Sabem que el Projecte Educatiu de Centre (en endavant, PEC) \u00e9s la m\u00e0xima expressi\u00f3 de l\u2019autonomia del centre i l\u2019element vertebrador de la seva activitat. El nostre PEC, at\u00e8s que ha d’ordenar el seu\u00a0\u00a0 desplegament i aplicaci\u00f3 per al per\u00edode de mandat de la direcci\u00f3 del centre, ha d’establir les l\u00ednies d\u2019actuaci\u00f3 priorit\u00e0ries que es desenvoluparan durant el quadrienni. Una de les nostres actuacions priorit\u00e0ries \u00e9s, doncs, la seva actualitzaci\u00f3. A continuaci\u00f3, fem expl\u00edcits els valors compartits que regeixen el seu funcionament, la definici\u00f3 de la seva ra\u00f3 de ser i la visi\u00f3 compartida d’escola que ens agradaria ser.<\/p>\n
<\/p>\n
MISSI\u00d3<\/strong><\/p>\n La ra\u00f3 de ser de la nostra escola \u00e9s contribuir en l’educaci\u00f3 i formaci\u00f3 dels nostres alumnes en el seu proc\u00e9s de socialitzaci\u00f3 i individualitzaci\u00f3, per tal que puguin incorporar-se a una societat multicultural i din\u00e0mica.<\/p>\n Som una escola que volem desenvolupar al m\u00e0xim les capacitats i compet\u00e8ncies de tots i cadascun dels infants, com a principi fonamentador de l\u2019equitat i garantia, alhora, de la cohesi\u00f3 social.<\/p>\n Volem formar futurs ciutadans i ciutadanes capa\u00e7os d’organitzar-se i treballar en equip, \u00e9sser tolerants i respectuosos envers el medi i el pa\u00eds; esdevenir persones creatives, amb capacitat d’an\u00e0lisi i esperit cr\u00edtic, competents en habilitats socials. En definitiva, que puguin esdevenir persones adultes aut\u00f2nomes i equilibrades que puguin ser part activa de la societat canviant en la que vivim, de manera responsable.<\/p>\n Proporcionar-los, des de les diferents \u00e0rees curriculars, les eines, coneixements, procediments i orientacions adients que els permetin en el futur integrar-se de manera satisfact\u00f2ria dins la societat actual, ja sigui continuant els seus estudis o b\u00e9 incorporant-se al m\u00f3n laboral.<\/p>\n <\/p>\n VISI\u00d3<\/strong><\/p>\n Volem que al nostre centre el clima de conviv\u00e8ncia sigui \u00f2ptim. Que l’activitat di\u00e0ria es produeixi en un ambient respectu\u00f3s, alegre i relaxat, on la toler\u00e0ncia no es confongui amb la permissivitat; on la conviv\u00e8ncia sigui harm\u00f2nica i la resoluci\u00f3 de conflictes dialogada; on no es transigeixi amb la viol\u00e8ncia i els maltractaments tant f\u00edsics com verbals.<\/p>\n Volem ser un centre integrat en l’entorn, on es fomenti la participaci\u00f3 i la motivaci\u00f3 de l’alumnat per tal de fer-los sentir l’escola com a seva. Que la participaci\u00f3 dels diferents estaments de la comunitat educativa sigui activa i la comunicaci\u00f3 entre ells, flu\u00efda. Que la relaci\u00f3 amb l’entorn proper (administracions, centres educatius, entitats, etc.) sigui activa.<\/p>\n Volem que l’organitzaci\u00f3 i la gesti\u00f3 del centre siguin acurades i eficients. Que la coordinaci\u00f3, dins i entre els diferents grups pedag\u00f2gics sigui flu\u00efda i efica\u00e7 i condueixi a l’establiment d’acords operatius.<\/p>\n Volem que es potenci\u00ef l’acci\u00f3 tutorial, no nom\u00e9s a nivell de grup-classe, sin\u00f3 entesa com una orientaci\u00f3 a nivell personal i acad\u00e8mic de l’alumnat. Que hi hagi un ambient de treball en equip i s’impulsi una cultura de l’esfor\u00e7 que tingui presents les diferents capacitats personals, de manera que eviti el des\u00e0nim i la frustraci\u00f3. Que s’atengui la diversitat amb accions individualitzades i programes adaptats.<\/p>\n Volem ser un referent de qualitat educativa, impulsant un canvi curricular que potenci\u00ef les compet\u00e8ncies i habilitats de l’alumnat, oferint nous entorns d’aprenentatge per a afavorir resultats acad\u00e8mics \u00f2ptims dins les seves possibilitats. Que la pr\u00e0ctica pedag\u00f2gica sigui efectiva i innovadora. Que es fomenti el coneixement prec\u00eds i l’\u00fas correcte de les lleng\u00fces oficials, especialment del catal\u00e0, tant a nivell oral com escrit i s’impulsi el coneixement i utilitzaci\u00f3 de l’angl\u00e8s com a llengua estrangera.<\/p>\n Volem que es fomenti l’\u00fas de les noves tecnologies (TAC) i la seva aplicaci\u00f3 en els diferents \u00e0mbits d’estudi; i que s’optimitzi la integraci\u00f3 dels coneixements de les diferents \u00e0rees curriculars en la societat actual a fi que l’alumnat entengui la seva utilitat.<\/p>\n <\/p>\n VALORS<\/strong><\/p>\n Partim d’una proposta pedag\u00f2gica que pret\u00e9n la formaci\u00f3 integral dels nostres alumnes (\u00e0mbit socioafectiu, cognitiu, motriu i comunicatiu). Entenem l’educaci\u00f3 com un proc\u00e9s integral en el que cal potenciar els diferents aspectes que formen la personalitat dels nens i nenes.