u201d de Manu Guix amb Pau Don\u00e9s<\/b> *\u2728 i contesteu tres senzilles preguntes.\u00a0<\/span><\/p>\n

ACTIVITAT<\/span><\/a><\/p>\n

Manu Guix Amb Pau Don\u00e9s – Dona-li A La Vida\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Us sembla si fem una mica de problemes? Aqu\u00ed en teniu uns quants que heu de fer a la vostra llibreta, ?com sempre. Us deixem tamb\u00e9 les solucions ??\u200d\u2640\ufe0f perqu\u00e8 una vegada els acabeu, <\/span>els pugueu corregir vosaltres mateixos.\u00a0<\/b><\/p>\n

PROBLEMES<\/span><\/a><\/p>\n

SOLUCIONS<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 10 DE JUNY<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/span><\/b><\/p>\n

Bon dia a tots i totes!\u00a0 \u2728?\u2728Avui us fem arribar activitats noves. ?\u200d???\u200d?Anem a treballar \u270d?una estoneta? Doncs\u2026. som-hi! ??<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Us sembla b\u00e9 fer una miqueta de <\/span>problemes<\/b>? Avui us proposem aquesta activitat d\u2019un munt de problemes, <\/span>podeu utilitzar la calculadora\u2795\u2716\ufe0f\u2796<\/b>. Recordeu ? que <\/span>no cal copiar l\u2019enunciat<\/b> dels problemes, poseu el n\u00famero del problema i el resultat al costat. Per exemple: 1) 12 llibres. Aquesta \u00e9s <\/span>l’activitat de RETON d’avui.<\/b> \u00c0nims!\u2728?\u2728<\/span><\/p>\n

UN MUNT DE PROBLEMES<\/span><\/a><\/p>\n

FRANC\u00c8S<\/b>??<\/span><\/p>\n

Voleu jugar a un joc de taula?? Vinga va, recordeu? \u201c<\/span>on parle fran\u00e7ais!<\/b>\u201d<\/span><\/p>\n

JEU DE SOCI\u00c9T\u00c9 FIN D’ANN\u00c9E<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Us sembla b\u00e9 fer una miqueta de <\/span>problemes<\/b>? Avui us proposem aquesta activitat d\u2019un munt de problemes, <\/span>podeu utilitzar la calculadora\u2795\u2716\ufe0f\u2796<\/b>. Recordeu ? que <\/span>no cal copiar l\u2019enunciat<\/b> dels problemes, poseu el n\u00famero del problema i el resultat al costat. Per exemple: 1) 12 llibres. Aquesta \u00e9s <\/span>l’activitat de RETON d’avui.<\/b> \u00c0nims!\u2728?\u2728<\/span><\/p>\n

UN MUNT DE PROBLEMES<\/span><\/a><\/p>\n

FRANC\u00c8S<\/b>??<\/span><\/p>\n

Voleu jugar a un joc de taula?? Vinga va, recordeu? \u201c<\/span>on parle fran\u00e7ais!<\/b>\u201d<\/span><\/p>\n

JEU DE SOCI\u00c9T\u00c9 FIN D’ANN\u00c9E<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Us sembla b\u00e9 fer una miqueta de <\/span>problemes<\/b>? Avui us proposem aquesta activitat d\u2019un munt de problemes, <\/span>podeu utilitzar la calculadora\u2795\u2716\ufe0f\u2796<\/b>. Recordeu ? que <\/span>no cal copiar l\u2019enunciat <\/b>dels problemes, poseu el n\u00famero del problema i el resultat al costat. Per exemple: 1) 12 llibres. Aquesta \u00e9s <\/span>l’activitat de RETON d’avui.<\/b> \u00c0nims!\u2728?\u2728<\/span><\/p>\n

UN MUNT DE PROBLEMES<\/span><\/a><\/p>\n

FRANC\u00c8S??<\/strong><\/span><\/b><\/p>\n

Voleu jugar a un joc de taula?? Vinga va, recordeu? \u201c<\/span>on parle fran\u00e7ais!<\/b>\u201d<\/span><\/p>\n

JEU DE SOCI\u00c9T\u00c9 FIN D’ANN\u00c9E<\/span><\/a><\/p>\n

DILLUNS 8\u00a0 DE JUNY<\/b><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 4t! ? Avui comencem la pen\u00faltima setmana d\u2019aquest curs tan at\u00edpic per\u00f2 intens ??i emotiu. Aqu\u00ed us deixem les activitats ? que us proposem per avui dilluns. Som-hi! ?<\/span><\/p>\n

LLENGUA <\/b>?<\/span><\/p>\n

L\u2019activitat que us proposem avui est\u00e0 relacionada amb <\/span>fam\u00edlies de paraules,<\/b> \u00e9s a dir, paraules que tenen la mateixa arrel. Feu-les a la vostra llibreta i un cop acabades<\/span> ens les feu arribar<\/b>. ??<\/span><\/p>\n

FAM\u00cdLIES DE PARAULES<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Us agrada desxifrar codis secrets? Doncs avui us proposem un de ben divertit i nom\u00e9s el podreu resoldre si utilitzeu i coneixeu b\u00e9 les fraccions. Quan acabeu, si voleu, podeu fer el vostre codi secret!<\/span><\/p>\n

FRACCIONS<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo una gimcana d\u2019orientaci\u00f3 per casa. I per acabar, podreu jugar amb el material reciclat que fa dies us vaig demanar que guard\u00e9ssiu. ?<\/span><\/p>\n

El GRAN TRESOR<\/span><\/a><\/p>\n

DILLUNS 8 DE JUNY<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies!!! ?\u200d\u2640\ufe0f??\u200d\u2642\ufe0f Comencem la setmana plujosa en plena forma\u2614?<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Avui us proposem unes activitats de multiplicacions, per anar practicant. Aquesta activitat <\/span>us la podeu corregir\u00a0 vosaltres mateixos,<\/b> ja que us fem arribar <\/span>les solucions<\/b>. Som-hi! ??<\/span><\/p>\n

MULTIPLICACIONS<\/span><\/a><\/p>\n

LENGUA<\/b><\/p>\n

La actividad de hoy te servir\u00e1 para practicar y repasar el uso de la may\u00fascula y el punto. Puedes hacer las actividades en tu libreta ?y despu\u00e9s<\/span> mandarnos una foto<\/b>?. Seguro que lo vas a hacer muy bien!?<\/span><\/p>\n

LA MAY\u00daSCULA Y EL PUNTO<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo una gimcana d\u2019orientaci\u00f3 per casa??. I per acabar, podreu jugar amb el material reciclat que fa dies us vaig demanar que guard\u00e9ssiu. ?<\/span><\/p>\n

El GRAN TRESOR<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies!!!??\u200d\u2642\ufe0f?\u200d\u2640\ufe0f Comencem la setmana plujosa en plena forma! \u2614?<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES ?<\/b><\/p>\n

Avui us proposem unes activitats de<\/span> multiplicacions, <\/b>per anar practicant. Aquesta activitat us<\/span> la podeu corregir\u00a0 vosaltres mateixos, <\/b>ja que us fem arribar<\/span> les solucions. Som-hi! ??<\/b><\/p>\n

MULTIPLICACIONS<\/b><\/a><\/p>\n

LENGUA<\/b><\/p>\n

La actividad de hoy te servir\u00e1 para practicar y repasar el uso de<\/span> la may\u00fascula y el punto. <\/b>Puedes hacer las actividades en tu libreta <\/span>?y despu\u00e9s mandarnos una foto?.<\/b> Seguro que lo vas a hacer muy bien! <\/span>?<\/b><\/p>\n

LA MAY\u00daSCULA\u00a0 Y EL PUNTO<\/b><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo una gimcana d\u2019orientaci\u00f3 per casa??. I per acabar, podreu jugar amb el material reciclat que fa dies us vaig demanar que guard\u00e9ssiu. ?<\/span><\/p>\n

El GRAN TRESOR<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies!!! ??\u200d\u2642\ufe0f?\u200d\u2640\ufe0fComencem la setmana plujosa en plena forma! \u2614?<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Avui us proposem unes activitats de <\/span>multiplicacions<\/b>, per anar practicant. Aquesta activitat <\/span>us la podeu corregir vosaltres mateixos<\/b>, ja que us fem arribar <\/span>les solucions<\/b>. Som-hi! ??<\/span><\/p>\n

MULTIPLICACIONS<\/span><\/a><\/p>\n

LENGUA<\/b><\/p>\n

La actividad de hoy te servir\u00e1 para practicar y repasar <\/span>el uso de la may\u00fascula y el punto<\/b>. Puedes hacer las actividades en tu libreta ?y despu\u00e9s<\/span> mandarnos una foto<\/b>?. Seguro que lo vas a hacer muy bien! ?<\/span><\/p>\n

LA MAY\u00daSCULA Y EL PUNTO<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo una gimcana d\u2019orientaci\u00f3 per casa??. I per acabar, podreu jugar amb el material reciclat que fa dies us vaig demanar que guard\u00e9ssiu. ?<\/span><\/p>\n

El GRAN TRESOR<\/span><\/a><\/p>\n

DIVENDRES 5\u00a0 DE JUNY<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Hola guap\u00edssims i guap\u00edssimes!! ? Per acabar la setmana us proposem les seg\u00fcents activitats:<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui practicarem una mica d’ortografia ? i veurem quan utilitzem la “h”. Si trobeu alguna paraula desconeguda o b\u00e9 no la sabeu escriure, podeu consultar un diccionari virtual.?<\/span><\/p>\n

ORTOGRAFIA LA LLETRA H<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Com ara ja fa uns dies que no fem c\u00e0lcul mental?, hem pensat que ho trobeu a faltar i no us volem fer patir m\u00e9s\u263a\ufe0f. Aqu\u00ed teniu la primera part del c\u00e0lcul n\u00famero 11. Som-hi!?<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

SOLUCIONS C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA?<\/b><\/p>\n

Hola boniques i bonics del Pe\u00f1uelas, com esteu?\u00a0 Ja arriba el bon temps, \u2600\ufe0f s\u2019apropa l\u2019estiu ?\ufe0f i per aix\u00f2, aquesta setmana us proposo unes activitats ben fresques! ? Desitjo que les gaudiu molt! ?<\/span><\/p>\n

Et proposo que fem una activitat de percussi\u00f3. Primer de tot has de pintar en un full ? un cercle groc, ? on posar\u00e0s la m\u00e0 esquerra \u270b? i un cercle verd, ? on hi posar\u00e0s la dreta.??<\/span><\/p>\n

PERCUSSI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

Ara ja pots seguir les instruccions de l’enlla\u00e7?. Escolta la m\u00fasica ? i fixa\u2019t en les imatges.<\/span><\/p>\n

Escolta aquestes produccions musicals composades amb tecnologia 8D. Necessites uns auriculars ?<\/span>(a les dues orelles)<\/b> una sola no serveix.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Tria una de les can\u00e7ons i explica\u2019m quines sensacions tens??<\/span><\/p>\n

Imagine dragons – Believer\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Pentatonix – Hallelujah\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Ball en fam\u00edlia! ???? Proveu a fer aquesta coreografia:<\/span><\/p>\n

Just Dance Kids 2014 Walking On Sunshine<\/span><\/a><\/p>\n

DIVENDRES 5 DE JUNY<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, noiets i noietes de 3r!\u00a0 ??<\/span><\/p>\n

Com porteu aquest mes de juny\u00a0 \u2600\ufe0f\u26f1\ufe0f que acabem de comen\u00e7ar? Avui us fem arribar activitats noves per tancar la setmana. \u00c0nims, ? anem a treballar una estoneta! \u270d?<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Us proposem un repte de c\u00e0lcul matem\u00e0tic molt divertit. A veure si podeu fer les seg\u00fcents pir\u00e0mides matem\u00e0tiques. Som-hi! Recorda que avui aquesta \u00e9s<\/span> l\u2019activitat de retorn<\/b>, aix\u00ed que <\/span>esperem les vostres fotos. ??<\/b><\/p>\n

PIR\u00c0MIDES MATEM\u00c0TIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui podr\u00e0s llegir ?? de manera interactiva amb el joc Entrena\u2019t a llegir: els esports \u26bd????\u26f8\ufe0f??\u200d\u2640\ufe0f. Diferents tipus de jocs de lectura que t\u2019ho faran passar la mar de b\u00e9. ??<\/span><\/p>\n

LECTURA INTERACTIVA<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA?<\/b><\/p>\n

Hola boniques i bonics del Pe\u00f1uelas, com esteu?\u00a0 Ja arriba el bon temps, \u2600\ufe0f s\u2019apropa l\u2019estiu ?\ufe0f i per aix\u00f2, aquesta setmana us proposo unes activitats ben fresques! ? Desitjo que les gaudiu molt! ?<\/span><\/p>\n

Et proposo que fem una activitat de percussi\u00f3. Primer de tot has de pintar en un full ? un cercle groc, ? on posar\u00e0s la m\u00e0 esquerra \u270b? i un cercle verd, ? on hi posar\u00e0s la dreta.??<\/span><\/p>\n

PERCUSSI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

Ara ja pots seguir les instruccions de l’enlla\u00e7?. Escolta la m\u00fasica ? i fixa\u2019t en les imatges.<\/span><\/p>\n

Escolta aquestes produccions musicals composades amb tecnologia 8D. Necessites uns auriculars ?<\/span>(a les dues orelles)<\/b> una sola no serveix.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Tria una de les can\u00e7ons i explica\u2019m quines sensacions tens??<\/span><\/p>\n

Imagine dragons – Believer\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Pentatonix – Hallelujah\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Ball en fam\u00edlia! ???? Proveu a fer aquesta coreografia:<\/span><\/p>\n

Just Dance Kids 2014 Walking On Sunshine<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, noiets i noietes de 3r! ??<\/span><\/p>\n

Com porteu aquest mes de juny \u2600\ufe0f\u26f1\ufe0f que acabem de comen\u00e7ar? Avui us fem arribar activitats noves per tancar la setmana. \u00c0nims, ? anem a treballar una estoneta! \u270d?<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Us proposem un repte de c\u00e0lcul matem\u00e0tic molt divertit. A veure si podeu fer les seg\u00fcents pir\u00e0mides matem\u00e0tiques. Som-hi! Recorda que avui aquesta \u00e9s <\/span>l\u2019activitat de retorn<\/b>, aix\u00ed que <\/span>esperem les vostres fotos. <\/b>??<\/span><\/p>\n

PIR\u00c0MIDES MATEM\u00c0TIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui podr\u00e0s llegir ?? de manera interactiva amb el joc Entrena\u2019t a llegir: els esports\u26bd????\u26f8\ufe0f??\u200d\u2640\ufe0f. Diferents tipus de jocs de lectura que t\u2019ho faran passar la mar de b\u00e9. ??<\/span><\/p>\n

LECTURA INTERACTIVA<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA?<\/b><\/p>\n

Hola boniques i bonics del Pe\u00f1uelas, com esteu?\u00a0 Ja arriba el bon temps, \u2600\ufe0f s\u2019apropa l\u2019estiu ?\ufe0f i per aix\u00f2, aquesta setmana us proposo unes activitats ben fresques! ? Desitjo que les gaudiu molt! ?<\/span><\/p>\n

Et proposo que fem una activitat de percussi\u00f3. Primer de tot has de pintar en un full ? un cercle groc, ? on posar\u00e0s la m\u00e0 esquerra \u270b? i un cercle verd, ? on hi posar\u00e0s la dreta.??<\/span><\/p>\n

PERCUSSI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

Ara ja pots seguir les instruccions de l’enlla\u00e7?. Escolta la m\u00fasica ? i fixa\u2019t en les imatges.<\/span><\/p>\n

Escolta aquestes produccions musicals composades amb tecnologia 8D. Necessites uns auriculars ?<\/span>(a les dues orelles)<\/b> una sola no serveix.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Tria una de les can\u00e7ons i explica\u2019m quines sensacions tens??<\/span><\/p>\n

Imagine dragons – Believer\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Pentatonix – Hallelujah\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Ball en fam\u00edlia! ???? Proveu a fer aquesta coreografia:<\/span><\/p>\n

Just Dance Kids 2014 Walking On Sunshine<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, noiets i noietes de 3r! ??<\/span><\/p>\n

Com porteu aquest mes de juny \u2600\ufe0f\u26f1\ufe0f que acabem de comen\u00e7ar? Avui us fem arribar activitats noves per tancar la setmana. \u00c0nims, ? anem a treballar una estoneta!<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Us proposem un repte de c\u00e0lcul matem\u00e0tic molt divertit. A veure si podeu fer les seg\u00fcents pir\u00e0mides matem\u00e0tiques. Som-hi! Recorda que avui aquesta \u00e9s<\/span> l\u2019activitat de retorn<\/b>, aix\u00ed que <\/span>esperem les vostres fotos.<\/b>??<\/span><\/p>\n

PIR\u00c0MIDES MATEM\u00c0TIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui podr\u00e0s llegir ?? de manera interactiva amb el joc Entrena\u2019t a llegir: els esports \u26bd????\u26f8\ufe0f??\u200d\u2640\ufe0f. Diferents tipus de jocs de lectura que t\u2019ho faran passar la mar de b\u00e9. ??<\/span><\/p>\n

LECTURA INTERACTIVA<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA?<\/b><\/p>\n

Hola boniques i bonics del Pe\u00f1uelas, com esteu?\u00a0 Ja arriba el bon temps, \u2600\ufe0f s\u2019apropa l\u2019estiu ?\ufe0f i per aix\u00f2, aquesta setmana us proposo unes activitats ben fresques! ? Desitjo que les gaudiu molt! ?<\/span><\/p>\n

Et proposo que fem una activitat de percussi\u00f3. Primer de tot has de pintar en un full ? un cercle groc, ? on posar\u00e0s la m\u00e0 esquerra \u270b? i un cercle verd, ? on hi posar\u00e0s la dreta.??<\/span><\/p>\n

PERCUSSI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

Ara ja pots seguir les instruccions de l’enlla\u00e7?. Escolta la m\u00fasica ? i fixa\u2019t en les imatges.<\/span><\/p>\n

Escolta aquestes produccions musicals composades amb tecnologia 8D. Necessites uns auriculars ?<\/span>(a les dues orelles)<\/b> una sola no serveix.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Tria una de les can\u00e7ons i explica\u2019m quines sensacions tens??<\/span><\/p>\n

Imagine dragons – Believer\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Pentatonix – Hallelujah\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Ball en fam\u00edlia! ???? Proveu a fer aquesta coreografia:<\/span><\/p>\n

Just Dance Kids 2014 Walking On Sunshine<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 3 DE JUNY<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 4t! Com esteu? Avui comencem amb les primeres activitats de juny i us animem a que les feu totes. Endavant!?<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Estem envoltats de tot tipus de cartells. Segur que quan sortiu a passejar ?\u2640?us en trobeu molts per\u00f2 moltes vegades passen desapercebuts, ja que estem massa acostumats a veure\u2019ls a tot arreu. Per aix\u00f2, l\u2019activitat d\u2019avui consisteix en observar i examinar?<\/span> dos tipus de cartells<\/b> per tal de poder contestar unes preguntes que us plantegem.\u00a0<\/span><\/p>\n

Activitats Cartells<\/span><\/a><\/p>\n

\u00c0UDIO English summer camp<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

L\u2019activitat de matem\u00e0tiques consisteix en resoldre un petit repte. Al seg\u00fcent enlla\u00e7 trobareu un requadre amb alguns n\u00fameros amb els que haureu d\u2019esbrinar el doble, el triple, la meitat i una tercera part de cada un d\u2019ells.?<\/span><\/p>\n

REPTE<\/span><\/a><\/p>\n

??<\/strong><\/span>FRANC\u00c8S\u00a0<\/b><\/p>\n

Per acabar amb els exercicis d\u2019avui, en Dani us proposa de fer un dictat en franc\u00e8s. Hi ha dos nivells aix\u00ed podeu escollir quin fer (nosaltres us recomanem que feu els dos). \u00c9s possible que hagueu de descarregar l\u2019\u00e0udio del dictat per poder escoltar-lo. Som-hi!<\/span><\/p>\n

DICTAT NIVELL 1<\/span><\/a><\/p>\n

SOLUCI\u00d3 DICTAT NIVELL 1<\/span><\/a><\/p>\n

DICTAT NIVELL 2<\/span><\/a><\/p>\n

SOLUCI\u00d3 DICTAT NIVELL 2<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 3 DE JUNY<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia guap\u00edssims!!!??<\/b><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui us proposem jugar amb <\/span>un geopl\u00e0<\/b>. A l\u2019enlla\u00e7 que trobareu a continuaci\u00f3, hi ha un <\/span>geopl\u00e0 virtual<\/b>. Podeu crear diferents figures geom\u00e8triques com: ???triangles, quadrats, rectangles, rombes .\u2026.\u00a0 Tamb\u00e9 podeu fer composicions amb diferents figures geom\u00e8triques com ara, una casa, un vaixell de vela\u00a0 \u26f5?\u2026.. Sigueu creatius i gaudiu molt amb aquesta activitat.<\/span><\/p>\n

GEOPL\u00c0<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

La Rabiosa<\/b> \u00e9s una bruixa ?\u200d\u2640\ufe0f que t\u00e9 per costum menjar-se les paraules boniques ? Llegiu la seva hist\u00f2ria i <\/span>acabeu d\u2019escriure el final<\/b>. Per inspirar-vos, us hem preparat unes preguntes per contestar en veu alta, que us ajudaran. Apa doncs, <\/span>esperem que ens envieu el vostre conte<\/b>\u270d\ufe0f?.<\/span><\/p>\n

