{"id":656,"date":"2017-09-21T13:51:35","date_gmt":"2017-09-21T11:51:35","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/?page_id=656"},"modified":"2025-07-04T13:10:28","modified_gmt":"2025-07-04T11:10:28","slug":"normativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/lescola\/documents-de-centre\/normativa\/","title":{"rendered":"Normativa"},"content":{"rendered":"

ENTRADES<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

\n

Mat\u00ed<\/u>: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a09:00h<\/b>.\u00a0S\u2019obren els dos portals.<\/span><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/b>obrir 8,55h – tancar 9,10h.<\/span><\/p>\n

L\u2019alumnat que vingui amb el transport ser\u00e0 recollit per un mestre.<\/span><\/p>\n

Migdia<\/u>:\u00a015h<\/b>.\u00a0Els alumnes entren sols pel portal de l\u2019Av. Alt Empord\u00e0.\u00a0<\/span><\/p>\n

Un mestre ser\u00e0 l’encarregat d’obrir la porta.\u00a0<\/span><\/p>\n

En cas de retard, caldr\u00e0 tocar el timbre i la persona que obri acompanyar\u00e0 l’alumne\/a fins a la classe pertinent.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/b><\/p>\n

SORTIDES<\/b><\/span><\/p>\n

Migdia<\/u>:\u00a012:30h<\/b>.\u00a0pel portal de l\u2019Av. Alt Empord\u00e0. En cas de pluja, la sortida de l’alumnat\u00a0<\/span>ser\u00e0 per la porta principal.<\/p>\n

Tarda<\/u>: \u00a0\u00a016:30h.<\/b>\u00a0L’obertura de portes per la recollida de l’alumnat ser\u00e0 a les 16:25h i es \u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 tancar\u00e0 quan marxi el transport. Les fam\u00edlies\u00a0han de sortir abans del tancament de portes.<\/span><\/p>\n

Cal tenir en compte les \u201cautoritzacions per sortir sol\u201d i \u201cautoritzaci\u00f3 per sortir de l\u2019escola amb altres persones\u201d o les notificacions a l\u2019agenda.\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019alumnat que utilitzi el servei de transport ser\u00e0 acompanyat per un mestre.<\/span><\/p>\n

Cal notificar al\/a la tutor\/a qualsevol canvi d\u2019\u00fas del servei de transport escolar.<\/span><\/p>\n

IMPORTANT! Pel bon funcionament de l’escola, us demanem la m\u00e0xima puntualitat.\u00a0<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

NORMES DE CONVIV\u00c8NCIA<\/b><\/span><\/p>\n

El proc\u00e9s educatiu necessita ser dut a terme en un clima de conviv\u00e8ncia que afavoreixi l\u2019aprenentatge. Amb aquesta finalitat, l\u2019escola acorda aplicar, dins i fora el recinte escolar, en activitats lectives i extraescolars, les seg\u00fcents\u00a0normes de conviv\u00e8ncia<\/i>: \u00a0<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Caminar pels passadissos, sense c\u00f3rrer.<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Entrar i sortir caminant del recinte escolar.<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Dins el recinte escolar no es pot circular amb bicicleta o patinet.<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Parlar sense cridar o guardar silenci dins del recinte escolar (quan ens desplacem d\u2019una classe a una altra, quan anem a l\u2019hort, <\/span>pavell\u00f3, etc).<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Respectar el mobiliari i fer-ne un bon \u00fas.<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Utilitzar les papereres I els contenidors corresponents per mantenir els espais nets i tenir cura del medi ambient.<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Utilitzar les formes de relaci\u00f3 social: donar les gr\u00e0cies, saludar, acomiadar-se, disculpar-se, etc.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Mantenir una actitud de respecte vers altres.<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Saber compartir.<\/span><\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Ajudar als companys i companyes que ho necessitin.\u00a0<\/span><\/p>\n

ADMINISTRACI\u00d3 DE MEDICAMENTS<\/b><\/span><\/p>\n

El personal de l\u2019escola no donar\u00e0 cap medicament sense recepta m\u00e8dica i autoritzaci\u00f3 de la fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n

\u00c9s preferible l\u2019administraci\u00f3 del medicament a casa. Sin\u00f3, pare, mare o persona que s\u2019autoritzi podr\u00e0 venir a l\u2019escola a donar-li personalment. En cas que no sigui possible, hauran de portar la prescripci\u00f3 m\u00e8dica i \u201cl\u2019autoritzaci\u00f3 d\u2019administraci\u00f3 de medicaments\u201d del centre degudament omplerta. S\u2019ha de seguir el mateix proc\u00e9s pels medicaments homeop\u00e0tics.<\/span><\/p>\n

ABS\u00c8NCIES<\/b><\/span><\/p>\n

En cas de malaltia o abs\u00e8ncia de l’escola, cal comunicar-ho el m\u00e9s aviat possible.\u00a0<\/span><\/p>\n

Quan l\u2019alumnat t\u00e9 febre, est\u00e0 malalt\/a o t\u00e9 polls, s’ha de quedar a casa.<\/span><\/p>\n

Quan l\u2019alumne\/a s\u2019hagi d\u2019absentar de l\u2019escola en horari escolar (dentista, metge …) caldr\u00e0 comunicar-ho al tutor. En el moment de recollida caldr\u00e0 omplir i signar el full de \u201cregistre de sortides de l’escola en horari escolar\u201d<\/span><\/p>\n

MALALTIES O ACCIDENTS<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

En cas\u00a0d’accident lleu, s\u00edmptoma de malaltia o indisposici\u00f3 es trucar\u00e0 \u00a0a les fam\u00edlia\u00a0 perqu\u00e8 el vingui a buscar.<\/span><\/p>\n