<\/p>\n L’Escola Joan Mir\u00f3 es defineix aconfessional i pluralista, garantia del principi de la\u00efcitat i no adoctrinament tant en el vessant pol\u00edtic com religi\u00f3s, ni permissiva de cap acte fan\u00e0tic o intransigent que pugui discriminar les persones. Es presenta el fet religi\u00f3s dins d’una perspectiva respectuosa. No obstant aix\u00f2, l’escola assegura la formaci\u00f3 religiosa en el marc de la legislaci\u00f3 vigent. Estimulem en l’alumnat els valors d’una societat democr\u00e0tica: solidaritat, conviv\u00e8ncia, respecte, toler\u00e0ncia, di\u00e0leg, esperit cr\u00edtic, responsabilitat i autonomia.<\/p>\n L’Escola Joan Mir\u00f3 es basa en el principi de la coeducaci\u00f3, entesa com l’intent d’educar per a la igualtat d’oportunitats, sense cap mena de discriminaci\u00f3 per ra\u00f3 de sexe (igualtat de g\u00e8nere). Igualment, el nostre centre opta per un model d’escola inclusiva en la qual el punt de partida \u00e9s el respecte pels diferents ritmes d’aprenentatge i on tots els infants hi tenen cabuda. Vetllem per la integraci\u00f3 dels nouvinguts.<\/p>\n La nostra escola va iniciar el proc\u00e9s d’immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica el curs 1986-87. Mantenim el nostre comprom\u00eds amb la llengua i cultura catalanes. El catal\u00e0 \u00e9s la llengua vehicular i d’aprenentatge i garantim tamb\u00e9 l’aprenentatge del castell\u00e0 i l’angl\u00e8s dins el marc del nostre projecte ling\u00fc\u00edstic. La diversitat cultural i tamb\u00e9 ling\u00fc\u00edstica de l’alumnat del nostre centre forma part d’una realitat que cal respectar i compartir.<\/p>\n Estem conven\u00e7uts que els aspecte emocionals (motivaci\u00f3, fites, expectatives, autoconcepte, autoestima) estan \u00edntimament lligats amb les capacitats cognitives. L\u2019alumnat \u00e9s el protagonista del seu proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/p>\n Treballem de forma expl\u00edcita, com a part b\u00e0sica del proc\u00e9s de socialitzaci\u00f3: els valors morals (esfor\u00e7 i responsabilitat), les habilitats socials (autoregulaci\u00f3) i les relacions interpersonals (respecte i di\u00e0leg) que permetran als infants formar part d\u2019una societat canviant i plural.<\/p>\n Potenciem el treball cooperatiu i col\u00b7laboratiu en contra d’un treball m\u00e9s individualista i competitiu. Fomentem les actituds encuriosides, cr\u00edtiques i investigadores.<\/p>\n Els i les mestres, per la seva banda, s\u00f3n els protagonistes del proc\u00e9s d\u2019ensenyament que t\u00e9 com a punt de partida la reflexi\u00f3 i el treball en equip. Entenem l’avaluaci\u00f3 com una eina de reflexi\u00f3 que permet el diagn\u00f2stic i possibilita la millora constant dels processos d\u2019ensenyament-aprenentatge i de gesti\u00f3 del centre.<\/p>\n La nostra escola vol ser un espai de trobada entre fam\u00edlies i docents a trav\u00e9s del di\u00e0leg, revalorant la tasca del professorat i el paper de les fam\u00edlies com a part essencial en l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n Procurem educar l’alumnat en el coneixement de la realitat m\u00e9s immediata, participant dels recursos que ofereix la ciutat com a font de coneixement i de formaci\u00f3 i augmentant, d’aquesta manera, el sentit de pertinen\u00e7a a una comunitat.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sabem que el Projecte Educatiu de Centre (en endavant, PEC) \u00e9s la m\u00e0xima expressi\u00f3 de l\u2019autonomia del centre i l\u2019element vertebrador de la seva activitat. El nostre PEC, at\u00e8s que ha d’ordenar el seu\u00a0\u00a0 desplegament i aplicaci\u00f3 per al per\u00edode de mandat de la direcci\u00f3… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":60,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5163","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmirobdn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmirobdn\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmirobdn\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmirobdn\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmirobdn\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5163"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmirobdn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5166,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmirobdn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5163\/revisions\/5166"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmirobdn\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmirobdn\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}