LA BRUIXA QUE ES MENJAVA LES PARAULES BONIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

CREATIVITAT<\/b>?\u200d???\u200d?<\/span><\/p>\n

Si fem una miqueta de mem\u00f2ria, us en recordeu quan feiem <\/span>papiroflexia <\/b>a l\u2019hora de creativitat? Doncs, avui us proposem fer unes <\/span>bosses de paper <\/b>?\ufe0fben xules. Les podeu decorar com m\u00e9s us agradi . I si voleu podeu fer una sorpresa molt bonica a alguna persona de la vostra fam\u00edlia, posant dins la bossa un missatge bonic o una sorpresa ?. Us animeu?\u00a0<\/span><\/p>\n

BOSSES DE PAPER<\/b><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia\u00a0 guap\u00edssims!!!??<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui us proposem jugar amb un geopl\u00e0. En l\u2019enlla\u00e7 que trobareu a continuaci\u00f3, hi ha un <\/span>geopl\u00e0 virtual<\/b>. Podeu crear diferents figures geom\u00e8triques com: ???triangles, quadrats, rectangles, rombes .\u2026.\u00a0 Tamb\u00e9 podeu fer composicions amb diferents figures geom\u00e8triques com: una casa, un vaixell de vela ?\u26f5 \u2026.. Sigueu creatius i gaudiu molt amb aquesta activitat.<\/span><\/p>\n

GEOPL\u00c0<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

La Rabiosa \u00e9s una bruixa ?\u200d\u2640\ufe0f que t\u00e9 per costum menjar-se les paraules boniques.? Llegiu la seva hist\u00f2ria i <\/span>acabeu d\u2019escriure el final.<\/b> Per inspirar-vos, us hem preparat unes preguntes per contestar en veu alta, que us ajudaran. Apa doncs, <\/span>esperem que ens envieu el vostre conte<\/b>\u270d\ufe0f?.<\/span><\/p>\n

LA BRUIXA QUE ES MENJAVA LES PARAULES BONIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

CREATIVITAT<\/b>?\u200d???\u200d?<\/span><\/p>\n

Si fem una miqueta de mem\u00f2ria, us en recordeu quan feiem <\/span>papiroflexia <\/b>a l\u2019hora de creativitat? Doncs, avui us proposem fer unes <\/span>bosses de paper <\/b>?\ufe0fben xules. Les podeu decorar com m\u00e9s us agradi . I si voleu podeu fer una sorpresa molt bonica a alguna persona de la vostra fam\u00edlia, posant dins la bossa un missatge bonic o una sorpresa ?. Us animeu?\u00a0<\/span><\/p>\n

BOSSES DE PAPER<\/b><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia guap\u00edssims!!! ??<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui us proposem jugar amb un geopl\u00e0. En l\u2019enlla\u00e7 que trobareu a continuaci\u00f3, hi ha un <\/span>geopl\u00e0 virtual<\/b>. Podeu crear diferents figures geom\u00e8triques com: ???triangles, quadrats, rectangles, rombes .\u2026.\u00a0 Tamb\u00e9 podeu fer composicions amb diferents figures geom\u00e8triques com: una casa, un vaixell de vela \u26f5?\u2026.. Sigueu creatius i gaudiu molt amb aquesta activitat.<\/span><\/p>\n

GEOPL\u00c0 VIRTUAL<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

La Rabiosa<\/b> \u00e9s una bruixa ?\u200d\u2640\ufe0f que t\u00e9 per costum menjar-se les paraules boniques ?. Llegiu la seva hist\u00f2ria i<\/span> acabeu d\u2019escriure el final<\/b>. Per inspirar-vos, us hem preparat unes preguntes per contestar en veu alta, que us ajudaran. Apa doncs, esperem que ens envieu el vostre conte \u270d\ufe0f?.<\/span><\/p>\n

LA BRUIXA QUE ES MENJAVA LES PARAULES BONIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

CREATIVITAT<\/b>?\u200d???\u200d?<\/span><\/p>\n

Si fem una miqueta de mem\u00f2ria, us en recordeu quan feiem <\/span>papiroflexia <\/b>a l\u2019hora de creativitat? Doncs, avui us proposem fer unes <\/span>bosses de paper <\/b>?\ufe0fben xules. Les podeu decorar com m\u00e9s us agradi . I si voleu podeu fer una sorpresa molt bonica a alguna persona de la vostra fam\u00edlia, posant dins la bossa un missatge bonic o una sorpresa ?. Us animeu?\u00a0<\/span><\/p>\n

BOSSES DE PAPER<\/b><\/a><\/p>\n

DIVENDRES 29\u00a0 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 4t. Com esteu? Avui \u00e9s l\u2019\u00faltim dia de maig ?? que us proposem noves activitats. \u00c0nims guap@s!<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui repassarem l’\u00fas de la b i la v a trav\u00e9s d’aquestes activitats: ?<\/span><\/p>\n

ORTOGRAFIA B\/V<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Sabem que tots sou molt bons matem\u00e0tics ?\u200d??\u200d?i que molts de vosaltres us divertiu fent les activitats que us proposem. Per aix\u00f2, avui us facilitem 3 jocs ben diferents per\u00f2 igual d\u2019entretinguts?. Com veureu hi ha de tres temes diferents (aproximacions, multiplicacions i una pir\u00e0mide de sumes). Podeu jugar tantes vegades com vulgueu perqu\u00e8 els n\u00fameros van canviant cada partida. Som-hi campiones i campions!!<\/span><\/p>\n

APROXIMACIONS<\/span><\/a><\/p>\n

MULTIPLICACIONS<\/span><\/a><\/p>\n

PIR\u00c0MIDE DE SUMES<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b>?<\/span><\/p>\n

Ara ja fa molts de dies que no ens veiem. Trobem a faltar les nostres classes musiqueres??? i bailongues ??????, per\u00f2 paci\u00e8ncia perqu\u00e8 aviat tornarem a estar tots junts. ??<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo les seg\u00fcent activitats. Desitjo que les gaudiu molt en familia! ?<\/span><\/p>\n

Avui et proposo que escoltis ? la seg\u00fcent can\u00e7\u00f3 <\/span>RAGTIME TIME<\/b> de <\/span>Doug Maxwell <\/b>i haur\u00e0s d\u2019anar seguint el ritme ???amb diferents parts del cos: ????\u2026. tan sols has d\u2019escoltar la m\u00fasica i anar seguint les imatges.\u00a0<\/span><\/p>\n

RAGTIME TIME<\/span><\/a><\/p>\n

Repassem patrons r\u00edtmics ??? amb ritmes que ja coneixem. No tinguis pressa a llegir-los. Fes-ho respectant els temps. \u23f3<\/span><\/p>\n

LECTURA R\u00cdTMICA<\/span><\/a><\/p>\n

Com que a casa ? no tindreu els instruments de percussi\u00f3 ???que et demanen en el video, demana a la familia: quatre cassoles, culleres de fusta o altres estris de cuina,??\ufe0f? un per cada s\u00edmbol (cadascun t\u00e9 un color diferent)\u00a0 …i toca:<\/span><\/p>\n

PERCUSSI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

Us volia fer arribar aquesta bonica ? can\u00e7\u00f3 ??? de la<\/span> Silvia Montells<\/b>, extreta del musical <\/span>\u201cEl petit Pr\u00edncep\u201d<\/b>\u2728???\u2728. Veureu que \u00e9s una gran artista. Espero que us agradi!! ??<\/span><\/p>\n

VAIG APRENDRE<\/span><\/a><\/p>\n

DIVENDRES 29 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/span><\/b><\/p>\n

Bon dia, noiets i noietes! ?\u2600\ufe0f? Ja estem finalitzant aquesta\u00a0 setmana i\u00a0 us fem arribar activitats ?\ufe0fnoves.\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES?<\/b><\/p>\n

Us agrada fer sudokus? ? Avui us deixem aquest enlla\u00e7 on trobareu un<\/span> joc ?\u200d??\u200d? de sudokus,<\/b> on podeu anar practicant. ?? Esperem que gaudiu molt! ?<\/span><\/p>\n

SUDOKUS<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA ?<\/b><\/p>\n

Del llibre ? de<\/span> CLOE, <\/b>llegiu ?? la lectura<\/span> S\u00f3c en Jeroni (p\u00e0gines 78 i 79). <\/b>Despr\u00e9s feu el <\/span>q\u00fcestionari \u270d? de la 80<\/b> i el<\/span> vocabulari\u00a0 \u270d?<\/b>de la<\/span> 81 (nom\u00e9s activitat 5). <\/b>Activitat de <\/span>RETORN.??<\/b><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b>?<\/span><\/p>\n

Ara ja fa molts de dies que no ens veiem. Trobem a faltar les nostres classes musiqueres??? i bailongues ??????, per\u00f2 paci\u00e8ncia perqu\u00e8 aviat tornarem a estar tots junts. ??<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo les seg\u00fcent activitats. Desitjo que les gaudiu molt en familia! ?<\/span><\/p>\n

Avui et proposo que escoltis ? la seg\u00fcent can\u00e7\u00f3 <\/span>RAGTIME TIME<\/b> de <\/span>Doug Maxwell <\/b>i haur\u00e0s d\u2019anar seguint el ritme ???amb diferents parts del cos: ????\u2026. tan sols has d\u2019escoltar la m\u00fasica i anar seguint les imatges.\u00a0<\/span><\/p>\n

RAGTIME TIME<\/span><\/a><\/p>\n

Repassem patrons r\u00edtmics ??? amb ritmes que ja coneixem. No tinguis pressa a llegir-los. Fes-ho respectant els temps. \u23f3<\/span><\/p>\n

LECTURA R\u00cdTMICA<\/span><\/a><\/p>\n

Com que a casa ? no tindreu els instruments de percussi\u00f3 ???que et demanen en el video, demana a la familia: quatre cassoles, culleres de fusta o altres estris de cuina,??\ufe0f? un per cada s\u00edmbol (cadascun t\u00e9 un color diferent)\u00a0 …i toca:<\/span><\/p>\n

PERCUSSI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

Us volia fer arribar aquesta bonica ? can\u00e7\u00f3 ??? de la<\/span> Silvia Montells<\/b>, extreta del musical <\/span>\u201cEl petit Pr\u00edncep\u201d<\/b>\u2728???\u2728. Veureu que \u00e9s una gran artista. Espero que us agradi!! ??<\/span><\/p>\n

VAIG APRENDRE<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, noiets i noietes! ?\u2600\ufe0f? Ja estem finalitzant aquesta\u00a0 setmana i\u00a0 us fem arribar activitats ?\ufe0fnoves.\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES?<\/b><\/p>\n

Us agrada fer sudokus? ? Avui us deixem aquest enlla\u00e7 on trobareu un<\/span> joc ?\u200d??\u200d? de sudokus,<\/b> on podeu anar practicant. ?? Esperem que gaudiu molt! ?<\/span><\/p>\n

SUDOKUS<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA ?<\/b><\/p>\n

Del llibre ? de<\/span> CLOE, <\/b>llegiu ?? la lectura<\/span> S\u00f3c en Jeroni (p\u00e0gines 78 i 79). <\/b>Despr\u00e9s feu el <\/span>q\u00fcestionari \u270d? de la 80<\/b> i el<\/span> vocabulari\u00a0 \u270d?<\/b>de la<\/span> 81 (nom\u00e9s activitat 5). <\/b>Activitat de <\/span>RETORN.??<\/b><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b>?<\/span><\/p>\n

Ara ja fa molts de dies que no ens veiem. Trobem a faltar les nostres classes musiqueres??? i bailongues ??????, per\u00f2 paci\u00e8ncia perqu\u00e8 aviat tornarem a estar tots junts. ??<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo les seg\u00fcent activitats. Desitjo que les gaudiu molt en familia! ?<\/span><\/p>\n

Avui et proposo que escoltis ? la seg\u00fcent can\u00e7\u00f3 <\/span>RAGTIME TIME<\/b> de <\/span>Doug Maxwell <\/b>i haur\u00e0s d\u2019anar seguint el ritme ???amb diferents parts del cos: ????\u2026. tan sols has d\u2019escoltar la m\u00fasica i anar seguint les imatges.\u00a0<\/span><\/p>\n

RAGTIME TIME<\/span><\/a><\/p>\n

Repassem patrons r\u00edtmics ??? amb ritmes que ja coneixem. No tinguis pressa a llegir-los. Fes-ho respectant els temps. \u23f3<\/span><\/p>\n

LECTURA R\u00cdTMICA<\/span><\/a><\/p>\n

Com que a casa ? no tindreu els instruments de percussi\u00f3 ???que et demanen en el video, demana a la familia: quatre cassoles, culleres de fusta o altres estris de cuina,??\ufe0f? un per cada s\u00edmbol (cadascun t\u00e9 un color diferent)\u00a0 …i toca:<\/span><\/p>\n

PERCUSSI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

Us volia fer arribar aquesta bonica ? can\u00e7\u00f3 ??? de la<\/span> Silvia Montells<\/b>, extreta del musical <\/span>\u201cEl petit Pr\u00edncep\u201d<\/b>\u2728???\u2728. Veureu que \u00e9s una gran artista. Espero que us agradi!! ??<\/span><\/p>\n

VAIG APRENDRE<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, noiets i noietes! ?\u2600\ufe0f? Ja estem finalitzant aquesta\u00a0 setmana i\u00a0 us fem arribar activitats ?\ufe0fnoves.\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES?<\/b><\/p>\n

Us agrada fer sudokus? ? Avui us deixem aquest enlla\u00e7 on trobareu un<\/span> joc ?\u200d??\u200d? de sudokus,<\/b> on podeu anar practicant. ?? Esperem que gaudiu molt! ?<\/span><\/p>\n

SUDOKUS<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA ?<\/b><\/p>\n

Del llibre ? de<\/span> CLOE, <\/b>llegiu ?? la lectura<\/span> S\u00f3c en Jeroni (p\u00e0gines 78 i 79). <\/b>Despr\u00e9s feu el <\/span>q\u00fcestionari \u270d? de la 80<\/b> i el<\/span> vocabulari\u00a0 \u270d?<\/b>de la<\/span> 81 (nom\u00e9s activitat 5). <\/b>Activitat de <\/span>RETORN.??<\/b><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b>?<\/p>\n

Ara ja fa molts de dies que no ens veiem. Trobem a faltar les nostres classes musiqueres??? i bailongues ??????, per\u00f2 paci\u00e8ncia perqu\u00e8 aviat tornarem a estar tots junts. ??<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo les seg\u00fcent activitats. Desitjo que les gaudiu molt en familia! ?<\/span><\/p>\n

Avui et proposo que escoltis ? la seg\u00fcent can\u00e7\u00f3 <\/span>RAGTIME TIME<\/b> de <\/span>Doug Maxwell <\/b>i haur\u00e0s d\u2019anar seguint el ritme ???amb diferents parts del cos: ????\u2026. tan sols has d\u2019escoltar la m\u00fasica i anar seguint les imatges.\u00a0<\/span><\/p>\n

RAGTIME TIME<\/span><\/a><\/p>\n

Repassem patrons r\u00edtmics ??? amb ritmes que ja coneixem. No tinguis pressa a llegir-los. Fes-ho respectant els temps. \u23f3<\/span><\/p>\n

LECTURA R\u00cdTMICA<\/span><\/a><\/p>\n

Com que a casa ? no tindreu els instruments de percussi\u00f3 ???que et demanen en el video, demana a la familia: quatre cassoles, culleres de fusta o altres estris de cuina,??\ufe0f? un per cada s\u00edmbol (cadascun t\u00e9 un color diferent)\u00a0 …i toca:<\/span><\/p>\n

PERCUSSI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

Us volia fer arribar aquesta bonica ? can\u00e7\u00f3 ??? de la<\/span> Silvia Montells<\/b>, extreta del musical <\/span>\u201cEl petit Pr\u00edncep\u201d<\/b>\u2728???\u2728. Veureu que \u00e9s una gran artista. Espero que us agradi!! ??<\/span><\/p>\n

VAIG APRENDRE<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 27\u00a0 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Hola bonics i boniques! ?Com esteu? \u2600\ufe0f A continuaci\u00f3 us compartim les activitats d’avui dimecres:<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Us animeu a escriure la vostra recepta de pizza? ? Haureu de llegir el text de mostra i a partir d’aqu\u00ed el modifiqueu amb els vostres ingredients preferits. MmMm….!!!! ?<\/span><\/p>\n

RECEPTA DE CUINA<\/span><\/a><\/p>\n

\u00c0UDIO PIZZA R\u00c0PIDA<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Recordeu quan vam treballar les aproximacions a l\u2019escola? ??\u200d\u2642\ufe0f?Doncs avui us proposem unes activitats per refrescar la mem\u00f2ria? i practicar aquest tipus d\u2019operacions.\u00a0 Endavant!\u2728<\/span><\/p>\n

APROXIMACIONS<\/span><\/a><\/p>\n

??<\/strong><\/span>FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana en Dani us proposa descobrir paraules amagades ?? en una can\u00e7\u00f3. Us deixem l’enlla\u00e7:<\/span><\/p>\n

PAROLES D’UNE CHANSON<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 27 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia guap@s de 3r ???<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES?<\/b><\/p>\n

Avui\u00a0 us hem preparat unes activitats de c\u00e0lcul, aix\u00ed podeu anar practicant tot all\u00f2 que hem\u00a0 apr\u00e8s\u00a0 a l\u2019escola, durant aquest curs. Si voleu, podeu imprimir l\u2019activitat. I sin\u00f3, cap problema, per\u00f2 et recomanem no copiar la graella. Millor, escriu el n\u00famero de l\u2019exercici i ves posant els resultats al costat. <\/span>Ens RETORNEU aquesta activitat. Som-hi!??<\/b><\/p>\n

C\u00c0LCUL<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

Qu\u00e8 faries si et poguessis tornar invisible\u2728??\u00a0 Avui, escoltar\u00e0s <\/span>El barret m\u00e0gic,?<\/b>d\u2019Una m\u00e0 de contes, que far\u00e0 volar la teva imaginaci\u00f3 i creativitat.<\/span>??<\/b><\/p>\n

EL BARRET M\u00c0GIC<\/b><\/a><\/p>\n

Ara, ja pots entrar a les activitats en el seg\u00fcent enlla\u00e7. No cal copiar els enunciats, escrius el t\u00edtol i les respostes.\u00a0<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS<\/b><\/a><\/p>\n

??<\/strong><\/span>FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Avui llegireu un text :<\/span> La journ\u00e9e de Clo\u00e9<\/b> i contestareu a les preguntes. Teniu l\u2019\u00e0udio del text per si el voleu escoltar.<\/span>???<\/b><\/p>\n

LA JOURN\u00c9E DE CLO\u00c9<\/b><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia guap@s de 3r ???<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES ?<\/b><\/p>\n

Avui\u00a0 us hem preparat unes activitats de c\u00e0lcul, aix\u00ed podeu anar practicant tot all\u00f2 que hem\u00a0 apr\u00e8s\u00a0 a l\u2019escola, durant aquest curs. Si voleu, podeu imprimir l\u2019activitat. I sin\u00f3, cap problema, per\u00f2 et recomanem no copiar la graella. Millor, escriu el n\u00famero de l\u2019exercici i ves posant els resultats al costat.<\/span> Ens RETORNEU aquesta activitat. Som-hi! ??<\/b><\/p>\n

C\u00c0LCUL<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

Qu\u00e8 faries si et poguessis tornar invisible\u2728??\u00a0 Avui, escoltar\u00e0s <\/span>El barret m\u00e0gic,?<\/b>d\u2019Una m\u00e0 de contes, que far\u00e0 volar la teva imaginaci\u00f3 i creativitat.<\/span>??<\/b><\/p>\n

EL BARRET M\u00c0GIC<\/b><\/a><\/p>\n

Ara, ja pots entrar a les activitats en el seg\u00fcent enlla\u00e7. No cal copiar els enunciats, escrius el t\u00edtol i les respostes.\u00a0<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS<\/b><\/a><\/p>\n

??<\/strong><\/span>FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Avui llegireu un text :<\/span> La journ\u00e9e de Clo\u00e9<\/b> i contestareu a les preguntes. Teniu l\u2019\u00e0udio del text per si el voleu escoltar.<\/span>???<\/b><\/p>\n

LA JOURN\u00c9E DE CLO\u00c9<\/b><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia guap@s de 3r ???<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Avui\u00a0 us hem preparat unes activitats de c\u00e0lcul, aix\u00ed podeu anar practicant tot all\u00f2 que hem\u00a0 apr\u00e8s\u00a0 a l\u2019escola durant aquest curs. Si voleu, podeu imprimir l\u2019activitat. I si no, cap problema, per\u00f2 et recomanem no copiar la graella. Millor escriu el n\u00famero de l\u2019exercici i ves posant els resultats al costat. <\/span>Ens RETORNEU aquesta activitat. Som-hi!??<\/b><\/p>\n

C\u00c0LCUL<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

Qu\u00e8 faries si et poguessis tornar invisible\u2728??\u00a0 Avui, escoltar\u00e0s <\/span>El barret m\u00e0gic,?<\/b>d\u2019Una m\u00e0 de contes, que far\u00e0 volar la teva imaginaci\u00f3 i creativitat.<\/span>??<\/b><\/p>\n

