{"id":5110,"date":"2017-02-24T09:19:29","date_gmt":"2017-02-24T08:19:29","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmaragall\/?page_id=5110"},"modified":"2017-03-14T09:33:17","modified_gmt":"2017-03-14T08:33:17","slug":"salvem-el-planeta","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmaragall\/salvem-el-planeta\/","title":{"rendered":"SALVEM EL PLANETA"},"content":{"rendered":"

Els alumnes de 2n vam iniciar el nostre segon treball per tasques que est\u00e0 dedicat al Reciclatge, la Reducci\u00f3 i la Reutilitzaci\u00f3 de residus.<\/strong><\/p>\n

Despr\u00e9s de veure un tros de la pel.licula WALL-E vam estar parlant de la import\u00e0ncia de tenir cura del nostre planeta i del que nosaltres pod\u00edem fer per posar el nostre granet de sorra.<\/p>\n

\"wall-e_opt\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Com que a la nostra escola ens van portar uns contenidors nous per reciclar, vam anar a veure on estaven situats i si s’estaven utilitzant.<\/p>\n

\"contenidors-reciclatge-pati-escola-004_opt\"\u00a0\u00a0 \"contenidors-reciclatge-pati-escola-005_opt\"<\/p>\n

I vam descobrir que a dins no tenien pr\u00e0cticament res, en canvi les papereres del pati estaven plenes de tot tipus de residus barrejats. Per tant, els contenidors nous no s’estaven utilitzant i hav\u00edem de fer alguna cosa!!!<\/p>\n

\"contenidors-reciclatge-pati-escola-003\"\u00a0 \"contenidors-reciclatge-pati-escola-008\"\u00a0 \"contenidors-reciclatge-pati-escola-032\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Hem tingut la sort de trobar el cami\u00f3 de les escombraries i hem vist com l’escombriaire enregistrava amb un aparell especial el nostre contenidor de paper.<\/p>\n

\"contenidors-reciclatge-pati-escola-022_opt\"<\/p>\n

\"contenidors-reciclatge-pati-escola-023_opt\"\u00a0 \"contenidors-reciclatge-pati-escola-024\"\u00a0 \"contenidors-reciclatge-pati-escola-025\"<\/p>\n

Tamb\u00e9 hem anat a veure els contenidors de reciclatge del carrer per esbrinar on va cada residu.\"contenidors-reciclatge-pati-escola-013_opt\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Despr\u00e9s d’aquesta visita, a la classe hem pensat propostes de millora per tal de que a l’escola es redueixi, es recicli i es reutilitzi m\u00e9s. A inform\u00e0tica hem fet uns esl\u00f2gans que hem penjat per tot el pati de l’escola per recordar als nostres companys la import\u00e0ncia de reciclar.<\/p>\n

\"penjant-cartells-008\"<\/p>\n

\"penjant-cartells-011\"\"penjant-cartells-012\"<\/p>\n

Despr\u00e9s de penjar els cartells els hem explicat als nens i nenes de primer, per a que sapigu\u00e9ssin on podien reciclar.<\/p>\n

\"img_2106\"<\/p>\n

Hem tingut la idea d’escriure una carta a la Regidoria de Sostenibilitat i Medi Ambient de l’Ajuntament de Lleida, per tal de demanar algun incentiu per donar als alumnes de l’escola. I des de l’Ajuntament ens han enviat bosses de la compra per reutilitzar i imants per la nevera per saber on cal situar cada aliment.
\n\"presentacio-5e-2\"<\/p>\n

Hem canviat els contenidors de lloc al pati de l’escola i ara s\u00f3n molt m\u00e9s visibles.<\/p>\n

\"penjant-cartells-002\"\u00a0 \"penjant-cartells-003\"<\/p>\n

\"penjant-cartells-006\"<\/p>\n

Per tal de saber classificar els diferents materials, hem sortit al pati de l’escola i hem fet fotos de diferents objectes per tal de classificar-los correctament.<\/p>\n

\"dsc04555\"
FUSTA<\/figcaption><\/figure>\n
\"dsc04551\"
VIDRE I METALL<\/figcaption><\/figure>\n
\"dsc04553\"
METALL I PL\u00c0STIC<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Hem passat una enquesta a tots els alumnes de 1r fins a 6\u00e8 per con\u00e8ixer els seus h\u00e0bits de Reutilitzar, Reduir i Reciclar a l’escola.<\/p>\n

\"imagen-003\"<\/p>\n

Ens ha visitat la deixalleria m\u00f2bil<\/strong> al pati de cicle inicial. Tots els nens i nenes del cicle hem pogut portar residus que no poden anar als contenidors de reciclatge de l’escola (cables, comandaments a dist\u00e0ncia, llums de Nadal, bombetes, cintes de v\u00eddeo i DVD, etc). Ha estat molt interessant.<\/p>\n

