ELS NADADORS
17/05/19Els nadadors és un conte inventat per l’alumnat de 4t: Mehdi, Cecília, Daniel i Anahí. Segur que us agrada. (17/5/19)
Feu clic aquí per a sentir més àudios de Ràdio Carmanyola
Els nadadors és un conte inventat per l’alumnat de 4t: Mehdi, Cecília, Daniel i Anahí. Segur que us agrada. (17/5/19)
Feu clic aquí per a sentir més àudios de Ràdio Carmanyola
Aquest vídeo és el resultat del treball de l’alumnat de 4t de sep de català del curs 17/18
Avui ha vingut la Sanaá, mare de la Inés a explicar-nos el seu ofici que és auxiliar de clínica en la unitat de hemodiàlisi. Ens ha portat i hem après el nom de diferents estris que ell utilitza per poder realitzar la seva feina diària: … Llegeix més»
Els nens i nenes de 3r han experimentat amb recipients que tenen diferents capacitats. Han comprovat que hi han ampolles que tenen més d’un litre i altres que en tenen menys utitilizant diferents unitats de mesura cl, mml.
Per finalitzar han fet una cursa de relleus… Llegeix més»
Avui ha vingut el Santi, pare de l’Anderson a explicar-nos el seu ofici que és mecànic. Ens ha portat i hem après el nom de diferents estris que ell utilitza per poder realitzar la seva feina diària: màquina de diagnosi, fusibles, galga, etc. Ens ha… Llegeix més»
El poble encantat és un conte que l’alumnat de 4t B: Demba, Omar, Sokaina i Marta s’han inventat per a tots vosaltres. Esperem que us agradi molt! (8/5/19)
Ja ho sabeu podeu sentir més audios de Ràdio Carmanyola clicant aquí.
Els alumnes de Cicle Inicial vam viatjar d’excursió a Vilanova del Segrià , per gaudir d’una jornada lúdica, enmig de la natura. Els nens/-es s’ho van passar d’allò més bé, i per la tarda van fer un taller on van confeccionar un punt de llibre.… Llegeix més»
Les normes de l’escola explicades per Desy, Fatima, Martí, Marwa i Mehdi de 3rB, que encara que siguem a final de curs sempre va be recordar-les.
Si voleu sentir més audios de Ràdio Carmanyola cliqueu aquí
El passat dijous dos companyes de l’escola ens van portar el seu instrument: el violí. Va ser divertit veure com el mateix instrument tenia 2 tamanys diferents; clar, una nena va a a 2n i l’altre a 5è.
Vam reconèixer les parts de l’instrument i sobretot… Llegeix més»