EL BARRET M\u00c0GIC<\/b><\/a><\/p>\n

Ara, ja pots entrar a les activitats en el seg\u00fcent enlla\u00e7. No cal copiar els enunciats, escrius el t\u00edtol i les respostes.\u00a0<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS<\/b><\/a><\/p>\n

??<\/strong><\/span>FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Avui llegireu un text :<\/span> La journ\u00e9e de Clo\u00e9<\/b> i contestareu a les preguntes. Teniu l\u2019\u00e0udio del text per si el voleu escoltar.<\/span>???<\/b><\/p>\n

LA JOURN\u00c9E DE CLO\u00c9<\/b><\/a><\/p>\n

DILLUNS 25\u00a0 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia guap@s de 4t! ? Com esteu? Per aquesta setmana us hem preparat noves activitats perqu\u00e8 treballeu una mica. Aqu\u00ed us deixem les d\u2019avui dilluns, esperem que us agradin!\u00a0<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Sou bons cuiners\/cuineres? ??\u200d???\u200d? L’activitat d’avui consisteix en llegir una recepta de cuina molt llaminera ? i, tot seguit, contestar un s\u00e8rie de preguntes ?. Esperem que us agradi i si voleu, la podeu posar en pr\u00e0ctica ?<\/span><\/p>\n

RECEPTA<\/span><\/a><\/p>\n

\u00c0UDIO RECEPTA<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

L\u2019activitat que un proposem per comen\u00e7ar la setmana \u00e9s el c\u00e0lcul mental que vam iniciar dilluns passat. Es tracta de fer la segona part que s\u00f3n els problemes.?? Com ja sabeu, cal que els feu a la llibreta?. Som-hi!<\/span><\/p>\n

PROBLEMES C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

SOLUCIONS PROBLEMES C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 4t, ?\u2600\ufe0f<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo dos reptes amb material casol\u00e0.<\/span><\/p>\n

REPTES<\/span><\/a><\/p>\n

Molt \u00e0nims i segur que ho fareu d\u2019all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9. ???<\/span><\/p>\n

Una forta abra\u00e7ada i fins aviat. \u2728?\u2728<\/span><\/p>\n

DILLUNS 25 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies!!! \u2728\u2600\ufe0f? Com ha anat el cap de setmana? ? Ja teniu noves activitats per treballar \u270d? una miqueta. Preparats per una nova setmana? Som-hi!!! ??<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Comencem fent unes activitats de problemes. Podeu fer els seg\u00fcents problemes en un foli\u00a0 ?o llibreta,? no cal tornar a copiar l\u2019enunciat . Podeu escriure el n\u00famero del problema i la resposta correcte.\u2705 Tamb\u00e9 trobareu un PDF amb les respostes, per poder fer una <\/span>autocorrecci\u00f3.<\/b> \u00c0nims!<\/span><\/p>\n

PROBLEMES DE C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Os imagin\u00e1is qu\u00e9 puede hacer Pulgarcito, siendo tan peque\u00f1o como tu dedo ?? pulgar? Leed ?<\/span> el poema<\/span> Pulgarcito de Carmen Gil <\/b>y responded a las preguntas en la libreta. ?<\/span>Esta actividad es de retorno. <\/b>Ya sab\u00e9is,<\/span> mandadnos un correo electr\u00f3nico??\u200d???\u200d? o una foto. ?<\/b><\/p>\n

POEMA PULGARCITO<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 3r, ?\u2600\ufe0f<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo dos reptes amb material casol\u00e0.<\/span><\/p>\n

REPTES<\/b><\/a><\/p>\n

Molt \u00e0nims i segur que ho fareu d\u2019all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9. ???<\/span><\/p>\n

Una forta abra\u00e7ada i fins aviat. \u2728?\u2728<\/span><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies!!! \u2728\u2600\ufe0f? Com ha anat el cap de setmana? ? Ja teniu noves activitats per treballar \u270d? una miqueta. Preparats per una nova setmana? Som-hi!!! ??<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Comencem fent unes activitats de problemes. Podeu fer els seg\u00fcents problemes en un foli ? o llibreta, ? no cal tornar a copiar l\u2019enunciat . Podeu escriure el n\u00famero del problema i escriure la resposta correcte. \u2705 Tamb\u00e9 trobareu un PDF amb les respostes, per poder fer una <\/span>autocorrecci\u00f3<\/b>. \u00c0nims!<\/span><\/p>\n

PROBLEMES DE C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Os imagin\u00e1is qu\u00e9 puede hacer Pulgarcito, siendo tan peque\u00f1o como tu dedo ?? pulgar? Leed ?<\/span> el poema<\/span> Pulgarcito de Carmen Gil <\/b>y responded a las preguntas en la libreta. ?<\/span>Esta actividad es de retorno. <\/b>Ya sab\u00e9is,<\/span> mandadnos un correo electr\u00f3nico??\u200d???\u200d? o una foto. ?<\/b><\/p>\n

POEMA PULGARCITO<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 3r, ?\u2600\ufe0f<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo dos reptes amb material casol\u00e0.<\/span><\/p>\n

REPTES<\/b><\/a><\/p>\n

Molt \u00e0nims i segur que ho fareu d\u2019all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9. ???<\/span><\/p>\n

Una forta abra\u00e7ada i fins aviat. \u2728?\u2728<\/span><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies!!! \u2728\u2600\ufe0f? Com ha anat el cap de setmana? ? Ja teniu noves activitats per treballar\u00a0 \u270d? una miqueta. Preparats per una nova setmana? Som-hi!!! ??<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Comencem fent unes activitats de problemes. Podeu fer els seg\u00fcents problemes en un foli ? o llibreta, ? no cal tornar a copiar l\u2019enunciat . Podeu escriure el n\u00famero del problema i escriure la resposta correcta. \u2705 Tamb\u00e9 trobareu un PDF amb les respostes, per poder fer una autocorrecci\u00f3. \u00c0nims!<\/span><\/p>\n

PROBLEMES<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Os imagin\u00e1is qu\u00e9 puede hacer Pulgarcito, siendo tan peque\u00f1o como tu dedo ?? pulgar? Leed ?<\/span> el poema<\/span> Pulgarcito de Carmen Gil <\/b>y responded a las preguntas en la libreta. ?<\/span>Esta actividad es de retorno. <\/b>Ya sab\u00e9is,<\/span> mandadnos un correo electr\u00f3nico??\u200d???\u200d? o una foto. ?<\/b><\/p>\n

POEMA PULGARCITO<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 3r, ?\u2600\ufe0f<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo dos reptes amb material casol\u00e0.<\/span><\/p>\n

REPTES<\/b><\/a><\/p>\n

Molt \u00e0nims i segur que ho fareu d\u2019all\u00f2 m\u00e9s b\u00e9. ???<\/span><\/p>\n

Una forta abra\u00e7ada i fins aviat. \u2728?\u2728<\/span><\/p>\n

DIVENDRES 22\u00a0 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia a tothom!!! Esperem que hagi anat molt b\u00e9 la setmana \u263a\ufe0f?. Avui divendres us proposem les seg\u00fcents activitats. Us desitgem un bon cap de setmana! \u2600\ufe0f<\/span><\/p>\n

LENGUA<\/b><\/p>\n

Para trabajar la ortograf\u00eda os proponemos un dictado. ? Preparadlo tal y como lo hac\u00edamos en clase y a continuaci\u00f3n escribidlo. Os lo pueden dictar o bien lo pod\u00e9is escuchar a trav\u00e9s del audio.??<\/span><\/p>\n

DICTADO<\/span><\/a><\/p>\n

AUDIO DICTADO<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

El dimecres vam treballar els euros i vam parlar de jugar quan anem al supermercat. Doncs avui us proposem que feu aquesta activitat amb un tiquet de la compra. Al obrir el document, veureu que a la part inferior hi ha una s\u00e8rie de preguntes. Som-hi!!<\/span><\/p>\n

EL SUPERMERCAT<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

L’Helena ? us ha preparat una activitat ben divertida! ? Es tractar\u00e0 de seguir ritmes ? amb materials que tinguis per casa ????\u00a0 i a continuaci\u00f3 trobareu una altra activitat on repassareu la col\u00b7locaci\u00f3 de notes ?\u00a0 en un pentagrama ?<\/span><\/p>\n

M\u00daSICA A CASA<\/span><\/a><\/p>\n

DIVENDRES 22 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, a tots i totes\u2600\ufe0f?!\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES?<\/b><\/p>\n

Us proposem fer unes activitats molt divertides de multiplicacions. Esperem que gaudiu molt fent aquest exercicis. Som-hi! Anem a treballar una estoneta.<\/span>\u00a0 Alerta, aquesta activitat \u00e9s de RETORN??.<\/b><\/p>\n

ACTIVITATS MULTIPLICACIONS<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Us agrada aprendre jugant ?. Ho sabem!!! Per aix\u00f2, us oferim un taulell de joc per a passar-ho b\u00e9 amb la fam\u00edlia. Ja sabeu: respectar el torn, escoltar els altres i comunicar-nos \u00e9s molt important per a qualsevol joc. Nom\u00e9s necessiteu un dau? i una fitxa per a cada jugador\/a?\u200d?\u200d?\u200d?. Doncs vinga, no perdeu m\u00e9s temps i a passar-ho b\u00e9!!!<\/span><\/p>\n

TAULELL DE JOC<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b>?<\/span><\/p>\n

Hola a tots i totes, musiqueres i musiqueros!!\u00a0 ?\u200d??\u200d? Espero que estigueu b\u00e9.<\/span><\/p>\n

Seguiu ballant, cantant i escoltant molta m\u00fasica. ????Aquesta setmana us proposo les seg\u00fcent tasques:<\/span><\/p>\n

En el seg\u00fcent exercici has de seguir la m\u00fasica picant ??\u00a0 els ritmes que van apareixent. Els pots picar amb dues culleres ? de fusta, amb palets xinesos ? o, si prefereixes, picant de mans ??. Aqui et deixo l\u2019enlla\u00e7:<\/span><\/p>\n

ROCK & ROLLEANDO<\/span><\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3 repassarem la col\u00b7locaci\u00f3 de les notes al pentagrama. Anem a practicar. Molta sort!!<\/span><\/p>\n

EL PENTAGRAMA<\/span><\/a><\/p>\n

EL NOM DE LES NOTES<\/span><\/a><\/p>\n

APRENDRE M\u00daSICA<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, a tots i totes\u2600\ufe0f?!\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES?<\/b><\/p>\n

Us proposem fer unes activitats molt divertides de multiplicacions. Esperem que gaudiu molt fent aquest exercicis. Som-hi! Anem a treballar una estoneta.\u00a0 <\/span>Alerta, aquesta activitat \u00e9s de RETORN.??<\/b><\/p>\n

ACTIVITATS MULTIPLICACIONS<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Us agrada aprendre jugant ?. Ho sabem!!! Per aix\u00f2, us oferim un taulell de joc per a passar-ho b\u00e9 amb la fam\u00edlia. Ja sabeu: respectar el torn, escoltar els altres i comunicar-nos \u00e9s molt important per a qualsevol joc. Nom\u00e9s necessiteu un dau? i una fitxa per a cada jugador\/a?\u200d?\u200d?\u200d?. Doncs vinga, no perdeu m\u00e9s temps i a passar-ho b\u00e9!!!<\/span><\/p>\n

TAULELL DE JOC<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b>?<\/span><\/p>\n

Hola a tots i totes, musiqueres i musiqueros!!\u00a0 ?\u200d??\u200d? Espero que estigueu b\u00e9.<\/span><\/p>\n

Seguiu ballant, cantant i escoltant molta m\u00fasica. ????Aquesta setmana us proposo les seg\u00fcent tasques:<\/span><\/p>\n

En el seg\u00fcent exercici has de seguir la m\u00fasica picant ??\u00a0 els ritmes que van apareixent. Els pots picar amb dues culleres ? de fusta, amb palets xinesos ? o, si prefereixes, picant de mans ??. Aqui et deixo l\u2019enlla\u00e7:<\/span><\/p>\n

ROCK & ROLLEANDO<\/span><\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3 repassarem la col\u00b7locaci\u00f3 de les notes al pentagrama. Anem a practicar. Molta sort!!<\/span><\/p>\n

EL PENTAGRAMA<\/span><\/a><\/p>\n

EL NOM DE LES NOTES<\/span><\/a><\/p>\n

APRENDRE M\u00daSICA<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, a tots i totes\u2600\ufe0f?!\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES?<\/b><\/p>\n

Us proposem fer unes activitats molt divertides de multiplicacions. Esperem que gaudiu molt fent aquest exercicis. Som-hi! Anem a treballar una estoneta.\u00a0 <\/span>Alerta, aquesta activitat \u00e9s de RETORN<\/b>??.<\/span><\/p>\n

\u00a0ACTIVITAT MULTIPLICACIONS<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Us agrada aprendre jugant ?. Ho sabem!!! Per aix\u00f2, us oferim un taulell de joc per a passar-ho b\u00e9 amb la fam\u00edlia. Ja sabeu: respectar el torn, escoltar els altres i comunicar-nos \u00e9s molt important per a qualsevol joc. Nom\u00e9s necessiteu un dau? i una fitxa per a cada jugador\/a?\u200d?\u200d?\u200d?. Doncs vinga, no perdeu m\u00e9s temps i a passar-ho b\u00e9!!!<\/span><\/p>\n

TAULELL DE JOC<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b>?<\/span><\/p>\n

Hola a tots i totes, musiqueres i musiqueros!!\u00a0 ?\u200d??\u200d? Espero que estigueu b\u00e9.<\/span><\/p>\n

Seguiu ballant, cantant i escoltant molta m\u00fasica. ????Aquesta setmana us proposo les seg\u00fcent tasques:<\/span><\/p>\n

En el seg\u00fcent exercici has de seguir la m\u00fasica picant ??\u00a0 els ritmes que van apareixent. Els pots picar amb dues culleres ? de fusta, amb palets xinesos ? o, si prefereixes, picant de mans ??. Aqui et deixo l\u2019enlla\u00e7:<\/span><\/p>\n

ROCK & ROLLEANDO<\/span><\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3 repassarem la col\u00b7locaci\u00f3 de les notes al pentagrama. Anem a practicar. Molta sort!!<\/span><\/p>\n

EL PENTAGRAMA<\/span><\/a><\/p>\n

EL NOM DE LES NOTES<\/span><\/a><\/p>\n

APRENDRE M\u00daSICA<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 20\u00a0 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Hola nens i nenes de 4t! Estem molt contents d’haver rebut les fotos dels vostres insectes ???? Sou molt creatius! A continuaci\u00f3 us deixem les activitats proposades per avui dimecres:<\/span><\/p>\n

LENGUA<\/b><\/p>\n

\u00bfHab\u00e9is o\u00eddo hablar de las frases hechas y refranes? ? Realmente pueden ser muy divertidos si se usan correctamente. ? Os dejamos una actividad que seguro ser\u00e1 “pan comido” ?. \u00a1Vaaa no tir\u00e9is la toalla!??<\/span><\/p>\n

REFRANES Y FRASES HECHAS<\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Alguna vegada heu anat a comprar al supermercat amb el papa o la mama????? \u00c9s molt divertit anar calculant el preu de tot all\u00f2 que afegiu al carro. Si no ho heu fet mai, us recomanem que ho proveu (podeu fer aproximacions o resultat exacte).\u00a0<\/span><\/p>\n

Doncs l\u2019activitat que proposem avui de matem\u00e0tiques est\u00e0 relacionada amb els euros. <\/span>Feu els exercicis a la llibreta i envieu-nos les vostres respostes. <\/b>??<\/span><\/p>\n

TREBALLEM ELS EUROS<\/span><\/a><\/p>\n

??<\/strong><\/b><\/span>FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

En Dani us ha preparat un document on trobareu diferents webs. En aquestes webs podreu repassar vocabulari fet a classe ????Recordeu que aquesta activitat <\/span>NO<\/b> es de retorn. Som-hi! \u270d?<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS FRANC\u00c8S<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 20 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia guap\u00edssims i guap\u00edssimes! ??Ja teniu aqu\u00ed les activitats ??\u200d?que us volem proposar per dimecres. Esperem que us agradin molt.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Avui us fem arribar una activitat de c\u00e0lcul, per anar repassant l\u2019estrat\u00e8gia proposada. \u00c0nims!!\u00a0 Aquesta activitat \u00e9s de<\/span> RETORN<\/b>.\u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b>?<\/span><\/p>\n

Llegireu\u00a0 ? les aventures d\u2019una mosca molt divertida que es diu <\/span>Bruna.<\/b> A l\u2019hora de respondre les preguntes, ja sabeu que nom\u00e9s una \u00e9s la correcta. \u2705<\/span><\/p>\n

Teniu les solucions, per tant quan acabeu, ho podeu corregir vosaltres mateixos.<\/b>??<\/span><\/p>\n

LA MOSCA BRUNA<\/span><\/a><\/p>\n

MEDI<\/b>?<\/span><\/p>\n

Seguim amb activitats per treballar l’alimentaci\u00f3 saludable. ?????En el seg\u00fcent link, trobareu uns consell de bona taula. ?\ufe0f Entreu en el seg\u00fcent enlla\u00e7 i busqueu l\u2019activitat: <\/span>n\u00famero 5: PRACTICA I EXPLICA BONS CONSELLS!<\/b><\/p>\n

\u00a0Haureu de fer una lectura ? sobre aquest consells, parlar sobre els consells amb la vostra fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n

\u00a0PRACTICA I EXPLICA BONS CONSELLS!<\/span><\/a><\/p>\n

En el seg\u00fcent enlla\u00e7, et proposem un joc molt divertit on haureu de trobar la millor alternativa als aliments que us proposen. ?? Som-hi! ?<\/span><\/p>\n

TROBA LA MILLOR ALTERNATIVA<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia guap\u00edssims i guap\u00edssimes! ?? Ja teniu aqu\u00ed les activitats\u00a0 ??\u200d?que us volem proposar per dimecres. Esperem que us agradin molt.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Avui us fem arribar una activitat de c\u00e0lcul, per anar repassant l\u2019estrat\u00e8gia proposada. \u00c0nims!! Aquesta activitat \u00e9s de <\/span>RETORN.<\/b>\u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b>?<\/span><\/p>\n

Llegireu\u00a0 ? les aventures d\u2019una mosca molt divertida que es diu <\/span>Bruna.<\/b> A l\u2019hora de respondre les preguntes, ja sabeu que nom\u00e9s una \u00e9s la correcta. \u2705<\/span><\/p>\n

Teniu les solucions, per tant quan acabeu, ho podeu corregir vosaltres mateixos.<\/b>??<\/span><\/p>\n

LA MOSCA BRUNA<\/span><\/a><\/p>\n

MEDI<\/b>?<\/span><\/p>\n

Seguim amb activitats per treballar l’alimentaci\u00f3 saludable. ?????En el seg\u00fcent link, trobareu uns consell de bona taula. ?\ufe0f Entreu en el seg\u00fcent enlla\u00e7 i busqueu l\u2019activitat: <\/span>n\u00famero 5: PRACTICA I EXPLICA BONS CONSELLS!<\/b><\/p>\n

\u00a0Haureu de fer una lectura ? sobre aquest consells, parlar sobre els consells amb la vostra fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n

\u00a0PRACTICA I EXPLICA BONS CONSELLS!<\/span><\/a><\/p>\n

En el seg\u00fcent enlla\u00e7, et proposem un joc molt divertit on haureu de trobar la millor alternativa als aliments que us proposen. ?? Som-hi! ?<\/span><\/p>\n

TROBA LA MILLOR ALTERNATIVA<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia guap\u00edssims i guap\u00edssimes! ?? Ja teniu aqu\u00ed les activitats ??\u200d? que us volem proposar per dimecres. Esperem que us agradin molt.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

Avui us fem arribar una activitat de c\u00e0lcul, per anar repassant l\u2019estrat\u00e8gia proposada. \u00c0nims!!\u00a0 Aquesta activitat \u00e9s de<\/span> RETORN.<\/b>\u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b>?<\/span><\/p>\n

Si t\u2019agraden els eri\u00e7ons\u00a0 ? o tens curiositat\u00a0 \u2049\ufe0fper saber com s\u00f3n, est\u00e0s de sort! \u2728?\u2728 Llegir\u00e0s ? un text sobre aquest animal tan peculiar. Despr\u00e9s, respon les preguntes i <\/span>et donem les solucions perqu\u00e8 t\u2019ho puguis corregir.<\/b>??<\/span><\/p>\n

L’ERI\u00c7\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

MEDI<\/b>?<\/span><\/p>\n

Seguim amb activitats per treballar l’alimentaci\u00f3 saludable. ????? En el seg\u00fcent link, trobareu uns consell de bona taula. ?\ufe0f\u00a0 Entreu en el seg\u00fcent enlla\u00e7 i busqueu l\u2019activitat: <\/span>n\u00famero 5: PRACTICA I EXPLICA BONS CONSELLS!<\/b><\/p>\n

\u00a0Haureu de fer una lectura ? sobre aquest consells, parlar sobre els consells amb la vostra fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n

PRACTICA I EXPLICA BONS CONSELLS!<\/span><\/a><\/p>\n

En el seg\u00fcent enlla\u00e7, et proposem un joc molt divertit on haureu de trobar la millor alternativa als aliments que us proposen. ?? Som-hi! ?<\/span><\/p>\n