\"imagen-011\"\u00a0 \"imagen-023\" \"imagen-024\"\"imagen-018\"<\/p>\n

\"imagen-027\"\u00a0 \"imagen-048\"\u00a0 \"imagen-051\"\"imagen-004\"\"imagen-044\"\"imagen-030\"<\/p>\n

Els nens i nenes de 2n estem presentant el nostre treball per tasques als diferents cicles de tota l’escola. I aprofitem per regalar als nostres companys i companyes els incentius que vam demanar a l’Ajuntament i que molt amablement ens van fer arribar. Moltes gr\u00e0cies Laia!!!<\/p>\n

Els nens i nenes d’educaci\u00f3 infantil estan molt interessats en l’explicaci\u00f3 que els hem fet sobre el reciclatge.<\/p>\n

\"dsc04738\"<\/p>\n

\"dsc04739\"<\/p>\n

\"dsc04762\"\u00a0 \"dsc04772\"\u00a0\u00a0 \"dsc04774\"<\/p>\n

Els hi hem regalat una capseta per a que reciclin les piles i les portin a punt de recollida de piles ( a la nostra escola en tenim un!!!).<\/p>\n

\"dsc04752\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \"dsc04778\"<\/p>\n

Als alumnes des de primer a sis\u00e8, a m\u00e9s d’explicar-los com cal reciclar correctament, els hem dit com poden millorar els seus h\u00e0bits despr\u00e9s d’analitzar totes les enquestes i fer unes gr\u00e0fiques. La conclusi\u00f3 general \u00e9s que podem RECICLAR MILLOR i HO FAREM!!!<\/strong><\/p>\n

\"presentacio-5e-4\"\u00a0\u00a0 \"presentacio-5e-8\"<\/p>\n

Per acabar el nostre treball per tasques, l’Ariadna i la X\u00e8nia (practicants de la Facultat de Ci\u00e8ncies de l’Educaci\u00f3, Psicologia i Treball Social) ens han fet una activitat sobre com s’embruta l’aigua.<\/p>\n

Per comen\u00e7ar ens hem convertit en investigadors amb una targeta identificativa.<\/p>\n

\"dsc04838\"<\/p>\n

Despr\u00e9s hem pensat amb qu\u00e8 s’embruta l’aigua normalment.<\/p>\n

\"dsc04840\"<\/p>\n

\"dsc_0002_opt\"\"dsc_0009_opt\"\"dsc_0008_opt-1\"<\/p>\n

 <\/p>\n

I a continuaci\u00f3 hem embrutat aigua amb alguns d’aquests productes (sab\u00f3, pasta de dents, sorra, oli, etc) fent hip\u00f2tesis de si es barrejaria amb l’aigua o no.<\/p>\n

\"dsc_0018_opt\"\u00a0 \u00a0\"dsc04845\"\"dsc04843\"\u00a0 \u00a0\u00a0\"dsc_0016_opt\"<\/p>\n

\"dsc04844\"<\/p>\n

\"dsc04847\"\u00a0 \"dsc04848\"<\/p>\n

A final les mescles han quedat aix\u00ed.<\/p>\n

\"dsc04850\"<\/p>\n

I hem comen\u00e7at\u00a0 a analitzar qu\u00e8 passa en cada cas.<\/p>\n

\"dsc04852\"<\/p>\n

Finalment hem comprovat les hip\u00f2tesis.<\/p>\n

\"dsc04857\"<\/p>\n

En la darrera sessi\u00f3 del nostre treball per tasques hem pensat com pod\u00edem netejar l’aigua. Amb diferents instruments: filtre de caf\u00e8, embut, colador i drap de roba, hem intentat separar l’aigua de l’altre producte amb la que l’hav\u00edem barrejat. Primer hem fet hip\u00f2tesis del que creiem que es separaria i del que no. I a continuaci\u00f3 hem intentat separar-ho.<\/p>\n

\"dsc05036\"\u00a0 \"dsc05038\"<\/p>\n

\"dsc05039\"\u00a0 \"dsc05041\"<\/p>\n

Per acabar, hem comprovat les hip\u00f2tesis que hav\u00edem fet veient quins productes es podien separar i quins no. La X\u00e8nia i l’Ariadna ens han explicat que als pobles i les ciutats es neteja l’aigua que gastem els habitants en les depuradores<\/strong> per retornar-la al riu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els alumnes de 2n vam iniciar el nostre segon treball per tasques que est\u00e0 dedicat al Reciclatge, la Reducci\u00f3 i la Reutilitzaci\u00f3 de residus.
\nDespr\u00e9s de veure un tros de la pel.licula WALL-E vam estar parlant de la import\u00e0ncia de tenir cura del nostre planeta i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5110","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5110"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5110\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5323,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5110\/revisions\/5323"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanmaragall\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}