En cas d’accident urgent es portar\u00e0 l\u2019alumnat al CAP de B\u00e0scara o es trucar\u00e0 a l’ambul\u00e0ncia i es localitzar\u00e0 a la fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n

El centre ha de disposar de la fotoc\u00f2pia de la targeta de la Seguretat Social i mitjan\u00e7ant les “dades d’inter\u00e8s de l’alumne\/a”, posar en coneixement les possibles malalties, al\u00b7l\u00e8rgies, intoler\u00e0ncies, etc.\u00a0<\/span><\/p>\n

COMUNICACI\u00d3 AMB LES FAM\u00cdLIES\u00a0<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Butllet\u00ed: s’envia mensualment via e-mail a totes les fam\u00edlies. Al butllet\u00ed hi ha la informaci\u00f3 dels esdeveniments m\u00e9s importants d’aquell mes. El responsable d\u2019elaborar-lo \u00e9s l\u2019equip directiu.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

Web: permet per una banda donar informaci\u00f3 general del centre com: calendari, aspectes normatius, contacte, ubicaci\u00f3… etc. i per altre banda, ens permet fer difusi\u00f3 d’algunes activitats que es fan a l’escola. El responsable del seu funcionament \u00e9s el coordinador d\u2019inform\u00e0tica.<\/span><\/p>\n

Bloc: Dins la web es troben els blocs dels diferents cicles, biblioteca i escola verda. Dins del bloc podem trobar diferents mostres d’activitats que es duen a terme a les aules.\u00a0 El bloc tamb\u00e9 permet que les fam\u00edlies puguin fer comentaris. Els responsables de dinamitzar-los s\u00f3n els equips de cicle.\u00a0<\/span><\/p>\n

Circulars: Les circulars normalment s\u00f3n per donar informaci\u00f3 m\u00e9s detallada sobre alguna activitat: tallers, festes, sortides… etc. Es solen trametre des dels cicles.<\/span><\/p>\n

Agenda: L’agenda \u00e9s una eina important de comunicaci\u00f3 tutor\/a – fam\u00edlia. Tot l\u2019alumnat disposa de l\u2019agenda escolar del centre.\u00a0\u00a0En cas de p\u00e8rdua caldr\u00e0 abonar l\u2019import de la nova agenda.<\/span><\/p>\n

Entrevistes: Sempre que es cregui convenient els tutors o les fam\u00edlies poden demanar una entrevista.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

CELEBRACIONS DELS ANIVERSARIS<\/b><\/span><\/p>\n

En el recinte escolar no es poden repartir invitacions de festes d’aniversari.<\/span><\/p>\n

Per realitzar la celebraci\u00f3 dels aniversaris es pot portar \u00fanicament un joc, llibre, etc. per a la classe.<\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

APARELLS ELECTR\u00d2NICS I LLAMINADURES<\/b><\/span><\/p>\n

Dins del recinte escolar i a les sortides escolars, els alumnes no poden portar aparells electr\u00f2nics ni llaminadures.\u00a0<\/span><\/p>\n

ESBARJO I SORTIDES<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

Per esmorzar cal portar fruita o entrep\u00e0.<\/span><\/p>\n

Portar l’esmorzar en un env\u00e0s reutilitzable (carmanyola, boc n’roll, etc)<\/span><\/p>\n

Cal tenir una actitud de respecte pels companys, mestres i materials.\u00a0<\/span><\/p>\n

Els divendres podran portar una\u00a0petita\u00a0joguina de casa (cromos, gogos, gomes per fer polseres, cotxes, etc.) No poden ser pilotes.\u00a0<\/span><\/p>\n

LLIBRES DE TEXT\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

L’escola realitza la reutilitzaci\u00f3 de llibres. Que consisteix en pagar una quota de lloguer que permet fer \u00fas dels llibres socialitzats de l\u2019escola.<\/span><\/p>\n

Si l\u2019alumnat perd o malmet algun llibre socialitzat ha d\u2019abonar l’import \u00a0o comprar-ne un de nou.<\/span><\/p>\n

ANIMALS DOM\u00c8STICS<\/b><\/span><\/p>\n

Es prohibeix tota entrada d’animals dom\u00e8stics a l’escola, tant dins el recinte escolar com al pati.<\/span><\/p>\n

Nom\u00e9s es permetr\u00e0 l’entrada d’animals en aquells casos que per raons pedag\u00f2giques es requereixi o per raons de necessitat com per exemple els gossos pigalls per a invidents.<\/span><\/p>\n

ESCOLA LLIURE DE FUM<\/b><\/span><\/p>\n

Es prohibeix fumar dins el recinte escolar, \u00e9s un espai lliure de fum.\u00a0<\/span><\/p>\n

NOFC ESCOLA JOAN REGLA<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ENTRADES Mat\u00ed: \u00a0\u00a0\u00a0\u00a09:00h.\u00a0S\u2019obren els dos portals. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0obrir 8,55h – tancar 9,10h. L\u2019alumnat que vingui amb el transport ser\u00e0 recollit per un mestre. Migdia:\u00a015h.\u00a0Els alumnes entren sols pel portal de l\u2019Av. Alt Empord\u00e0.\u00a0 Un mestre ser\u00e0 l’encarregat d’obrir la porta.\u00a0 En cas de retard, caldr\u00e0 tocar el timbre i la persona […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":655,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-656","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/656","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=656"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/656\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15925,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/656\/revisions\/15925"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanregla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=656"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}