TROBA LA MILLOR ALTERNATIVA<\/span><\/a><\/p>\n

DILLUNS 18\u00a0 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia a tots!!! Esperem que hagi anat molt b\u00e9 el cap de setmana! A continuaci\u00f3 teniu les activitats de 4t que proposem per avui dilluns.<\/span><\/p>\n

LENGUA<\/strong>: ?<\/span><\/p>\n

\u00bfSab\u00edais que nuestro cuerpo es realmente asombroso? ? Leed ? y escuchad ??con mucha atenci\u00f3n este texto y conocer\u00e9is muchas curiosidades sobre el cuerpo humano.<\/span><\/p>\n

UN CUERPO ASOMBROSO<\/span><\/a><\/p>\n

AUDIO<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>: ?\u270f\ufe0f<\/span><\/p>\n

Per seguir treballant l\u2019agilitat matem\u00e0tica, us proposem continuar fent c\u00e0lcul mental. Aquesta setmana ja anem pel n\u00famero 10. Som-hi!<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

SOLUCIONS<\/span><\/a><\/p>\n

CREACTVITAT:<\/b>?<\/span><\/p>\n

Els insectes poden ser inc\u00f2modes i fins i tot ens poden arribar a fer f\u00e0stic. Malgrat aix\u00f2, s\u00f3n molt importants en el nostre ecosistema ja que s’encarreguen de la pol.linitzaci\u00f3 ?? (van de flor en flor i d’aquesta manera les plantes es poden reproduir), eliminen brut\u00edcia,… Avui us proposem que elaboreu un insecte tot reciclant materials que tingueu per casa o b\u00e9 amb elements de la natura. En el link seg\u00fcent us deixem alguns exemples. <\/span>Esperem les vostres fotos!!!<\/b>????<\/span><\/p>\n

IDEES PER ELABORAR INSECTES<\/span><\/a><\/p>\n

DILLUNS 18 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia a tothom!!! ? Preparats per una nova setmana???<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES\u00a0<\/b><\/p>\n

Avui us proposem fer unes activitats sobre un<\/span> gr\u00e0fic de barres<\/b>?. Aquesta activitat us la podeu corregir vosaltres mateixos, ja que us fem arribar tamb\u00e9 les solucions dels exercicis proposats. Som-hi!<\/span><\/p>\n

GR\u00c0FIC DE BARRES<\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

Segur que et va agradar la lectura No lo abandones! sobre els gossos abandonats. Vosaltres o alg\u00fa de la fam\u00edlia teniu mascota? ???? Doncs, imagina que es perd i <\/span>has de redactar una nota d\u2019alerta ?perqu\u00e8 es puguin posar en contacte amb tu.\u00a0<\/b><\/p>\n

Primer fes l\u2019esborrany i despr\u00e9s redacta el text definitiu. Tamb\u00e9 trobar\u00e0s una <\/span>autoavaluaci\u00f3<\/b> , que et servir\u00e0 per revisar i millorar el teu escrit, per\u00f2 no cal copiar-la a la llibreta. <\/span>Aquesta activitat \u00e9s de RETORN, envieu una foto al m\u00f2bil <\/b>?.<\/span><\/p>\n

MASCOTA PERDIDA<\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0CREATIVITAT\u00a0<\/b><\/p>\n

Fem una activitat de creativitat ?? Que us sembla si primer de tot escoltem un conte molt bonic que es diu: <\/span>L\u2019ocell de paper. <\/b>En el primer enlla\u00e7 trobareu el conte. Despr\u00e9s d\u2019escoltar-lo\u2026 <\/span>Voleu fer un ocell de paper *? <\/b>En el segon enlla\u00e7, podem veure com es fa. Endavant!<\/span><\/p>\n

L’OCELL DE PAPER<\/span><\/a><\/p>\n

PAPIROFL\u00c8XIA: OCELL DE PAPER<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia a tothom ?! Preparats per una nova setmana???<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES\u00a0<\/b><\/p>\n

Avui us proposem fer unes activitats sobre un<\/span> gr\u00e0fic de barres <\/b>?. Aquesta activitat us la podeu corregir vosaltres mateixos, ja que us fem arribar tamb\u00e9 les solucions dels exercicis proposats. Som-hi!<\/span><\/p>\n

GR\u00c0FIC DE BARRES<\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

Segur que et va agradar la lectura No lo abandones! sobre els gossos abandonats. Vosaltres o alg\u00fa de la fam\u00edlia teniu mascota? ???? Doncs, imagina que es perd i <\/span>has de redactar una nota d\u2019alerta ?perqu\u00e8 es puguin posar en contacte amb tu.\u00a0<\/b><\/p>\n

Primer fes l\u2019esborrany i despr\u00e9s redacta el text definitiu. Tamb\u00e9 trobar\u00e0s una <\/span>autoavaluaci\u00f3<\/b> , que et servir\u00e0 per revisar i millorar el teu escrit, per\u00f2 no cal copiar-la a la llibreta. <\/span>Aquesta activitat \u00e9s de RETORN, envieu una foto al m\u00f2bil <\/b>?.<\/span><\/p>\n

MASCOTA PERDIDA<\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0CREATIVITAT\u00a0<\/b><\/p>\n

Fem una activitat de creativitat ?? Que us sembla si primer de tot escoltem un conte molt bonic que es diu: <\/span>L\u2019ocell de paper. <\/b>En el primer enlla\u00e7 trobareu el conte. Despr\u00e9s d\u2019escoltar-lo\u2026 <\/span>Voleu fer un ocell de paper *? <\/b>En el segon enlla\u00e7, podem veure com es fa. Endavant!<\/span><\/p>\n

L’OCELL DE PAPER<\/span><\/a><\/p>\n

PAPIROFL\u00c8XIA: OCELL DE PAPER<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia a tothom ?! Preparats per una nova setmana???<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES\u00a0<\/b><\/p>\n

Avui us proposem fer unes activitats sobre un<\/span> gr\u00e0fic de barres<\/b>?. Aquesta activitat us la podeu corregir vosaltres mateixos, ja que us fem arribar tamb\u00e9 les solucions dels exercicis proposats. Som-hi!<\/span><\/p>\n

GR\u00c0FIC DE BARRES<\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

Segur que et va agradar la lectura No lo abandones! sobre els gossos abandonats. Vosaltres o alg\u00fa de la fam\u00edlia teniu mascota? ???? Doncs, imagina que es perd i <\/span>has de redactar una nota d\u2019alerta ?perqu\u00e8 es puguin posar en contacte amb tu.\u00a0<\/b><\/p>\n

Primer fes l\u2019esborrany i despr\u00e9s redacta el text definitiu. Tamb\u00e9 trobar\u00e0s una <\/span>autoavaluaci\u00f3<\/b> , que et servir\u00e0 per revisar i millorar el teu escrit, per\u00f2 no cal copiar-la a la llibreta. <\/span>Aquesta activitat \u00e9s de RETORN, envieu una foto al m\u00f2bil <\/b>?.<\/span><\/p>\n

MASCOTA PERDIDA<\/span><\/a><\/p>\n

\u00a0CREATIVITAT\u00a0<\/b><\/p>\n

Fem una activitat de creativitat ?? Que us sembla si primer de tot escoltem un conte molt bonic que es diu: <\/span>L\u2019ocell de paper. <\/b>En el primer enlla\u00e7 trobareu el conte. Despr\u00e9s d\u2019escoltar-lo\u2026 <\/span>Voleu fer un ocell de paper *? <\/b>En el segon enlla\u00e7, podem veure com es fa. Endavant!<\/span><\/p>\n

L’OCELL DE PAPER<\/span><\/a><\/p>\n

PAPIROFL\u00c8XIA: OCELL DE PAPER<\/span><\/a><\/p>\n

DIVENDRES 15\u00a0 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Hola nens i nenes de 4t! Per acabar les setmana us deixem les activitats d’avui divendres:<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Us en recordeu de la hist\u00f2ria del Petit Pr\u00edncep<\/strong>? ??? Doncs en l’enlla\u00e7 seg\u00fcent teniu un petit resum per\u00f2 t\u00e9 un petit defecte i \u00e9s que falten punts, comes i maj\u00fascules. Serieu capa\u00e7os\/es de posar els signes de puntuaci\u00f3 on correspongui? Som-hi!!<\/span><\/p>\n

EL PETIT PR\u00cdNCEP<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Si feu una mica de mem\u00f2ria segur que recordareu aquest joc que vam jugar a classe. Es tracta de fer una carrera de cotxes i us aniran apareixent diferents multiplicacions. Quantes m\u00e9s en feu b\u00e9, m\u00e9s r\u00e0pid anir\u00e0 el vostre cotxe. Molta sort!<\/span><\/p>\n

GRAND PRIX MULTIPLICACIONS<\/span><\/a><\/p>\n

?M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana us deixo un nou repte en el que heu de fer un ritme amb gots que tingueu per casa (preferiblement de pl\u00e0stic).?<\/span><\/p>\n

En el primer video posa atenci\u00f3 i aprenem els diferents ritmes?? i com van els moviments de mans \u270b\u00a0 i gots. ?<\/span><\/p>\n

En el segon enlla\u00e7 tens l’audio\u00a0 ? d\u2019aquesta can\u00e7\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

Quan ho tingueu tot a punt, graveu-vos ?\u00a0 fent aquest repte i me l’envieu al m\u00f2bil ?de l\u2019escola. ?<\/span> Recorda que \u00e9s una activitat de RETORN.<\/b><\/p>\n

JOC DE GOTS<\/span><\/a><\/p>\n

\u00c0UDIO JOC DE GOTS<\/span><\/a><\/p>\n

Segur que la m\u00fasica ? ocupa una bona part del dia a casa teva\u00a0 ?o potser, nom\u00e9s els millors moments.<\/span><\/p>\n

?<\/span>Aquesta \u00e9s l\u2019activitat que et proposo i \u00e9s una<\/b> activitat de RETORN:<\/b>\u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

1 – Tria la teva can\u00e7\u00f3 preferida. ???<\/span><\/p>\n

2 – Escriu el seu t\u00edtol. \u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

3 – Esbrina, si no el saps, l\u2019artista o el grup que la interpreta. ?<\/span><\/p>\n

4 – Fes un dibuix amb all\u00f2 que la m\u00fasica et fa pensar, sentir o imaginar. ?\ufe0f<\/span><\/p>\n

5 – Escriu alguna estrofa o frase que t\u2019encanti d\u2019aquesta can\u00e7\u00f3. ?<\/span><\/p>\n

6 – Parla sobre quins instruments sonen. ?????<\/span><\/p>\n

7 – Deixa tota la informaci\u00f3 en un full o mural molt bonic i envia\u2019m una foto. ?<\/span><\/p>\n

DIVENDRES 15 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, a tots i totes! \u2600\ufe0f?Ja arribem al final de la setmana i avui us compartim les activitats que us proposem per divendres. Vinga, anem a treballar! \u270d?<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

\u00a0Avui farem unes activitats per refrescar la numeraci\u00f3. Us enrecordeu de les unitats, desenes, centenes i unitats de mil? Doncs, som-hi! Aquestes activitats us les podeu corregir vosaltres mateixos. Us donem les solucions. ???<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS NUMERACI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b>?<\/span><\/p>\n

En el seg\u00fcent enlla\u00e7 podreu escoltar?? i llegir ? un conte terror\u00edfic: ?<\/span>En Pere mai s\u2019espanta<\/b>.? A m\u00e9s, tamb\u00e9 hi ha activitats online per passar-t\u2019ho molt b\u00e9. ?<\/span><\/p>\n

EN PERE MAI S’ESPANTA<\/span><\/a><\/p>\n

?<\/span>M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana us deixo un nou repte en el que heu de fer un ritme amb gots que tingueu per casa (preferiblement de pl\u00e0stic).?<\/span><\/p>\n

En el primer video posa atenci\u00f3 i aprenem els diferents ritmes?? i com van els moviments de mans \u270b\u00a0 i gots. ?<\/span><\/p>\n

En el segon enlla\u00e7 tens l’audio\u00a0 ? d\u2019aquesta can\u00e7\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

Quan ho tingueu tot a punt, graveu-vos ?\u00a0 fent aquest repte i me l’envieu al m\u00f2bil ?de l\u2019escola. ?<\/span> Recorda que \u00e9s una activitat de RETORN.<\/b><\/p>\n

JOC DE GOTS<\/span><\/a><\/p>\n

\u00c0UDIO JOC DE GOTS<\/span><\/a><\/p>\n

Segur que la m\u00fasica ? ocupa una bona part del dia a casa teva\u00a0 ?o potser, nom\u00e9s els millors moments.<\/span><\/p>\n

?<\/span>Aquesta \u00e9s l\u2019activitat que et proposo i \u00e9s una<\/b> activitat de RETORN:<\/b>\u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

1 – Tria la teva can\u00e7\u00f3 preferida. ???<\/span><\/p>\n

2 – Escriu el seu t\u00edtol. \u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

3 – Esbrina, si no el saps, l\u2019artista o el grup que la interpreta. ?<\/span><\/p>\n

4 – Fes un dibuix amb all\u00f2 que la m\u00fasica et fa pensar, sentir o imaginar. ?\ufe0f<\/span><\/p>\n

5 – Escriu alguna estrofa o frase que t\u2019encanti d\u2019aquesta can\u00e7\u00f3. ?<\/span><\/p>\n

6 – Parla sobre quins instruments sonen. ?????<\/span><\/p>\n

7 – Deixa tota la informaci\u00f3 en un full o mural molt bonic i envia\u2019m una foto. ?<\/span><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, a tots i totes! \u2600\ufe0f?? Ja arribem al final de la setmana i avui us compartim les activitats que us proposem per divendres. Vinga, anem a treballar! \u270d?<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

\u00a0Avui farem unes activitats per refrescar la numeraci\u00f3. Us enrecordeu de les unitats, desenes, centenes i unitats de mil? Doncs, som-hi! Aquestes activitats us les podeu corregir vosaltres mateixos. Us donem les solucions. ???<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS NUMERACI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b>?<\/span><\/p>\n

En el seg\u00fcent enlla\u00e7 podreu escoltar?? i llegir ?un conte terror\u00edfic: ?<\/span>En Pere mai s\u2019espanta<\/b>. ? A m\u00e9s tamb\u00e9 hi ha activitats online per passar-t\u2019ho molt b\u00e9. ?<\/span><\/p>\n

EN PERE MAI S’ESPANTA<\/span><\/a><\/p>\n

?<\/span>M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana us deixo un nou repte en el que heu de fer un ritme amb gots que tingueu per casa (preferiblement de pl\u00e0stic).?<\/span><\/p>\n

En el primer video posa atenci\u00f3 i aprenem els diferents ritmes?? i com van els moviments de mans \u270b\u00a0 i gots. ?<\/span><\/p>\n

En el segon enlla\u00e7 tens l’audio\u00a0 ? d\u2019aquesta can\u00e7\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

Quan ho tingueu tot a punt, graveu-vos ?\u00a0 fent aquest repte i me l’envieu al m\u00f2bil ?de l\u2019escola. ?<\/span> Recorda que \u00e9s una activitat de RETORN.<\/b><\/p>\n

JOC DE GOTS<\/span><\/a><\/p>\n

\u00c0UDIO JOC DE GOTS<\/span><\/a><\/p>\n

Segur que la m\u00fasica ? ocupa una bona part del dia a casa teva\u00a0 ?o potser, nom\u00e9s els millors moments.<\/span><\/p>\n

?<\/span>Aquesta \u00e9s l\u2019activitat que et proposo i \u00e9s una<\/b> activitat de RETORN:<\/b>\u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

1 – Tria la teva can\u00e7\u00f3 preferida. ???<\/span><\/p>\n

2 – Escriu el seu t\u00edtol. \u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

3 – Esbrina, si no el saps, l\u2019artista o el grup que la interpreta. ?<\/span><\/p>\n

4 – Fes un dibuix amb all\u00f2 que la m\u00fasica et fa pensar, sentir o imaginar. ?\ufe0f<\/span><\/p>\n

5 – Escriu alguna estrofa o frase que t\u2019encanti d\u2019aquesta can\u00e7\u00f3. ?<\/span><\/p>\n

6 – Parla sobre quins instruments sonen. ?????<\/span><\/p>\n

7 – Deixa tota la informaci\u00f3 en un full o mural molt bonic i envia\u2019m una foto. ?<\/span><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, a tots i totes! \u2600\ufe0f? Ja arribem al final de la setmana i avui us compartim les activitats que us proposem per divendres. Vinga, anem a treballar! \u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b>?<\/span><\/p>\n

\u00a0Avui farem unes activitats per refrescar la numeraci\u00f3. Us enrecordeu de les unitats, desenes i centenes? Doncs, som-hi! Aquestes activitats us les podeu corregir vosaltres mateixos. Us donem les solucions. ??<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS NUMERACI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b>?<\/span><\/p>\n

En el seg\u00fcent enlla\u00e7 podreu escoltar ? i llegir\u00a0 ? un conte terror\u00edfic: ?<\/span>En Pere mai s\u2019espanta<\/b>. ? A m\u00e9s tamb\u00e9 hi ha activitats online per passar-t\u2019ho molt b\u00e9.?<\/span><\/p>\n

EN PERE MAI S’ESPANTA<\/span><\/a><\/p>\n

?<\/span>M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana us deixo un nou repte en el que heu de fer un ritme amb gots que tingueu per casa (preferiblement de pl\u00e0stic).?<\/span><\/p>\n

En el primer video posa atenci\u00f3 i aprenem els diferents ritmes?? i com van els moviments de mans \u270b\u00a0 i gots. ?<\/span><\/p>\n

En el segon enlla\u00e7 tens l’audio\u00a0 ? d\u2019aquesta can\u00e7\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

Quan ho tingueu tot a punt, graveu-vos ?\u00a0 fent aquest repte i me l’envieu al m\u00f2bil ?de l\u2019escola. ?<\/span> Recorda que \u00e9s una activitat de RETORN.<\/b><\/p>\n

JOC DE GOTS<\/span><\/a><\/p>\n

\u00c0UDIO JOC DE GOTS<\/span><\/a><\/p>\n

Segur que la m\u00fasica ? ocupa una bona part del dia a casa teva\u00a0 ?o potser, nom\u00e9s els millors moments.<\/span><\/p>\n

?<\/span>Aquesta \u00e9s l\u2019activitat que et proposo i \u00e9s una<\/b> activitat de RETORN:<\/b>\u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

1 – Tria la teva can\u00e7\u00f3 preferida. ???<\/span><\/p>\n

2 – Escriu el seu t\u00edtol. \u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n

3 – Esbrina, si no el saps, l\u2019artista o el grup que la interpreta. ?<\/span><\/p>\n

4 – Fes un dibuix amb all\u00f2 que la m\u00fasica et fa pensar, sentir o imaginar. ?\ufe0f<\/span><\/p>\n

5 – Escriu alguna estrofa o frase que t\u2019encanti d\u2019aquesta can\u00e7\u00f3. ?<\/span><\/p>\n

6 – Parla sobre quins instruments sonen. ?????<\/span><\/p>\n

7 – Deixa tota la informaci\u00f3 en un full o mural molt bonic i envia\u2019m una foto. ?<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

DIMECRES 13 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 4t! Ja tornem a tenir m\u00e9s activitats preparades, aqu\u00ed les teniu!<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Seguim amb el Petit Pr\u00edncep. Recordeu la can\u00e7\u00f3 que vam cantar i ballar tant l\u2019any passat? Doncs aqu\u00ed teniu la can\u00e7\u00f3 escrita per\u00f2 resulta que hi falten unes quantes paraules. Sereu capa\u00e7os d\u2019escoltar la can\u00e7\u00f3 i omplir aquests buits? Com veureu, cada espai en blanc t\u00e9 un n\u00famero. Per tant, no cal que copieu tota la can\u00e7\u00f3 a la llibreta, sin\u00f3 que podeu posar les paraules numerades una sota l\u2019altre. Som-hi!\u00a0<\/span><\/p>\n

ACTIVITAT CAN\u00c7\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

CAN\u00c7\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

L\u2019activitat de matem\u00e0tiques d\u2019avui consisteix en construir una pir\u00e0mide a partir de les multiplicacions. Llegeix b\u00e9 l\u2019enunciat i sabr\u00e0s com realitzar l\u2019activitat.<\/span><\/p>\n

LES PIR\u00c0MIDES SECRETES<\/span><\/a><\/p>\n

??<\/strong>FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Com ja sabeu, en Dani est\u00e0 de baixa per paternitat per\u00f2 abans, va deixar preparades unes activitats ben divertides. Veritat que a tothom li agrada escoltar m\u00fasica? Doncs aqu\u00ed en teniu unes quantes de ben maques!<\/span><\/p>\n

CAN\u00c7ONS<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 13 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia carinyets ?! Ja teniu aqu\u00ed les activitats de dimecres. Esperem que us agradin. Som-hi!\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Ara fa dies que no fem problemes. Avui us proposem de fer-ne uns quants. Som-hi!<\/span><\/p>\n

PROBLEMES<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

Avui rebreu not\u00edcies nostres\u2026 ? quina sorpresa, no ? T\u2019hem escrit una carta ?!!! la rebr\u00e0s per m\u00f2bil o per correu electr\u00f2nic. Ens encantaria que tu fessis el mateix, aix\u00ed podrem saber cosetes teves. La pots escriure a la llibreta \u270d\ufe0f i\u00a0 la passes en foto al m\u00f2bil ?<\/span><\/p>\n

??<\/strong>FRANC\u00c8S\u00a0<\/b><\/p>\n

Aujourd’hui un audio, une comptine sur les moyens de transport et un jeux ??\u2708\ufe0f?\ufe0f<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS FRANC\u00c8S<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia carinyets!? Ja teniu aqu\u00ed les activitats de dimecres. Esperem que us agradin. Som-hi!\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Ara fa dies que no fem problemes. Avui us proposem de fer-ne uns quants. Som-hi!<\/span><\/p>\n

PROBLEMES<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui rebreu not\u00edcies nostres\u2026 ? quina sorpresa, no? T\u2019hem escrit una carta ?!!! la rebr\u00e0s per m\u00f2bil o per correu electr\u00f2nic. Ens encantaria que tu fessis el mateix, aix\u00ed podrem saber cosetes teves. La pots escriure a la llibreta \u270d\ufe0f i\u00a0 la passes en foto al m\u00f2bil ?<\/span><\/p>\n

??<\/strong>FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Aujourd’hui un audio, une comptine sur les moyens de transport et un jeux ??\u2708\ufe0f?\ufe0f<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS FRANC\u00c8S<\/b><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia carinyets ?! Ja teniu aqu\u00ed les activitats de dimecres. Esperem que us agradin. Som-hi!\u00a0<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Ara fa dies que no fem problemes. Avui us proposem de fer-ne uns quants. Som-hi!<\/span><\/p>\n

PROBLEMES<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui rebreu not\u00edcies nostres\u2026 ? quina sorpresa, no? T\u2019hem escrit una carta ?!!! la rebr\u00e0s per m\u00f2bil o per correu electr\u00f2nic. Ens encantaria que tu fessis el mateix, aix\u00ed podrem saber cosetes teves. La pots escriure a la llibreta \u270d\ufe0f i\u00a0 la passes en foto al m\u00f2bil ?<\/span><\/p>\n

??<\/strong>FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Avui escoltarem un audio, farem una fitxa i jugarem amb dels mitjans de transport ??\u2708\ufe0f?\ufe0f<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS FRANC\u00c8S<\/b><\/a><\/p>\n

DILLUNS 11 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Hola nens i nenes de 4t! Despr\u00e9s d\u2019un cap de setmana de descans, us tornem a proposar algunes activitats que heu de fer. Us recomanem tamb\u00e9 que a m\u00e9s a m\u00e9s d\u2019aquestes activitats, llegiu i escriviu una mica cada dia. Dit aix\u00f2, aqu\u00ed us deixem les activitats d\u2019avui.<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Recordeu la setmana cultural de l\u2019any passat? Quina passada va ser viure i aprendre els diferents missatges que transmet la hist\u00f2ria del Petit Pr\u00edncep. Doncs avui us proposem una comprensi\u00f3 lectora d\u2019una cr\u00edtica del musical El Petit Pr\u00edncep. Al final hi ha dos exercicis que heu de fer a la vostra llibreta i enviar-nos una foto.<\/span><\/p>\n

COMPRENSI\u00d3 LECTORA<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

La feina de matem\u00e0tiques d\u2019avui ser\u00e0 continuar treballant amb el llibre <\/span>DECA<\/b>. Us proposem que feu les <\/span>p\u00e0gines 36 i 37<\/b>. Aqu\u00ed teniu les p\u00e0gines per\u00f2 vosaltres les heu de fer directament al vostre llibre. Llegiu atentament els enunciats per saber qu\u00e8 heu de fer. Som-hi!<\/span><\/p>\n

DECA P\u00c0GINA 36<\/span><\/a><\/p>\n

DECA P\u00c0GINA 37<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Hola nens i nenes de 4t, que tal com esteu?\u00a0<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us plantejo dos reptes. Aquests s\u2019han de fer amb 1 minut cadascun.<\/span><\/p>\n

En el document trobareu la meva explicaci\u00f3 de com fer-ho, un video explicatiu i el mateix video, al final t\u00e9 el contador del minut (cron\u00f2metre).<\/span><\/p>\n

Molta sort, segur que ho fareu super b\u00e9. Molt \u00e0nims i ho podeu fer les vegades que vulgueu.<\/span><\/p>\n

REPTES EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/span><\/a><\/p>\n

DILLUNS 11 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies! Comencem la setmana amb les seg\u00fcents activitats.<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES\u00a0<\/b><\/p>\n

Per comen\u00e7ar, us proposem fer unes operacions per anar practicant l\u2019estrat\u00e8gia de c\u00e0lcul proposada. Tamb\u00e9 trobareu una activitat, molt divertida de quadrats m\u00e0gics. Esperem que gaudiu molt.<\/span> ALERTA ! Aquestes activitats de matem\u00e0tiques, s\u00f3n de RETORN.\u00a0<\/b><\/p>\n

ACTIVITATS MATEM\u00c0TIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

Avui teniu una lectura en castell\u00e0 sobre gossos abandonats. Segur que us agradar\u00e0.\u00a0<\/span><\/p>\n

Copieu la pregunta i la resposta correcta a la llibreta, com ja sabeu, nom\u00e9s una \u00e9s v\u00e0lida. Aquesta activitat us la podeu corregir vosaltres mateixos, a l\u2019enlla\u00e7 hi ha les solucions.<\/span><\/p>\n

COMPRENSI\u00d3 LECTORA<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA\u00a0<\/strong><\/p>\n

Hola nens i nenes de 3r, que tal com esteu?\u00a0<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us plantejo dos reptes. Aquests s\u2019han de fer amb 1 minut cadascun.<\/span><\/p>\n

En el document trobareu la meva explicaci\u00f3 de com fer-ho, un v\u00eddeo explicatiu i en el mateix v\u00eddeo que al final t\u00e9 el contador del minut (cron\u00f2metre).<\/span><\/p>\n

Molta sort, segur que ho fareu superbe. Molt \u00e0nims i ho podeu fer les vegades que vulgueu.<\/span><\/p>\n

REPTES\u00a0 EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies! Comencem la setmana amb les seg\u00fcents activitats.<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES\u00a0<\/b><\/p>\n

Per comen\u00e7ar, us proposem fer unes operacions per anar practicant l\u2019estrat\u00e8gia de c\u00e0lcul proposada.Tamb\u00e9 trobareu una activitat, molt divertida de quadrats m\u00e0gics. Esperem que gaudiu molt. <\/span>ALERTA! Aquestes activitats de matem\u00e0tiques, s\u00f3n de RETORN.\u00a0<\/b><\/p>\n

ACTIVITATS MATEM\u00c0TIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

Avui teniu una lectura en castell\u00e0 sobre gossos abandonats. Segur que us agradar\u00e0.\u00a0<\/span><\/p>\n

Copieu la pregunta i la resposta correcta a la llibreta, com ja sabeu, nom\u00e9s una \u00e9s v\u00e0lida. Aquesta activitat us la podeu corregir vosaltres mateixos, a l\u2019enlla\u00e7 hi ha les solucions.<\/span><\/p>\n

COMPRENSI\u00d3 LECTORA<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA\u00a0<\/b><\/p>\n

Hola nens i nenes de 3r, que tal com esteu?\u00a0<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us plantejo dos reptes. Aquests s\u2019han de fer amb 1 minut cadascun.<\/span><\/p>\n

En el document trobareu la meva explicaci\u00f3 de com fer-ho, un v\u00eddeo explicatiu i en el mateix v\u00eddeo que al final t\u00e9 el contador del minut (cron\u00f2metre).<\/span><\/p>\n

Molta sort, segur que ho fareu superbe. Molt \u00e0nims i ho podeu fer les vegades que vulgueu.<\/span><\/p>\n

REPTES\u00a0 EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies! Comencem la setmana amb les seg\u00fcents activitats.<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES\u00a0<\/b><\/p>\n

Per comen\u00e7ar, us proposem fer unes operacions per anar practicant l\u2019estrat\u00e8gia de c\u00e0lcul proposada. Tamb\u00e9 trobareu una activitat, molt divertida de quadrats m\u00e0gics. Esperem que gaudiu molt. <\/span>ALERTA! Aquestes activitats de matem\u00e0tiques, s\u00f3n de RETORN.\u00a0<\/b><\/p>\n

ACTIVITATS MATEM\u00c0TIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA\u00a0<\/b><\/p>\n

Avui teniu una lectura en castell\u00e0 sobre gossos abandonats. Segur que us agradar\u00e0.\u00a0<\/span><\/p>\n

Copieu la pregunta i la resposta correcta a la llibreta, com ja sabeu, nom\u00e9s una \u00e9s v\u00e0lida. Aquesta activitat us la podeu corregir vosaltres mateixos, a l\u2019enlla\u00e7 hi ha les solucions.<\/span><\/p>\n

COMPRENSI\u00d3 LECTORA<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA\u00a0<\/strong><\/p>\n

Hola nens i nenes de 3r, que tal com esteu?\u00a0<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us plantejo dos reptes. Aquests s\u2019han de fer amb 1 minut cadascun.<\/span><\/p>\n

En el document trobareu la meva explicaci\u00f3 de com fer-ho, un v\u00eddeo explicatiu i en el mateix v\u00eddeo que al final t\u00e9 el contador del minut (cron\u00f2metre).<\/span><\/p>\n

Molta sort, segur que ho fareu superbe. Molt \u00e0nims i ho podeu fer les vegades que vulgueu.<\/span><\/p>\n

REPTES\u00a0 EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/span><\/a><\/p>\n

DIVENDRES 8 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Hola nens i nenes de 4t! Com esteu? A punt per treballar una estoneta? A continuaci\u00f3 us deixem les activitats que hem preparat:<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui us proposem fer aquest dictat. Recordeu: us el prepareu tal i com f\u00e8iem a classe i seguidament alg\u00fa us el pot dictar. Fixeu-vos molt b\u00e9 en les paraules dif\u00edcils!! Ens agradar\u00e0 saber com ha anat el dictat, feu-nos arribar una foto! ?<\/span><\/p>\n

DICTAT<\/span><\/a><\/p>\n

\u00c0UDIO DICTAT<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Com porteu les taules de multiplicar? Ja heu repassat una mica aquests dies? Estem segurs que s\u00ed per\u00f2 aqu\u00ed us deixem un joc per seguir practicant. Les taules de multiplicar s\u00f3n molt importants, aix\u00ed que quantes m\u00e9s vegades jugueu i practiqueu, m\u00e9s \u00e0gils sereu. Som-hi!<\/span><\/p>\n

REPASSEM LES TAULES<\/span><\/a><\/p>\n

? M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Ballem una mica? Segueix els passos d\u2019aquests petits grans ballarins.<\/span><\/p>\n

TROLLS: CAN’T STOP THE\u00a0 FEELING<\/span><\/a><\/p>\n

Pots crear la teva pr\u00f2pia m\u00fasica. T\u2019animes?<\/span><\/p>\n

Experimenta amb el so de totes les maneres que vulguis.<\/span><\/p>\n

MUSIC LAB<\/span><\/a><\/p>\n

DIVENDRES 8 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, \u2600\ufe0f guap\u00edssims! Tot a punt per fer activitats ben xules? Vinga!<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui us proposem unes activitats sobre figures geom\u00e8triques.\u00a0 Entreu en el seg\u00fcent enlla\u00e7 i busqueu l\u2019activitat: <\/span>n\u00famero 7 FIGURES GEOM\u00c8TRIQUES<\/b>. Cal fer-les totes tres. Una vegada finalitzades, ?busqueu per casa, objectes que tinguin aquestes formes. Segur que en trobeu un munt! Poseu-li nom amb una etiqueta o paper, <\/span>feu una foto i ens la passeu al m\u00f2bil.\u00a0<\/b><\/p>\n

Qu\u00e8… divertit, eh!!!<\/span><\/p>\n

FIGURES GEOM\u00c8TRIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui divendres, tamb\u00e9 us proposem que llegiu el poema: El cocodril ?(del llibre CLOE, p\u00e0gina 74).\u00a0<\/span><\/p>\n

Atenci\u00f3! ? en el poema, falten algunes paraules que s\u2019han substitu\u00eft per estrelles,\u00a0 les heu d\u2019endevinar ( si alguna no la sabeu, despr\u00e9s de pensar molt, podeu fer trampeta i mirar la soluci\u00f3, en el seg\u00fcent enlla\u00e7)<\/span><\/p>\n

SOLUCI\u00d3 POEMA<\/span><\/a><\/p>\n

? Practiqueu la lectura en veu alta i <\/span>ens envieu una nota de veu, recitant aquest poema<\/b>. Ens agradar\u00e0 molt sentir-vos!!!!\u00a0<\/span><\/p>\n

? M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Hola boniques i bonics del Pe\u00f1uelas!<\/span><\/p>\n

Espero que tots vosaltres i les fam\u00edlies estigueu b\u00e9. Ja fa molt dies que no ens veiem, per\u00f2, pensem molt en tots vosaltres i en tornar aviat a l\u2019escola.<\/span><\/p>\n

Balleu, canteu i escolteu molta m\u00fasica que aix\u00f2 ens posa contents i alegres.<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo les seg\u00fcents tasques\u2026<\/span><\/p>\n

Ballem una mica? Segueix els passos d\u2019aquests petits grans ballarins.\u00a0<\/span><\/p>\n

TROLLS: CAN’T STOP THE FEELING<\/span><\/a><\/p>\n

Pots crear la teva propia m\u00fasica. T\u2019animes?<\/span><\/p>\n

Experimenta amb el so de totes les maneres que vulguis.<\/span><\/p>\n

MUSIC LAB<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia, \u2600\ufe0f guap\u00edssims! Tot a punt per fer activitats ben xules? Vinga!<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui us proposem unes activitats sobre figures geom\u00e8triques.\u00a0 Entreu en el seg\u00fcent enlla\u00e7 i busqueu l\u2019activitat: <\/span>n\u00famero 7 FIGURES GEOM\u00c8TRIQUES<\/b>. Cal fer-les totes tres. Una vegada finalitzades, ?busqueu per casa, objectes que tinguin aquestes formes. Segur que en trobeu un munt! Poseu-li nom amb una etiqueta o paper, <\/span>feu una foto i ens la passeu al m\u00f2bil.\u00a0<\/b><\/p>\n

Qu\u00e8… divertit, eh!!!<\/span><\/p>\n

FIGURES GEOM\u00c8TRIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui divendres, tamb\u00e9 us proposem que llegiu el poema: El cocodril ?(del llibre CLOE, p\u00e0gina 74).\u00a0<\/span><\/p>\n

Atenci\u00f3! ? en el poema, falten algunes paraules que s\u2019han substitu\u00eft per estrelles,\u00a0 les heu d\u2019endevinar ( si alguna no la sabeu, despr\u00e9s de pensar molt, podeu fer trampeta i mirar la soluci\u00f3, en el seg\u00fcent enlla\u00e7)<\/span><\/p>\n

SOLUCI\u00d3 POEMA<\/span><\/a><\/p>\n

? Practiqueu la lectura en veu alta i <\/span>ens envieu una nota de veu, recitant aquest poema<\/b>. Ens agradar\u00e0 molt sentir-vos!!!!\u00a0<\/span><\/p>\n

? M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Hola boniques i bonics del Pe\u00f1uelas!<\/span><\/p>\n

Espero que tots vosaltres i les fam\u00edlies estigueu b\u00e9. Ja fa molt dies que no ens veiem, per\u00f2, pensem molt en tots vosaltres i en tornar aviat a l\u2019escola.<\/span><\/p>\n

Balleu, canteu i escolteu molta m\u00fasica que aix\u00f2 ens posa contents i alegres.<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo les seg\u00fcents tasques\u2026<\/span><\/p>\n

Ballem una mica? Segueix els passos d\u2019aquests petits grans ballarins.\u00a0<\/span><\/p>\n

TROLLS: CAN’T STOP THE FEELING<\/span><\/a><\/p>\n

Pots crear la teva propia m\u00fasica. T\u2019animes?<\/span><\/p>\n

Experimenta amb el so de totes les maneres que vulguis.<\/span><\/p>\n

MUSIC LAB<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia \u2600\ufe0fnens i nenes!\u00a0<\/b><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui us proposem unes activitats sobre figures geom\u00e8triques.\u00a0 Entreu en el seg\u00fcent enlla\u00e7 i busqueu l\u2019activitat: <\/span>n\u00famero 7 FIGURES GEOM\u00c8TRIQUES<\/b>. Cal fer-les totes tres. Una vegada finalitzades, ?busqueu per casa, objectes que tinguin aquestes formes. Segur que en trobeu un munt! Poseu-li nom amb una etiqueta o paper, <\/span>feu una foto i ens la passeu al m\u00f2bil.\u00a0<\/b><\/p>\n

Qu\u00e8… divertit, eh!!!<\/span><\/p>\n

FIGURES GEOM\u00c8TRIQUES<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui divendres, tamb\u00e9 us proposem que us prepareu la lectura del poema: ? La truita. <\/span>Ens envieu una nota de veu recitant aquest poema.<\/b> Ens agradar\u00e0 molt sentir-vos!!!\u00a0<\/span><\/p>\n

POEMA LA TRUITA<\/span><\/a><\/p>\n

? M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Hola boniques i bonics del Pe\u00f1uelas!<\/span><\/p>\n

Espero que tots vosaltres i les fam\u00edlies estigueu b\u00e9. Ja fa molt dies que no ens veiem, per\u00f2, pensem molt en tots vosaltres i en tornar aviat a l\u2019escola.<\/span><\/p>\n

Balleu, canteu i escolteu molta m\u00fasica que aix\u00f2 ens posa contents i alegres.<\/span><\/p>\n

Aquesta setmana us proposo les seg\u00fcents tasques\u2026<\/span><\/p>\n

Ballem una mica? Segueix els passos d\u2019aquests petits grans ballarins.\u00a0<\/span><\/p>\n

TROLLS: CAN’T STOP THE FEELING<\/span><\/a><\/p>\n

Pots crear la teva propia m\u00fasica. T\u2019animes?<\/span><\/p>\n

Experimenta amb el so de totes les maneres que vulguis.<\/span><\/p>\n

MUSIC LAB<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 6 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Hola nens i nenes!! A continuaci\u00f3 us deixem les activitats d’avui dimecres ?<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Llegiu el document i a continuaci\u00f3 trieu una de les dues imatges, la que m\u00e9s us cridi l’atenci\u00f3. Es tractar\u00e0 d’escriure un conte surrealista, \u00e9s a dir, fant\u00e0stic, que estigui inspirat en alguna d’aquestes dues imatges. Recordeu l’estructura del conte que vam treballar a classe: introducci\u00f3, nus i desenlla\u00e7. Us recomanem que primer ho feu en brut, ho reviseu i ho passeu a net a la vostra llibreta, tot deixant un quadradet de marge entre l\u00ednia i l\u00ednia. Endavant doncs!! Ens encantar\u00e0 llegir les vostres creacions!!!<\/span><\/p>\n

CREACI\u00d3 D’UN CONTE<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Us ha agradat l\u2019activitat de llengua? \u00c9s divertida eh! Com creiem que ja heu fet una activitat for\u00e7a llarga, l\u2019activitat d\u2019avui de matem\u00e0tiques ser\u00e0 m\u00e9s curta i senzilla. Us deixem els problemes del c\u00e0lcul mental n\u00famero 9. Com ja sabeu, ho heu de fer a la vostra llibreta tal i com ho fem a la classe. Us donem tamb\u00e9 les solucions perqu\u00e8 vosaltres mateixos ho pugueu corregir. Som-hi!<\/span><\/p>\n

PROBLEMES<\/span><\/a><\/p>\n

SOLUCIONS PROBLEMES<\/span><\/a><\/p>\n

FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana en Dani us proposa un dictat. <\/span>Aquesta activitat \u00e9s de retorn, per tant, un cop la tingueu feta, ens l\u2019envieu <\/b>?<\/span><\/p>\n

ACTIVITAT FRANC\u00c8S<\/span><\/a><\/p>\n

DICT\u00c9E 1\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

DICT\u00c9E 2\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 6 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies! Avui us fem arribar les activitats de dimecres. Esperem que us agradin. Som-hi, anem a treballar amb moltes ganes!<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Anem a fer una mica de mem\u00f2ria, farem unes activitats de c\u00e0lcul com feiem a classe. Si voleu, podeu imprimir l\u2019activitat. I si no, cap problema, per\u00f2 et recomanem no copiar la graella. Millor escriu el n\u00famero de l\u2019exercici i ves posant els resultats al costat. <\/span>Ens RETORNES aquesta activitat. <\/b>Endavant!<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui et proposem una activitat per anar repassant ortografia: (ca, co, cu, que i qui). Vinga, practiquem?<\/span><\/p>\n

ORTOGRAFIA<\/span><\/a><\/p>\n

MEDI<\/b><\/p>\n

Seguim amb els aliments i la dieta equilibrada. Saps que hi ha aliments que s\u2019han de menjar m\u00e9s sovint i altres no tant. Per\u00f2, tu saps quins s\u00f3n? Et donem un cop de m\u00e0 amb aquest joc de la pir\u00e0mide dels aliments: un sistema que ens permet classificar-los i ens diu quins s\u00f3n els que haurien d\u2019estar cada dia al nostre plat i quins s\u00f3n poc recomanables per a la nostra salut. A jugar!!!<\/span><\/p>\n

LA PIR\u00c0MIDE DELS ALIMENTS<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies! Avui us fem arribar les activitats de dimecres. Esperem que us agradin. Som-hi, anem a treballar amb moltes ganes!<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Anem a fer una mica de mem\u00f2ria, farem unes activitats de c\u00e0lcul com feiem a classe. Si voleu, podeu imprimir l\u2019activitat. I si no, cap problema, per\u00f2 et recomanem no copiar la graella. Millor escriu el n\u00famero de l\u2019exercici i ves posant els resultats al costat. <\/span>Ens RETORNES aquesta activitat.<\/b> Endavant!<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui et proposem una activitat per anar repassant ortografia: (ca, co, cu, que i qui). Vinga, practiquem?<\/span><\/p>\n

ORTOGRAFIA<\/span><\/a><\/p>\n

MEDI<\/b><\/p>\n

Seguim amb els aliments i la dieta equilibrada. Saps que hi ha aliments que s\u2019han de menjar m\u00e9s sovint i altres no tant. Per\u00f2, tu saps quins s\u00f3n? Et donem un cop de m\u00e0 amb aquest joc de la pir\u00e0mide dels aliments: un sistema que ens permet classificar-los i ens diu quins s\u00f3n els que haurien d\u2019estar cada dia al nostre plat i quins s\u00f3n poc recomanables per a la nostra salut. A jugar!!!<\/span><\/p>\n

LA PIR\u00c0MIDE DELS ALIMENTS<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies! Avui us fem arribar les activitats de dimecres. Esperem que us agradin. Som-hi, anem a treballar amb moltes ganes!<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Anem a fer una mica de mem\u00f2ria, farem unes activitats de c\u00e0lcul com feiem a classe. Si voleu, podeu imprimir l\u2019activitat. I si no, cap problema, per\u00f2 et recomanem no copiar la graella. Millor escriu el n\u00famero de l\u2019exercici i ves posant els resultats al costat. <\/span>Ens RETORNES aquesta activitat. <\/b>Endavant!<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Avui et proposem una activitat per anar repassant ortografia: (ca, co, cu, que i qui). Vinga, practiquem?<\/span><\/p>\n

ORTOGRAFIA<\/b><\/a><\/p>\n

MEDI<\/b><\/p>\n

Seguim amb els aliments i la dieta equilibrada. Saps que hi ha aliments que s\u2019han de menjar m\u00e9s sovint i altres no tant. Per\u00f2, tu saps quins s\u00f3n? Et donem un cop de m\u00e0 amb aquest joc de la pir\u00e0mide dels aliments: un sistema que ens permet classificar-los i ens diu quins s\u00f3n els que haurien d\u2019estar cada dia al nostre plat i quins s\u00f3n poc recomanables per a la nostra salut. A jugar!!!<\/span><\/p>\n

LA PIR\u00c0MIDE DELS ALIMENTS<\/span><\/a><\/p>\n

DILLUNS 4 DE MAIG<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Hola nens i nenes ! Esperem que hagi anat molt b\u00e9 el pont! Us deixem les activitats d’aquest dilluns?<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Practicarem una mica l’ortografia de G-J. Podeu fer les activitats que us proposem a la vostra llibreta i enviar-nos un missatge de veu llegint l’embarbussament.<\/span><\/p>\n

ORTOGRAFIA G\/J<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Aquesta setmana comen\u00e7arem treballant el c\u00e0lcul mental n\u00famero 9. Com ja sabeu, aquests exercicis cal que els feu a la vostra llibreta, igual com ho fem a la classe.<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

Com sabem que us encanten les matem\u00e0tiques, aqu\u00ed us deixem una activitat que dura 2 minuts cada una i que normalment la f\u00e8iem els dijous a primera hora del mat\u00ed. Ja sabeu de qu\u00e8 parlem? Doncs s\u00ed, es tracta del Quinzet. Prepareu un cron\u00f2metre, llibreta i llapis i aneu anotant els resultats a la vostra llibreta.<\/span><\/p>\n

SUMES QUINZET<\/span><\/a><\/p>\n

RESTES QUINZET<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

JOC DE LA L\u00cdNIA I LES L\u00cdNIES<\/span><\/a><\/p>\n

DILLUNS 4 DE MAIG<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies! Com ha anat el pont? Esperem que us hagi anat b\u00e9 per carregar energies.\u00a0 Avui us fem arribar les activitats de dilluns. Anem a treballar una estoneta, som-hi.<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui d\u2019activitat de matem\u00e0tiques, us proposem fer un\u00a0 joc on podeu anar\u00a0 repassant les taules de multiplicar. Us proposem fer fins la taula del 6, per\u00f2 si voleu fer m\u00e9s, vosaltres mateixos. Som-hi!!<\/span><\/p>\n

TAULES DE MULTIPLICAR<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

De llengua us proposem fer un rep\u00e0s dels verbs. Recordeu aquella activitat tan divertida que vam fer del temps del verb: passat, present i futur? Doncs ara us proposem aquestes activitats que esperem que us agradin. <\/span>ATENCI\u00d3 avui aquesta \u00e9s l\u2019activitat de retorn.<\/b><\/p>\n

PASSAT – PRESENT – FUTUR<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

JOC DE LA L\u00cdNIA I LES L\u00cdNIES<\/b><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies! Com ha anat el pont? Esperem que us hagi anat b\u00e9 per carregar energies.\u00a0 Avui us fem arribar les activitats de dilluns. Anem a treballar una estoneta, som-hi.<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui d\u2019activitat de matem\u00e0tiques, us proposem fer un\u00a0 joc on podeu anar\u00a0 repassant les taules de multiplicar. Us proposem fer fins la taula del 6, per\u00f2 si voleu fer m\u00e9s, vosaltres mateixos. Som-hi!!<\/span><\/p>\n

TAULES DE MULTIPLICAR<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

De llengua us proposem fer un rep\u00e0s dels verbs. Recordeu aquella activitat tan divertida que vam fer del temps del verb:passat, present i futur? Doncs ara us proposem aquestes activitats que esperem que us agradin. <\/span>ATENCI\u00d3 avui aquesta \u00e9s l\u2019activitat de retorn.<\/b><\/p>\n

PASSAT – PRESENT –\u00a0 FUTUR<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

JOC DE LA L\u00cdNIA I LES L\u00cdNIES<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nois i noies! Com ha anat el pont? Esperem que us hagi anat b\u00e9 per carregar energies.\u00a0 Avui us fem arribar les activitats de dilluns. Anem a treballar una estoneta, som-hi.<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui d\u2019activitat de matem\u00e0tiques, us proposem fer un\u00a0 joc on podeu anar\u00a0 repassant les taules de multiplica. Us proposem fer fins la taula del 6, per\u00f2 si voleu fer m\u00e9s, vosaltres mateixos. Som-hi!!<\/span><\/p>\n

LES TAULES DE MULTIPLICAR<\/b><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

De llengua us proposem fer un rep\u00e0s dels verbs. Us enrecordeu d\u2019aquella activitat tan divertida que vam fer del passat, present i futur? Doncs ara us proposem aquestes activitats que esperem que us agradin. <\/span>ATENCI\u00d3 avui aquesta \u00e9s l\u2019activitat de retorn.<\/b><\/p>\n

PASSAT – PRESENT – FUTUR<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

JOC DE LA L\u00cdNIA I LES L\u00cdNIES<\/b><\/a><\/p>\n

DIMECRES 29 D\u2019ABRIL<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nenes i nens de 4t. Estem segurs que esteu esperant amb candeletes les activitats per avui. Doncs aqu\u00ed les teniu!\u00a0<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Us hem preparat una comprensi\u00f3 oral sobre un ocell molt peculiar. Us deixem un \u00e0udio sobre el Bernat Pescaire i unes preguntes que heu de contestar. Escolteu tantes vegades com calgui l\u2019\u00e0udio, llegiu b\u00e9 les preguntes i contesteu-les a la vostra llibreta. <\/span>FEU FOTO DE L\u2019ACTIVITAT I ENVIEU-NOS-LA .<\/b><\/p>\n

\u00c0UDIO BERNAT PESCAIRE<\/b><\/a><\/p>\n

PREGUNTES<\/b><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Veritat que us agraden els reptes matem\u00e0tics? Doncs aqu\u00ed en teniu tres. Necessiteu estar concentrats, pensar molt i tenir a m\u00e0 un llapis, paper i goma, ja que segurament haureu de fer varies proves per aconseguir els reptes. Us animeu?\u00a0<\/span><\/p>\n

REPTE 1<\/span><\/a><\/p>\n

REPTES 2 i 3<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Que et sembla si fem unes activitats amb molt de ritme!!??\u00a0<\/span><\/p>\n

La primera activitat \u00e9s una lectura r\u00edtmica. En ella combina diferents figures, aix\u00ed trobar\u00e0s: negres, corxeres i potser alguna blanca. Recordes el temps que valen cadascuna? Busca algun estri per casa que et pugui servir com a baquetes i a punt per comen\u00e7ar\u2026 Nom\u00e9s dir-te que, durant els silencis, et quedis congelat amb les mans enlaire.<\/span><\/p>\n

AUDICI\u00d3 JOC<\/span><\/a><\/p>\n

Per realitzar aquesta segona activitat, necessites, paper de quatre colors diferents i molta mem\u00f2ria visual i auditiva.<\/span><\/p>\n

MUSICOGRAMA<\/a><\/p>\n

Gaudeix i apr\u00e8n!!<\/span><\/p>\n

FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Per acabar, en Dani us ha preparat una activitat molt original. Llegiu el document atentament i sabreu que heu de fer.\u00a0<\/span><\/p>\n

ACTIVITAT FRANC\u00c8S<\/span><\/a><\/p>\n

Encara teniu dubtes de qu\u00e8 heu de fer? Mireu l\u2019exemple d\u2019aquest v\u00eddeo i segur que ho enteneu. Som-hi!!\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

DI\u00c0LEG FRANC\u00c8S<\/span><\/a><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQU<\/b>ET TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nens i nenes! Avui us fem arribar les activitats de dimecres. Esperem que us agradin i les feu amb moltes ganes!<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui us proposem unes\u00a0 activitats per refrescar els dobles i meitats. Tamb\u00e9 farem una miqueta de c\u00e0lcul, us animeu? Som-hi! <\/span>(Alerta, aquesta activitat \u00e9s de RETORN)<\/b><\/p>\n

A continuaci\u00f3 trobar\u00e0s l\u2019enlla\u00e7 per fer l\u2019activitat:<\/span><\/p>\n

ACTIVITAT DOBLES I MEITATS<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

De llengua, us proposem fer una audici\u00f3 sobre el Parc Natural d\u2019Aig\u00fcestortes, trobareu les preguntes, l\u2019audio i les respostes correctes en el seg\u00fcent enlla\u00e7. Aix\u00ed, aquesta activitat us la podeu autocorregir. \u00c0nims!!!<\/span><\/p>\n

EL PARC NATURAL D’AIG\u00dcESTORTES<\/span><\/a><\/p>\n

FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Bonjour les enfants, aujourd\u2019hui nous allons jouer au memory!<\/span><\/p>\n

MEMORY<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Que et sembla si fem unes activitats amb molt de ritme!!??\u00a0<\/span><\/p>\n

La primera activitat \u00e9s una lectura r\u00edtmica. En ella combina diferents figures, aix\u00ed trobar\u00e0s: negres, corxeres i potser alguna blanca. Recordes el temps que valen cadascuna? Busca algun estri per casa que et pugui servir com a baquetes, i, a punt per comen\u00e7ar\u2026 Nom\u00e9s dir-te que, durant els silencis, et quedis congelat amb les mans enlaire.<\/span><\/p>\n

AUDICI\u00d3 JOC<\/span><\/a><\/p>\n

Per realitzar aquesta segona activitat, necessites, paper de quatre colors diferents i molta mem\u00f2ria visual i auditiva.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

MUSICOGRAMA<\/span><\/a><\/p>\n

Gaudeix i apr\u00e8n!!<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/span><\/p>\n

Bon dia nens i nenes! Avui us fem arribar les activitats de dimecres. Esperem que us agradin i les feu amb moltes ganes!<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui us proposem unes\u00a0 activitats per refrescar els dobles i meitats. Tamb\u00e9 farem una miqueta de c\u00e0lcul, us animeu? Som-hi!<\/span> (Alerta, aquesta activitat \u00e9s de RETORN)<\/b><\/p>\n

A continuaci\u00f3 trobar\u00e0s l\u2019enlla\u00e7 per fer l\u2019activitat:<\/span><\/p>\n

ACTIVITAT DOBLES I MEITATS<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

De llengua, us proposem fer una audici\u00f3 sobre el Parc d\u2019Aig\u00fcestortes, trobareu les preguntes, l\u2019audio i les respostes correctes en el seg\u00fcent enlla\u00e7. Aix\u00ed, aquesta activitat us la podeu autocorregir. \u00c0nims!!!<\/span><\/p>\n

EL PARC NATURAL D’AIG\u00dcESTORTES<\/span><\/a><\/p>\n

FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Bonjour les enfants, aujourd\u2019hui nous allons jouer au memory!<\/span><\/p>\n

MEMORY<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Que et sembla si fem unes activitats amb molt de ritme!!??\u00a0<\/span><\/p>\n

La primera activitat \u00e9s una lectura r\u00edtmica. En ella combina diferents figures, aix\u00ed trobar\u00e0s: negres, corxeres i potser alguna blanca. Recordes el temps que valen cadascuna? Busca algun estri per casa que et pugui servir com a baquetes, i, a punt per comen\u00e7ar\u2026 Nom\u00e9s dir-te que, durant els silencis, et quedis congelat amb les mans enlaire.<\/span><\/p>\n

AUDICI\u00d3 JOC<\/span><\/a><\/p>\n

Per realitzar aquesta segona activitat, necessites, paper de quatre colors diferents i molta mem\u00f2ria visual i auditiva.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

MUSICOGRAMA<\/span><\/a><\/p>\n

Gaudeix i apr\u00e8n!!<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET VERD<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nens i nenes! Avui us fem arribar les activitats de dimecres. Esperem que us agradin i les feu amb moltes ganes!<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Avui us proposem unes\u00a0 activitats per refrescar els dobles i meitats. Tamb\u00e9 farem una miqueta de c\u00e0lcul, us animeu? Som-hi! <\/span>(Alerta, aquesta activitat \u00e9s de RETORN)<\/b><\/p>\n

A continuaci\u00f3 trobar\u00e0s l\u2019enlla\u00e7 per fer l\u2019activitat:<\/span><\/p>\n

ACTIVITAT DOBLES I MEITATS<\/span><\/a><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

De llengua, us proposem fer una audici\u00f3 sobre el Parc Natural d\u2019Aig\u00fcestortes, trobareu les preguntes, l\u2019audio i les respostes correctes en el seg\u00fcent enlla\u00e7. Aix\u00ec aquesta activitat us la podeu autocorregir. \u00c0nims!!!<\/span><\/p>\n

EL PARC NATURAL D’AIG\u00dcESTORTES<\/span><\/a><\/p>\n

FRANC\u00c8S<\/b><\/p>\n

Bonjour les enfants, aujourd\u2019hui nous allons jouer au memory!<\/span><\/p>\n

MEMORY<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

Que et sembla si fem unes activitats amb molt de ritme!!??\u00a0<\/span><\/p>\n

La primera activitat \u00e9s una lectura r\u00edtmica. En ella combina diferents figures, aix\u00ed trobar\u00e0s: negres, corxeres i potser alguna blanca. Recordes el temps que valen cadascuna? Busca algun estri per casa que et pugui servir com a baquetes, i, a punt per comen\u00e7ar\u2026 Nom\u00e9s dir-te que, durant els silencis, et quedis congelat amb les mans enlaire.<\/span><\/p>\n

AUDICI\u00d3 JOC<\/span><\/a><\/p>\n

Per realitzar aquesta segona activitat, necessites, paper de quatre colors diferents i molta mem\u00f2ria visual i auditiva.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

MUSICOGRAMA<\/span><\/a><\/p>\n

Gaudeix i apr\u00e8n!!<\/span><\/p>\n

DILLUNS 27 D\u2019ABRIL<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 4t. Esperem que hagueu passat un bon cap de setmana. Ja tenim aqu\u00ed les activitats de dilluns!!!\u00a0<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

Juguem amb l\u2019alfabet? Aqu\u00ed teniu dos activitats per practicar. Vigileu perqu\u00e8 hi ha paraules molt semblants, ja que s\u00f3n de la mateixa fam\u00edlia. Recordeu fer-les a la llibreta. Som-hi!<\/span><\/p>\n

JUGUEM AMB L’ALFABET<\/span><\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Ja que ens vam endur el llibre de matem\u00e0tiques (DECA) de la classe, aprofitarem per anar fent una mica. Avui us proposem fer les p\u00e0gines 34 i 35. Aquestes activitats s\u00f3n per treballar la part m\u00e9s important per resoldre un problema, que \u00e9s entendre\u2019l i saber qu\u00e8 ens demana, per tant, llegiu tantes vegades com necessiteu els exercicis. Us deixem un enlla\u00e7 d\u2019aquestes dues p\u00e0gines perqu\u00e8 sapigueu quines s\u00f3n per\u00f2 feu-les directament al vostre llibre.\u00a0<\/span><\/p>\n

Una vegada fetes, FEU FOTO i ens les ENVIEU.\u00a0<\/strong><\/p>\n

DECA P\u00c0GINA 34<\/span><\/a><\/p>\n

DECA P\u00c0GINA 35<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Qu\u00e8 us sembla si aquesta setmana ens expressem al ritme de la m\u00fasica?\u00a0<\/span>Us passo alguns v\u00eddeos per tal que pugueu moure l\u2019esquelet i fer una mica d\u2019activitat f\u00edsica.\u00a0<\/span><\/p>\n

Gems – Don’t Stop Me Now\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

I Gotta Feeling-Version Alternativa<\/span><\/a><\/p>\n

Angry Birds in Just Dance\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Aquests s\u00f3n alguns exemples que podeu seguir. Molts \u00e0nims! Tots i totes a ballar!!!<\/span><\/p>\n

Que us ho passeu molt b\u00e9 i sobretot, envieu-me un petit v\u00eddeo de 10-15 segons o algun \u00e0udio de 10-15 segons explicant com us ha anat. Moltes gr\u00e0cies!!! <\/span><\/p>\n

I per un altre costat <\/span>RECOPILEM a CASA<\/b>!!! Aneu guardant:<\/span><\/p>\n

– Rotllos de paper de WC o rotllos de paper de cuina.<\/span><\/p>\n

– Tetrabriks de llet, de suc…<\/span><\/p>\n

– Ampolletes petites.<\/span><\/p>\n

M\u00e9s endavant ho farem servir per alguna activitat que us proposar\u00e9.<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia amics de 3r!!!\u00a0 <\/span>Comencem la setmana amb energia\u2026<\/span><\/p>\n

CREACTIVITAT<\/b><\/p>\n

Avui jugar\u00e0s a crear el teu propi monstre. En el seg\u00fcent enlla\u00e7, tens un joc per dibuixar-lo, tot tirant els daus. Segur que ja saps com funciona.<\/span><\/p>\n

LLENGUA CASTELLANA<\/b><\/p>\n

Una vez tengas el dibujo de tu monstruo, ponle un nombre y describes como es,\u00a0 con la ayuda del gui\u00f3n que tienes en el enlace.<\/span><\/p>\n

Seguro que est\u00e1 hambriento!! Escribe un men\u00fa para \u00e9l. F\u00edjate en los modelos tan divertidos que te proponemos.<\/span><\/p>\n

CREA TU MONSTRUO<\/span><\/a><\/p>\n

Volem veure el teu monstre, la descripci\u00f3 i el super men\u00fa que li has preparat. Ja saps, ens <\/span>RETORNES <\/b>aquesta activitat, en foto pel\u00a0 m\u00f2bil de l\u2019escola o al mail de la mestra.\u00a0<\/span><\/p>\n

Vinga, imaginaci\u00f3 i diversi\u00f3 per comen\u00e7ar la setmana!<\/span><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

Que us sembla si aquesta setmana ens expressem al ritme de la m\u00fasica?\u00a0<\/span><\/p>\n

Us passo alguns v\u00eddeos per tal que pugueu moure l\u2019esquelet i fer una mica d\u2019activitat f\u00edsica.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Gems – Don’t Stop Me Now\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

I Gotta Feeling-Version Alternativa<\/span><\/a><\/p>\n

Angry Birds in Just Dance\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Aquests s\u00f3n alguns exemples que podeu seguir. Molts \u00e0nims i tots i totes a ballar!!!<\/span><\/p>\n

Que us ho passeu molt b\u00e9 i sobretot, envieu-me un petit v\u00eddeo de 10-15 segons o algun \u00e0udio de 10-15 segons explicant com us ha anat. Moltes gr\u00e0cies!!!<\/span><\/p>\n

I per un altre costat <\/span>RECOPILEM a CASA<\/b>!!! Aneu guardant:<\/span><\/p>\n

– Rotllos de paper de WC o rotllos de paper de cuina.<\/span><\/p>\n

– Tetrabriks de llet, de suc…<\/span><\/p>\n

– Ampolletes petites.<\/span><\/p>\n

M\u00e9s endavant ho farem servir per alguna activitat que us proposar\u00e9.<\/span><\/p>\n

DIVENDRES 24 D\u2019ABRIL<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/span><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 4t. <\/span><\/p>\n

Esperem que hagueu passat una bona diada de Sant Jordi. Aqu\u00ed us deixem les activitats de divendres.<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

De color verd s\u00f3c i per la boca trec foc. Qui s\u00f3c?<\/span><\/p>\n

Aquesta \u00e9s una endevinalla que segur que sabeu resoldre. Ara us proposem una activitat on podreu deixar anar la vostra imaginaci\u00f3 i crear les vostres endevinalles. Us adjuntem una graella que us pot servir d\u2019ajuda per redactar les vostres creacions.<\/span><\/p>\n

COM FER ENDEVINALLES<\/span><\/a><\/p>\n

Una vegada la tingueu feta i practicada, ens la feu arribar mitjan\u00e7ant un audio.<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Com sabem que us agraden molt les fraccions, aqu\u00ed teniu uns jocs molt divertits per repassar-les. Hi ha diferents jocs, en podeu fer tants com vulgueu.\u00a0<\/span><\/p>\n

JOCS DE FRACCIONS<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA\u00a0<\/b><\/p>\n

La percussi\u00f3 corporal \u00e9s la utilitzaci\u00f3 del cos com a instrument, permetent fer tota mena de combinacions sonores.<\/span><\/p>\n

Aqu\u00ed us deixem uns enlla\u00e7os que et permetran practicar a casa.\u00a0<\/span><\/p>\n

La diversi\u00f3 est\u00e0 assegurada!!\u00a0 Podeu participar tota la fam\u00edlia!!!<\/span><\/p>\n

PERCUSSI\u00d3 CORPORAL<\/span><\/a><\/p>\n

PERCUSSI\u00d3 CORPORAL. SOPA AMB TROSSETS DE PA<\/span><\/a><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

PAQUET VERD<\/span><\/p>\n

Bon dia, nois i noies de 3r!<\/span><\/p>\n

Acabem la setmana fent una mica de rep\u00e0s dels pol\u00edgons. Aqu\u00ed teniu l\u2019enlla\u00e7 a l\u2019activitat, tamb\u00e9 trobareu una miqueta de c\u00e0lcul. L\u2019heu de fer a la llibreta, amb la data i el t\u00edtol i <\/span>RETORNAR-LA<\/b> per foto al m\u00f2bil de l\u2019escola o al mail de la mestra. Vinga, ben concentrats!\u00a0<\/span><\/p>\n

POL\u00cdGONS<\/span><\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3, farem una activitat de medi. Qu\u00e8 us sembla si parlem dels aliments que consumim? Doncs som-hi!\u00a0 a continuaci\u00f3 trobar\u00e0s l\u2019enlla\u00e7 per fer l\u2019activitat.<\/span><\/p>\n

ALIMENTS<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

En aquests dies de flors, qu\u00e8 et sembla si escoltem un cl\u00e0ssic de VIVALDI!?\u00a0 <\/span>La Primavera<\/b> explica, a trav\u00e9s dels violins i instruments de l\u2019orquestra, l\u2019esclat de la natura en forma de llum i de colors en l\u2019arribada del bon temps. I un instrument vol imitar el cant dels ocells \u2026<\/span><\/p>\n

Mentre l\u2019escoltes, pots agafar paper i ceres i dibuixar deixant-te portar per la m\u00fasica.\u00a0 <\/span>Quan ho tinguis tot a punt\u2026 prem el play.<\/span><\/p>\n

LA PRIMAVERA DE VIVALDI<\/span><\/a><\/p>\n

Un repte<\/b>: on i quan va n\u00e9ixer Antonio Vivaldi?\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

Ejem, ejem!!\u00a0 <\/span>Afina aquesta veu i canta amb la BIM i en BUM!!<\/span><\/p>\n

BIM BUM<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/span><\/p>\n

Bon dia, nois i noies de 3r! <\/span><\/p>\n

Acabem la setmana fent una mica de rep\u00e0s dels pol\u00edgons. Aqu\u00ed teniu l\u2019enlla\u00e7 a l\u2019activitat, tamb\u00e9 trobareu una miqueta de c\u00e0lcul. L\u2019heu de fer a la llibreta, amb la data i el t\u00edtol, i<\/span> RETORNAR-LA<\/b> per foto al m\u00f2bil de l\u2019escola o al mail de la mestra. Vinga, ben concentrats!\u00a0<\/span><\/p>\n

POL\u00cdGONS<\/span><\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3, farem una activitat de <\/span>MEDI.<\/b> Qu\u00e8 us sembla si parlem dels aliments que consumim? Doncs som-hi!\u00a0 A continuaci\u00f3 trobar\u00e0s l\u2019enlla\u00e7 per fer l\u2019activitat.<\/span><\/p>\n

ALIMENTS<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

En aquests dies de flors, qu\u00e8 et sembla si escoltem un cl\u00e0ssic de VIVALDI!? <\/span>La Primavera<\/b> explica, a trav\u00e9s dels violins i instruments de l\u2019orquestra, l\u2019esclat de la natura en forma de llum i de colors en l\u2019arribada del bon temps. I un instrument vol imitar el cant dels ocells \u2026<\/span><\/p>\n

Mentre l\u2019escoltes, pots agafar paper i ceres i dibuixar deixant-te portar per la m\u00fasica.\u00a0 <\/span>Quan ho tinguis tot a punt\u2026 prem el play.<\/span><\/p>\n

LA PRIMAVERA DE VIVALDI<\/span><\/a><\/p>\n

Un repte<\/b>: on i quan va n\u00e9ixer Antonio Vivaldi?\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <\/span><\/p>\n

Ejem, ejem!!\u00a0 <\/span>Afina aquesta veu i canta amb la BIM i en BUM!!<\/span><\/p>\n

BIM BUM<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/span><\/p>\n

Bon dia, nois i noies de 3r!<\/span><\/p>\n

Acabem la setmana fent una mica de rep\u00e0s dels pol\u00edgons. Aqu\u00ed teniu l\u2019enlla\u00e7 a l\u2019activitat, tamb\u00e9 trobareu una miqueta de c\u00e0lcul. L\u2019heu de fer a la llibreta, amb la data i el t\u00edtol, i <\/span>RETORNAR-LA<\/b> per foto al m\u00f2bil de l\u2019escola o al mail de la mestra. Vinga, ben concentrats!\u00a0<\/span><\/p>\n

POL\u00cdGONS<\/span><\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3, farem una activitat de <\/span>MEDI<\/b>. Qu\u00e8 us sembla si parlem dels aliments que consumim? Doncs som-hi!\u00a0 A continuaci\u00f3 trobar\u00e0s l\u2019enlla\u00e7 per fer l\u2019activitat.<\/span><\/p>\n

ALIMENTS<\/span><\/a><\/p>\n

M\u00daSICA<\/b><\/p>\n

En aquests dies de flors, qu\u00e8 et sembla si escoltem un cl\u00e0ssic de VIVALDI!? <\/span>La Primavera<\/b> explica, a trav\u00e9s dels violins i instruments de l\u2019orquestra, l\u2019esclat de la natura en forma de llum i de colors en l\u2019arribada del bon temps. I un instrument vol imitar el cant dels ocells \u2026<\/span><\/p>\n

Mentre l\u2019escoltes, pots agafar paper i ceres i dibuixar deixant-te portar per la m\u00fasica.\u00a0<\/span>Quan ho tinguis tot a punt\u2026 prem el play.<\/span><\/p>\n

LA PRIMAVERA DE VIVALDI<\/span><\/a><\/p>\n

Un repte<\/b>: on i quan va n\u00e9ixer Antonio Vivaldi?\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/span><\/p>\n

Ejem, ejem!!\u00a0 <\/span>Afina aquesta veu i canta amb la BIM i en BUM!!<\/span><\/p>\n

BIM BUM<\/span><\/a><\/p>\n

DIMECRES 22 D’ABRIL<\/span><\/strong><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/strong><\/span><\/p>\n

Hola nois i noies de 4t!!!\u00a0<\/span><\/p>\n

Avui \u00e9s un dia especial .???\u00a0 Segur que heu sentit a parlar de la llegenda\u00a0 de Sant Jordi, el drac i la princesa oi? Doncs a l\u2019hora d\u2019escriure aquesta llegenda s\u2019han fet un bon embolic! Trobeu les errades i escriviu-les a la graella juntament amb la correcci\u00f3.<\/span><\/p>\n

LA LLEGENDA DE SANT JORDI<\/span><\/a><\/p>\n

Aquesta activitat us la podeu corregir vosaltres mateixos, aqu\u00ed teniu el document:<\/span><\/p>\n

CORRECCI\u00d3 LLEGENDA DE SANT JORDI<\/span><\/a><\/p>\n

??<\/strong>FRANC\u00c8S<\/strong><\/p>\n

Aqu\u00ed teniu la tasca de franc\u00e8s. Visualitzeu el v\u00eddeo i escriviu totes les paraules que enteneu a la vostra llibreta.<\/span><\/p>\n

ACTIVITAT FRANC\u00c8S<\/span><\/a><\/p>\n

CREATIVITAT<\/strong><\/p>\n

Dem\u00e0 \u00e9s Sant Jordi i com que no ho podem celebrar a l\u2019escola, us proposem que feu una rosa ben xula, en fam\u00edlia.\u00a0<\/span><\/p>\n

Feu \u00fas de la vostra imaginaci\u00f3 i creativitat i ens ompliu de roses de Sant Jordi: inventades, fabricades, constru\u00efdes, dibuixades o fotografiades… amb qualsevol material. Sigueu creatius, tot s\u2019hi val!!<\/span><\/p>\n

Esperem una foto de les vostres creacions i les compartirem. ?<\/span><\/p>\n

??Per compartir la rosa que feu de Sant Jordi, dem\u00e0, la podeu compartir al vostre instagram amb el\u00a0 #etregalolarosape\u00f1uelas<\/strong><\/p>\n

A continuaci\u00f3 us deixem un enlla\u00e7 amb algunes idees:\u00a0<\/span><\/p>\n

PROPOSTES PER FER ROSES DE SANT JORDI<\/span><\/a><\/p>\n

BONA DIADA DE SANT JORDI!!! ???????<\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/span><\/p>\n

Hola nois i noies de 3r!!\u00a0<\/span><\/p>\n

Avui \u00e9s un dia especial .???\u00a0 Segur que heu sentit a parlar de la llegenda\u00a0 de Sant Jordi, el drac i la princesa oi? Doncs a l\u2019hora d\u2019escriure aquesta llegenda s\u2019han fet un bon embolic! Trobeu les errades i escriviu-les a la graella juntament amb la correcci\u00f3.<\/span><\/p>\n

LA LLEGENDA DE SANT JORDI<\/span><\/a><\/p>\n

Aquesta activitat us la podeu corregir vosaltres mateixos, aqu\u00ed teniu el document:<\/span><\/p>\n

CORRECCI\u00d3 LLEGENDA DE SANT JORDI<\/span><\/a><\/p>\n

??\u00a0FRANC\u00c8S<\/strong><\/p>\n

Aqu\u00ed teniu la tasca de Franc\u00e8s.\u00a0 Avui us he preparat un jclic “Les moyens de transport”.<\/span><\/p>\n

LES MOYENS DE TRANSPORT<\/span><\/a><\/p>\n

Atenci\u00f3!!! A l’activitat 4\u00a0 podeu gravar-vos i enviar-me un \u00e0udio o un v\u00eddeo de retorn, als auriculars escoltareu la paraula, al micro l’heu de dir vosaltres i a l’altaveu … sorpresa! <\/b>?<\/span><\/p>\n

CREATIVITAT<\/strong><\/p>\n

Dem\u00e0 \u00e9s Sant Jordi i com que no ho podem celebrar a l\u2019escola, us proposem que feu una rosa ben xula, en fam\u00edlia.\u00a0<\/span><\/p>\n

Feu \u00fas de la vostra imaginaci\u00f3 i creativitat i ens ompliu de roses de Sant Jordi: inventades, fabricades, constru\u00efdes, dibuixades o fotografiades… amb qualsevol material. Sigueu creatius, tot s\u2019hi val!!<\/span><\/p>\n

Esperem una foto de les vostres creacions i les compartirem. ?<\/span><\/p>\n

??Per compartir la rosa que feu de Sant Jordi, dem\u00e0, la podeu compartir al vostre instagram amb el\u00a0 #etregalolarosape\u00f1uelas<\/strong><\/p>\n

A continuaci\u00f3 us deixem un enlla\u00e7 amb algunes idees:\u00a0<\/span><\/p>\n

PROPOSTES PER FER ROSES DE SANT JORDI<\/span><\/a><\/p>\n

BONA DIADA DE SANT JORDI!!! ???????<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

DILLUNS 20 D\u2019ABRIL<\/span><\/strong><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/p>\n

Hola nens i nens de 4t!\u00a0 <\/span>Aqu\u00ed teniu les activitats que us proposem per avui! ?<\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/p>\n

A continuaci\u00f3 teniu la comprensi\u00f3 del text “Pinyons de maduixa”. Llegiu atentament aquest fragment del llibre i contesteu a la vostra llibreta les preguntes.\u00a0<\/span><\/p>\n

PINYONS DE MADUIXA<\/span><\/a><\/p>\n

Aquesta lectura tamb\u00e9 t\u00e9 l\u2019opci\u00f3 d\u2019escoltar-la.<\/span><\/p>\n

AUDIO PINYONS DE MADUIXA<\/span><\/a><\/p>\n

Un cop fetes les activitats, ens les envieu per whatsapp o correu i us les corregirem. ?<\/span><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES<\/b><\/p>\n

Com la setmana passada vam treballar el c\u00e0lcul mental, avui us proposem l\u2019\u00faltima part. Com ja sabeu, al final sempre hi ha uns problemes, doncs aqu\u00ed els teniu!! Som-hi!<\/span><\/p>\n

PROBLEMES C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

Quan ja hagueu fet els problemes, els podeu corregir vosaltres mateixos com f\u00e8iem a classe. Aqu\u00ed teniu les solucions:<\/span><\/p>\n

SOLUCI\u00d3 PROBLEMES C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

El joc de l\u2019oca del Pe\u00f1uelas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Hi podreu jugar amb el tauler que he elaborat i les normes del joc. (2 documents en pdf).<\/span><\/p>\n

Quan hi hagueu jugat m’ envieu una foto o un audio explicant que \u00e9s el que us ha agradat o un v\u00eddeo, el que vulgueu, per\u00f2 vull tenir not\u00edcies vostres.<\/span><\/p>\n

EL JOC DE L’OCA<\/b><\/a><\/p>\n

INSTRUCCIONS JOC DE L’OCA<\/b><\/a><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/p>\n

PAQUET TARONJA<\/span><\/strong><\/p>\n

Bon dia, amics i amigues de 3r!<\/span><\/p>\n

Comencem la setmana fent rumiar el cap. Aqu\u00ed teniu l\u2019enlla\u00e7\u00a0 d\u2019una<\/span> activitat de c\u00e0lcul <\/b>matem\u00e0tic. L\u2019heu de fer a la llibreta, amb la data i el t\u00edtol, i <\/span>RETORNAR-LA<\/b> per foto al m\u00f2bil de l\u2019escola o al mail de la mestra. Vinga, ben concentrats!\u00a0<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL<\/span><\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3, teniu una lectura en castell\u00e0: <\/span>EL OSO GRU\u00d1\u00d3N<\/span><\/i>,\u00a0 la hist\u00f2ria d\u2019un \u00f3s amb mal car\u00e0cter. La llegiu i responeu les preguntes de comprensi\u00f3 (clicant sobre el llapis).<\/span><\/p>\n

Tot seguit, hi ha unes activitats sobre l\u2019\u00fas de les maj\u00fascules i un <\/span>DICTAT <\/span><\/i>( cliqueu a la pestanya de color groc).<\/span><\/p>\n

Si els vostres pares us el poden dictar, perfecte, sino podeu escoltar l\u2019audio i fer el dictat. Tamb\u00e9 hi ha la correcci\u00f3.<\/span><\/p>\n

EL OSO GRU\u00d1\u00d3N<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

El joc de l\u2019oca del Pe\u00f1uelas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Hi podreu jugar amb el tauler que he elaborat i les normes del joc. (2 documents en pdf).\u00a0 <\/span>Quan hi hagueu jugat m’ envieu una foto o un audio explicant qu\u00e8 \u00e9s el que us ha agradat o un v\u00eddeo, el que vulgueu, per\u00f2 vull tenir not\u00edcies vostres.<\/span><\/p>\n

EL JOC DE L’OCA<\/span><\/a><\/p>\n

INSTRUCCIONS JOC DE L’OCA<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERMELL<\/span><\/strong><\/p>\n

Bon dia, amics i amigues de 3r!<\/span><\/p>\n

Comencem la setmana fent rumiar el cap. Aqu\u00ed teniu l\u2019enlla\u00e7\u00a0 d\u2019una<\/span> activitat de c\u00e0lcul <\/b>matem\u00e0tic. L\u2019heu de fer a la llibreta, amb la data i el t\u00edtol, i <\/span>RETORNAR-LA<\/b> per foto al m\u00f2bil de l\u2019escola o al mail de la mestra. Vinga, ben concentrats!\u00a0<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL<\/span><\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3, teniu una <\/span>lectura en castell\u00e0<\/b>: <\/span>EL OSO GRU\u00d1\u00d3N<\/span><\/i>,\u00a0 la hist\u00f2ria d\u2019un \u00f3s amb mal car\u00e0cter. La llegiu i responeu les preguntes de comprensi\u00f3 (clicant sobre el llapis).<\/span><\/p>\n

Tot seguit, hi ha unes activitats sobre l\u2019\u00fas de les maj\u00fascules i un <\/span>DICTAT <\/span><\/i>( cliqueu a la pestanya de color groc).<\/span><\/p>\n

Si els vostres pares us el poden dictar, perfecte… sino podeu escoltar l\u2019audio i fer el dictat. Tamb\u00e9 hi ha la correcci\u00f3.<\/span><\/p>\n

EL OSO GRU\u00d1\u00d3N<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

El joc de l\u2019oca del Pe\u00f1uelas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Hi podreu jugar amb el tauler que he elaborat i les normes del joc. (2 documents en pdf).<\/span><\/p>\n

Quan hi hagueu jugat m’ envieu una foto o un audio explicant que es el que us ha agradat o un v\u00eddeo, el que vulgueu, per\u00f2 vull tenir not\u00edcies vostres.<\/span><\/p>\n

EL JOC DE L’OCA<\/span><\/a><\/p>\n

INSTRUCCIONS JOC DE L’OCA<\/span><\/a><\/p>\n

PAQUET VERD<\/span><\/strong><\/p>\n

Bon dia, amics i amigues de 3r!<\/span><\/p>\n

Comencem la setmana fent rumiar el cap. Aqu\u00ed teniu l\u2019enlla\u00e7\u00a0 d\u2019una<\/span> activitat de c\u00e0lcul <\/b>matem\u00e0tic. L\u2019heu de fer a la llibreta, amb la data i el t\u00edtol, i <\/span>RETORNAR-LA<\/b> per foto al m\u00f2bil de l\u2019escola o al mail de la mestra. Vinga, ben concentrats!\u00a0<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL<\/span><\/a><\/p>\n

A continuaci\u00f3, teniu una <\/span>lectura en castell\u00e0<\/b>: <\/span>LA PALOMA Y LA HORMIGA, <\/span><\/i>una hist\u00f2ria d\u2019animals. L\u2019has de llegir i respondre les preguntes (clicant sobre el llapis).<\/span><\/p>\n

LA PALOMA Y LA HORMIGA<\/span><\/a><\/p>\n

EDUCACI\u00d3 F\u00cdSICA<\/b><\/p>\n

El joc de l\u2019oca del Pe\u00f1uelas.\u00a0<\/span><\/p>\n

Hi podreu jugar amb el tauler que he elaborat i les normes del joc. (2 documents en pdf).\u00a0 <\/span>Quan hi hagueu jugat m’ envieu una foto o un \u00e0udio explicant que \u00e9s el que us ha agradat o un v\u00eddeo, el que vulgueu, per\u00f2 vull tenir not\u00edcies vostres.<\/span><\/p>\n

EL JOC DE L’OCA<\/span><\/a><\/p>\n

INSTRUCCIONS JOC DE L’OCA<\/span><\/a><\/p>\n

DIVENDRES 17 D’ABRIL<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/strong><\/p>\n

Bon dia nens i nenes de 4t!\u00a0<\/b><\/p>\n

A continuaci\u00f3 us expliquem les tasques d\u2019avui divendres:<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Pel que fa a llengua, teniu una activitat molt senzilla de s\u00edl\u00b7labes t\u00f2niques i \u00e0tones.\u00a0<\/b><\/p>\n

S\u00edl\u00b7labes t\u00f2niques i \u00e0tones<\/b><\/a><\/p>\n

I seguidament un dictat per a preparar. Si els pares o mares us ho poden dictar genial! Si no \u00e9s aix\u00ed, teniu un \u00e0udio que podeu escoltar i d\u2019aquesta manera podreu fer el dictat.<\/b><\/p>\n

DICTAT<\/b><\/a><\/p>\n

\u00c0UDIO DICTAT<\/b><\/a><\/p>\n

Ens agradar\u00e0 saber com ha anat el dictat, feu-nos arribar la vostra correcci\u00f3!!<\/b><\/p>\n

De MATES continuarem fent c\u00e0lcul:<\/b><\/p>\n

C\u00c0LCUL<\/b><\/a><\/p>\n

I tamb\u00e9 us adjuntem un link de jerogl\u00edfics matem\u00e0tics per si voleu continuar treballant:<\/b><\/p>\n

JEROGL\u00cdFICS<\/b><\/a><\/p>\n

I per \u00faltim, en Dani de franc\u00e8s us ha preparat una activitat on haureu de fer la traducci\u00f3 d\u2019un text al catal\u00e0! Aquesta activitat l\u2019heu de fer a la llibreta, fer una foto i enviar-la per tal de poder corregir-la.<\/b><\/p>\n

A m\u00e9s a m\u00e9s, teniu un v\u00eddeo d\u2019un conte molt divertit!!<\/b><\/p>\n

ACTIVITATS FRANC\u00c8S<\/b><\/a><\/p>\n

Que passeu un bon cap de setmana!!<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/p>\n

Hola nois i noies de 3r.<\/b><\/p>\n

Avui \u00e9s divendres i us fem arribar les activitats que toquen per acabar la setmana.\u00a0<\/b><\/p>\n

ACTIVITATS PACK VERD\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/span><\/p>\n

Avui us proposem una activitat de\u00a0 llengua que segur que us agradar\u00e0.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

Recordeu l\u2019autobiografia que vam fer a classe? Doncs ara, heu d\u2019escriure la biograf\u00eda d\u2019alg\u00fa de la vostra fam\u00edlia. En el seg\u00fcent enlla\u00e7 trobeu les pautes per fer-ho.\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

IMPORTANT:<\/b><\/span><\/p>\n

AQUESTA \u00c9S UNA ACTIVITAT DE RETORN, ens l\u2019haureu d\u2019enviar en foto al m\u00f2bil de l\u2019escola o b\u00e9 per mail.<\/b><\/span><\/p>\n

GUI\u00d3 BIOGRAFIA<\/a><\/b><\/span><\/p>\n

MATES<\/b><\/span><\/p>\n

Heu de fer una activitat de mesurar amb el regle o metre. En aquest enlla\u00e7 trobareu l\u2019explicaci\u00f3. Anoteu les dades en una llibreta.<\/b><\/span><\/p>\n

MESUREM<\/span><\/span><\/b><\/a><\/span><\/p>\n

Endavant i bona feina!<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS PACK VERMELL\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/span><\/p>\n

Avui us proposem una activitat de llengua que segur que us agradar\u00e0.\u00a0<\/b><\/p>\n

Recordeu l\u2019autobiografia que vam fer a classe? Doncs ara, heu d\u2019escriure la biograf\u00eda d\u2019alg\u00fa de la vostra fam\u00edlia. En el seg\u00fcent enlla\u00e7 trobeu les pautes per fer-ho.\u00a0<\/b><\/p>\n

IMPORTANT:<\/b><\/p>\n

AQUESTA \u00c9S UNA ACTIVITAT DE RETORN, ens l\u2019haureu d\u2019enviar en foto al m\u00f2bil de l\u2019escola o b\u00e9 per mail.\u00a0<\/b><\/p>\n

GUI\u00d3 BIOGRAFIA<\/b><\/a><\/span><\/p>\n

MATES<\/b><\/span><\/p>\n

Heu de fer una activitat de mesurar amb el regle o metre. En aquest enlla\u00e7 trobareu l\u2019explicaci\u00f3. Anoteu les dades en una llibreta.<\/b><\/p>\n

MESUREM<\/b><\/a><\/span><\/p>\n

Endavant i bona feina!<\/b><\/p>\n

ACTIVITATS PACK TARONJA<\/b><\/span><\/p>\n

LLENGUA<\/b><\/span><\/p>\n

Avui us proposem una activitat de llengua que segur que us agradar\u00e0.\u00a0<\/b><\/p>\n

Recordeu l\u2019autobiografia que vam fer a classe? Doncs ara, heu d\u2019escriure la biograf\u00eda d\u2019alg\u00fa de la vostra fam\u00edlia. En el seg\u00fcent enlla\u00e7 trobeu les pautes per fer-ho.\u00a0<\/b><\/p>\n

IMPORTANT<\/b><\/p>\n

AQUESTA \u00c9S UNA ACTIVITAT DE RETORN, ens l\u2019haureu d\u2019enviar en foto al m\u00f2bil de l\u2019escola o b\u00e9 per mail.\u00a0<\/b><\/p>\n

GUI\u00d3 BIOGRAFIA<\/b><\/a><\/span><\/p>\n

MATES<\/b><\/span><\/p>\n

Heu de fer una activitat de mesurar amb el regle o metre. En aquest enlla\u00e7 trobareu l\u2019explicaci\u00f3. Anoteu les dades en una llibreta.<\/b><\/p>\n

MESUREM<\/b><\/a><\/span><\/p>\n

Endavant i bona feina!<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

DIMECRES 15 D’ABRIL<\/b><\/span><\/p>\n

ACTIVITATS 4t<\/b><\/p>\n

Hola nens i nenes de 4t! <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

La primera activitat que us proposem \u00e9s de llengua on treballarem la s\u00edl.laba.\u00a0 <\/span>Aquesta activitat ens l\u2019haureu de fer arribar ja sigui via mail o whatsapp al m\u00f2bil de l\u2019escola.<\/span><\/p>\n

Recordeu de fer totes les activitats que proposem a la vostra llibreta.<\/span><\/p>\n

La s\u00edl.laba<\/span><\/a><\/p>\n

Trobeu a faltar el c\u00e0lcul mental? Doncs la seg\u00fcent activitat s\u00f3n els exercicis de c\u00e0lcul que acostumaven a fer a classe durant aquest curs.<\/span><\/p>\n

En el segon enlla\u00e7 trobareu les solucions per tal de fer la correcci\u00f3.<\/span><\/p>\n

C\u00c0LCUL MENTAL<\/span><\/a><\/p>\n

CORRECCI\u00d3<\/span><\/a><\/p>\n

Qu\u00e8 us fa sentir la m\u00fasica?\u00a0 <\/span>Escolteu les seg\u00fcents can\u00e7ons i escriviu, a partir del gui\u00f3 que teniu penjat, qu\u00e8 us transmet cada melodia.<\/span><\/p>\n

Teniu totes les can\u00e7ons que heu d\u2019escoltar agrupades en aquest enlla\u00e7:<\/span><\/p>\n

M\u00daSICA<\/span><\/a><\/p>\n

ACTIVITATS 3r<\/b><\/p>\n

Bon dia a tots i totes!\u00a0 <\/span>Segur que ja heu carregat piles! Doncs, som-hi!<\/span><\/p>\n

Us proposem llegir el fragment d\u2019aquest conte que parla d\u2019un pare despistat i resol les preguntes que et proposen, les trobar\u00e0s clicant damunt del llapis.<\/span><\/p>\n

Activitat 1:<\/span><\/p>\n

QUE DESPISTAT! LECTURA I ACTIVITATS<\/span><\/a><\/p>\n

L\u00c8XIC<\/span><\/a><\/p>\n

I tu, ets gaire despistat o despistada?\u00a0 <\/span>Pensa alguna situaci\u00f3 en que t\u2019hagis despistat i ens ho expliques, en un \u00e0udio, al m\u00f2bil de l\u2019escola, amb el teu nom.<\/span><\/p>\n

Vinga, pensa b\u00e9 i explica\u2019ns que som tot orelles.<\/span><\/p>\n

De matem\u00e0tiques, cal que repassis la *taula del 3*.\u00a0 <\/span>Vigila que haur\u00e0s de fer les 15 operacions de cada pantalla en un minut.<\/span><\/p>\n

Cal que et concentris\u2026 segur que ho aconseguir\u00e0s! Ho pots fer tantes vegades com vulguis.<\/span><\/p>\n

Activitat 3:<\/span><\/p>\n

CALCULAR \u00c9S DIVERTIT!<\/span><\/a><\/p>\n

I tal com feiem a classe, seguim investigant els *animals*. En aquest enlla\u00e7 trobar\u00e0s informaci\u00f3 molt interessant sobre el m\u00f3n animal.<\/span><\/p>\n

Activitat 6:<\/span><\/p>\n

B\u00c8STIES I BESTIOLES EN GRUP<\/span><\/a><\/p>\n

Bona feina!<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

<\/div>\n
<\/div>\n

DIVENDRES 3 ABRIL<\/strong>:<\/p>\n

Activitats 3r:<\/strong><\/p>\n

LLENGUA:<\/p>\n

Us proposem fer l’unitat 7 del llibre CLOE. Que us sembla si fem:
\nLa lectura:. Biografia d’un personatge de ficci\u00f3 [Sherlock Holmes]
\nVocabulari:. P\u00e0gina:71 i Reptes: 72. Som-hi!<\/p>\n

MATES:<\/p>\n

Us fem arribar unes activitats de c\u00e0lcul, us proposem del pack 1 fins el pack 9. \u00c0nims!
\nhttp:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/calcul\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n

MEDI:<\/p>\n

EL M\u00d3N, EN PERILL:<\/p>\n

http:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/infok\/el-mon-en-perill\/video\/5852927\/<\/a><\/p>\n

Us proposem fer un cartell amb un dibuix del planeta Terra ? i 3-4 consells ?
\nQU\u00c8 PODEM FER ELS HUMANS PER PROTEGIR EL PLANETA? ?\u2728?
\nEnvia’ns una foto i el podrem compartir ?<\/p>\n

Activitats 4t:<\/strong><\/p>\n

LENGUA:<\/p>\n

Us proposem fer aquest joc per fer mem\u00f2ria i recordar quan escrivim les paraules amb \u201cr\u201d o amb \u201crr\u201d. Us atreviu? Som-hi!
\nhttps:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/aventura\/nivell1\/07ci\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n

MATES:<\/p>\n

Us fem arribar unes activitats de c\u00e0lcul, us proposem del pack 1 fins el pack 9. \u00c0nims!
\nhttp:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/calcul\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n

MEDI:<\/p>\n

Mireu el v\u00eddeo de l’Infok: EL M\u00d3N, EN PERILL:<\/p>\n

http:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/infok\/el-mon-en-perill\/video\/5852927\/<\/a><\/p>\n

Us proposem fer un cartell amb un dibuix del planeta Terra ? i 3-4 consells ?
\nQU\u00c8 PODEM FER ELS HUMANS PER PROTEGIR EL PLANETA? ?\u2728?
\nEnvia’ns una foto i el podrem compartir ?<\/p>\n

PROPOSTES DE FRANC\u00c8S:<\/p>\n

Per seguir escoltant franc\u00e8s us proposem aquests Audio-llibres:<\/p>\n

Peter Pan:
\nhttps:\/\/stories.audible.com\/pdp\/B071J26NNN?ref=adbl_ent_anon_sc_pdp_pc_11<\/a><\/p>\n

La petite sir\u00e8ne:
\nhttps:\/\/stories.audible.com\/pdp\/B072C2JDBQ?ref=adbl_ent_anon_sc_pdp_pc_13<\/a><\/p>\n

La cuisine de Gudule:
\nhttps:\/\/stories.audible.com\/pdp\/B08666S58X?ref=adbl_ent_anon_sc_pdp_pc_34<\/a><\/p>\n

I si voleu veure una pel\u00b7l\u00edcula en franc\u00e8s aqu\u00ed us en proposem unes quantes:<\/p>\n

Lucky Luck:
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCaLorRUjEFeIz8HQCXDTG6Q<\/a><\/p>\n

Asterix Obelix:
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PCXTpBnl30M<\/a><\/p>\n

Youtuber:<\/p>\n

Satin Wall\u00e9:
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCcGgTRwPxH-IzxGzB7mZr0Q<\/a><\/p>\n

Cyprien:
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=RL7grUEo960<\/a><\/p>\n

DIMECRES 1 ABRIL:<\/strong><\/p>\n

Activitats 3r:<\/strong><\/p>\n

LLENGUA:<\/p>\n

Us proposem unes activitats per treballar ortografia i refrescar quan utilitzem la r\/rr. Som-hi!
\nhttp:\/\/www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/index.html<\/a> ( Nivell: Nil, apartat: r\/rr)
\nMATES<\/p>\n

Us proposem dues activitats per jugar amb el EUROS i aix\u00ed repassem el que hem treballat a classe.
\nEndavant!<\/p>\n

http:\/\/xtec.cat\/ceiplacreutorrefarrera\/euros\/euros-1.html<\/a><\/p>\n

http:\/\/teachingmoney.co.uk\/eurosite\/wb\/CLASSchangeEURO.html<\/a><\/p>\n

VALORS:<\/p>\n

Visualitzeu aquest v\u00eddeo i seguidament reflexioneu.
\nhttps:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/infok\/que-podem-fer-si-les-noticies-ens-posen-tristos\/video\/5638757\/<\/a><\/p>\n

\u00daltimament esteu mirant o escoltant not\u00edcies que us posen tristos?
\nQu\u00e8 feu per fer fora aquest malestar que us pot arribar a provocar?
\nHo parleu amb la fam\u00edlia, ho dibuixeu, escriviu?<\/p>\n

Us proposem que, a partir d\u2019avui, si hi ha alguna not\u00edcia que us provoqui malestar l\u2019exterioritzeu en la vostra llibreta o en un full en forma de dibuix o escrit. \u00c0nims!!<\/p>\n

Activitats 4t:<\/strong><\/p>\n

MATES:<\/p>\n

La proposta d\u2019avui es tracta de fer diferents figures a trav\u00e9s d\u2019aquest tangram virtual. Veureu que hi ha dos nivells, us recomanem que feu el nivell 2. Som-hi cracs!!<\/p>\n

http:\/\/www.xtec.cat\/~jbuil\/tangram\/<\/a><\/p>\n

LENGUA:<\/p>\n

\u00bfTrabajamos la separaci\u00f3n de s\u00edl\u00b7labas? Debeis pensar cuantas s\u00edl\u00b7labas tienen las palabras que aparecen y elegir una de las opciones que aparecen a continuaci\u00f3n.
\nPracticad con el ejercicio 1 y 2. \u00a1Vamos chicos y chicas!<\/p>\n

https:\/\/aprenderespanol.org\/gramatica\/acentuacion-silaba-tonica.html<\/a><\/p>\n

VALORS:<\/p>\n

Visualitzeu aquest v\u00eddeo i seguidament reflexioneu.
\nhttps:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/infok\/que-podem-fer-si-les-noticies-ens-posen-tristos\/video\/5638757\/<\/a><\/p>\n

\u00daltimament esteu mirant o escoltant not\u00edcies que us posen tristos?
\nQu\u00e8 feu per fer fora aquest malestar que us pot arribar a provocar?
\nHo parleu amb la fam\u00edlia, ho dibuixeu, escriviu?<\/p>\n

Us proposem que, a partir d\u2019avui, si hi ha alguna not\u00edcia que us provoqui malestar l\u2019exterioritzeu en la vostra llibreta o en un full en forma de dibuix o escrit. \u00c0nims!!<\/p>\n

 <\/p>\n

DILLUNS 30<\/strong>
\nLLENGUA:
\nAvui us proposem llegir el conte \u201cEL FOLLET ORIOL I EL CASTELL DELS CONJURS\u201d i una vegada llegit, en un foli o una llibreta, podeu inventar-vos un final diferents i fer un dibuix del conte. Ens agradaria que aquesta activitat la compartiu amb nosaltres fent una foto i enviant-la al m\u00f2bil de l\u2019escola.<\/p>\n

https:\/\/issuu.com\/editorial_barcanova\/docs\/folletoriolcastellconjurs<\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES:
\nCom sabem que trobeu a faltar fer problemes de matem\u00e0tiques, aqu\u00ed us deixem un jclic on podreu triar el nivell. Podeu comen\u00e7ar pel primer i anar pujant de dificultat.
\nIMPORTANT! S\u2019ha d\u2019escriure com ho fem a la classe, \u00e9s a dir, el resultat i el concepte (per exemple: 15 llibres). Som-hi!
\nhttps:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/quinzet\/jclic.js\/index.html<\/a>
\nMEDI 3r:
\nAquests dies estaria b\u00e9 refrescar quins aliments s\u00f3n m\u00e9s saludables per el nostre cos. Que us sembla si fem aquest jclic sobre aliments saludables? Som-hi, ja veureu que divertit!
\nhttps:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/menjabe\/jclic.js\/index.html<\/a>
\nMEDI 4t:
\nContinuarem practicant quins s\u00f3n els \u00f2rgans que treballen en la funci\u00f3 de la nutrici\u00f3 a partir d\u2019aquest link. Avui ampliem fins l\u2019activitat 7, \u00e9s a dir, farem les activitats de la 1 fins la 7.
\nhttps:\/\/cplosangeles.educarex.es\/web\/cmedio3\/nutricion\/indice.htm<\/a><\/p>\n

2n SETMANA:<\/strong><\/p>\n

Hola a tots I totes!
\nAvui us deixem un seguit de propostes d’activitats per poder continuar aprenent des de casa! ????<\/p>\n

Activitats de 3r:<\/p>\n

LLENGUA: Hola a todos y todas! Hoy os proponemos actividades para repasar las frases hechas. MUY IMPORTANTE, cuando inici\u00e9is la actividad, deb\u00e9is hacer clic en \u201cIniciar Presentaci\u00f3n\u201d. Deb\u00e9is pensar y clicar la opci\u00f3n correcta y en la siguiente diapositiva podr\u00e9is ver la soluci\u00f3n.
\nhttp:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1miKDUUV-Vz0zqdpo66tGx-m2dBrRqez6Z-A7l4u2hxQ\/edit#slude=id.p<\/a><\/p>\n

MATES: Aquesta vegada os proposem un joc per anar repassant les taules de multiplicar! Ja veureu que \u00e9s molt divertit, \u00e0nims! ?
\nhttp:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/taules2\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n

FRANC\u00c8S
\nTamb\u00e9 us deixem unes activitats per repassar el vocabulari de Franc\u00e8s<\/a>. Esperem que us agradin molt!<\/p>\n

Activitats de 4t:<\/p>\n

CASTELL\u00c0:
\nHola a todos y todas! Hoy os proponemos actividades para repasar las frases hechas. MUY IMPORTANTE, cuando inici\u00e9is la actividad, deb\u00e9is hacer clic en \u201cIniciar Presentaci\u00f3n\u201d. Deb\u00e9is pensar y clicar la opci\u00f3n correcta y en la siguiente diapositiva podr\u00e9is ver la soluci\u00f3n.
\nhttp:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1miKDUUV-Vz0zqdpo66tGx-m2dBrRqez6Z-A7l4u2hxQ\/edit#slude=id.p<\/a><\/p>\n

MATEM\u00c0TIQUES:
\nRecordeu els tallers de dilluns sobre capacitat, massa i longitud? Doncs en aquest link podreu practicar conversions referent a longitud.
\nhttps:\/\/www.thatquiz.org\/es-n\/ciencia\/sistema-metrico\/<\/a><\/p>\n

FRANC\u00c8S:
\nTamb\u00e9 us deixem unes activitats per repassar<\/a>. Esperem que us agradin molt!<\/p>\n

ACTIVITATS DIMARTS<\/strong><\/p>\n

Per 3r:<\/strong><\/p>\n

LLENGUA:
\nUs proposem un parell de jocs que ja heu fet alguna vegada, de lectura i ortografia, amb temes diferents. Endavant! ?<\/p>\n

Lectura: http:\/\/www.edu365.cat\/primaria\/catala\/entrena\/index.html<\/a> (Nivell: mig fons tema: la selva)
\nOrtograf\u00eda: http:\/\/www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/index.html<\/a> (Nivell: Nil apartat: l’ap\u00f2strof.)<\/p>\n

MATES:
\nAqui trobareu molts jocs de nombres per repassar el que hem fet a classe. Podeu fer un paquet d’activitats.
\nSi en voleu fer una alguna m\u00e9s, endavant!
\nSom-hi ??? ??<\/p>\n

Numeraci\u00f3: http:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/jocnum2\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n

Per 4t:<\/strong><\/p>\n

LLENGUA:
\nUs proposem uns petits jocs per treballar l\u2019ortografia de les vocals neutres i com sabem que trobeu a faltar fer els dictats a l\u2019escola, aqu\u00ed us deixem un per treballar les paraules que s\u2019escriuen amb A i amb E. Recordeu que a vegades la E sembla una A.
\nhttp:\/\/www.edu365.cat\/primaria\/catala\/ortografia\/cs06.html<\/a>
\nhttps:\/\/llengua.gencat.cat\/ca\/serveis\/aprendre_catala\/recursos-per-al-professorat\/dictats-en-linia\/b1\/a-e\/<\/a> (teatre)
\nMATES:
\nAqu\u00ed trobareu un munt de jocs de matem\u00e0tiques que podeu anar fent. Som-hi!
\nhttps:\/\/www.mundoprimaria.com\/juegos-educativos\/juegos-matematicas\/numeros\/num-cuarto<\/a><\/p>\n

PROPOSTES DE DILLUNS 23:<\/strong><\/p>\n

Matem\u00e0tiques 3r i 4t:
\n\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Llengua 3r i 4t:<\/p>\n

Llegir conte \u201cCam\u00ed a l\u2019escola\u201d :<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

i despr\u00e9s veure el seg\u00fcent v\u00eddeo<\/p>\n