{"id":4118,"date":"2026-01-01T12:52:40","date_gmt":"2026-01-01T11:52:40","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/?p=4118"},"modified":"2026-02-04T13:01:10","modified_gmt":"2026-02-04T12:01:10","slug":"el-treball-de-la-convivencia-i-les-emocions-a-lescola-joan-blanquer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/general\/el-treball-de-la-convivencia-i-les-emocions-a-lescola-joan-blanquer\/","title":{"rendered":"EL TREBALL DE LA CONVIV\u00c8NCIA I LES EMOCIONS A L’ESCOLA JOAN BLANQUER"},"content":{"rendered":"

Una traject\u00f2ria marcada per la diversitat i la inclusi\u00f3<\/b><\/h3>\n

L\u2019Escola Joan Blanquer, des dels seus or\u00edgens, ha incorporat de manera transversal el treball de les emocions dins del seu projecte educatiu. El centre t\u00e9 una llarga traject\u00f2ria en diversitat i inclusi\u00f3, i \u00e9s per aquest motiu que ben aviat va sorgir la necessitat de posar el focus en les emocions, la conviv\u00e8ncia, el concepte de diversitat i la riquesa que suposa compartir el dia a dia al centre des del respecte i la pau.<\/span><\/p>\n

El Projecte d\u2019Educaci\u00f3 Emocional<\/b><\/h3>\n

Per poder desenvolupar aquesta mirada, ja fa uns quants cursos que l\u2019equip d\u2019atenci\u00f3 a la diversitat va impulsar una formaci\u00f3 adre\u00e7ada a tot el claustre. Aquesta formaci\u00f3 va permetre la creaci\u00f3 posterior d\u2019un Projecte d\u2019Educaci\u00f3 Emocional, enfocat tant en el treball intrapersonal com interpersonal. El material elaborat donava sentit a l\u2019acci\u00f3 tutorial i establia uns objectius clars per a les franges de tutoria.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Actualitzaci\u00f3 i nous enfocaments<\/b><\/h3>\n

Durant el curs passat (2024-2025), arran dels canvis socials, les transformacions en l\u2019equip del centre i l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019un nou Projecte de Direcci\u00f3, es va iniciar un proc\u00e9s d\u2019actualitzaci\u00f3 del Projecte d\u2019Educaci\u00f3 Emocional. Tots els cicles van participar en la creaci\u00f3 d\u2019un nou material, prenent com a refer\u00e8ncia la formaci\u00f3 amb l\u2019Escola de Cultura de la Pau, aix\u00ed com altres formacions vinculades a l\u2019Enfocament Restauratiu i la Coeducaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Un treball adaptat a cada etapa educativa<\/b><\/h3>\n

Aquest nou material inclou activitats diverses, adaptades a l\u2019edat de l\u2019alumnat, i mant\u00e9 el doble enfocament del treball interpersonal i intrapersonal.<\/span>
\n<\/span> A Educaci\u00f3 Infantil, el treball se centra principalment en el coneixement i la identificaci\u00f3 de les emocions.<\/span>
\n<\/span> A Prim\u00e0ria, l\u2019objectiu \u00e9s afavorir el coneixement entre els companys i companyes per construir una identitat de grup, con\u00e8ixer-se millor i conviure amb m\u00e9s calma. A Cicle Superior, a m\u00e9s, es treballen aspectes relacionats amb els canvis f\u00edsics i ps\u00edquics propis de l\u2019arribada de l\u2019adolesc\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

La conviv\u00e8ncia m\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019aula<\/b><\/h3>\n

M\u00e9s enll\u00e0 del Projecte d\u2019Educaci\u00f3 Emocional que es desenvolupa a trav\u00e9s de l\u2019acci\u00f3 tutorial, hi ha altres iniciatives del centre que formen part del treball de les emocions i la conviv\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/h3>\n

Els patis com a espais educatius<\/b><\/h3>\n

Un exemple n\u2019\u00e9s l\u2019organitzaci\u00f3 dels patis. A l\u2019etapa de Prim\u00e0ria, el pati \u00e9s compartit per tot l\u2019alumnat de 1r a 6\u00e8 i s\u2019organitza en diferents zones de joc, de manera que cada curs ocupa un espai determinat. Els espais de joc inclouen b\u00e0squet, handbol, mata-mata, sorral, ping-pong i jocs de taula.<\/span><\/p>\n

Sensibilitzaci\u00f3 i comprom\u00eds social<\/b><\/h3>\n

Tamb\u00e9 es treballa la sensibilitzaci\u00f3 a trav\u00e9s de la celebraci\u00f3 de dates significatives com el DUDI (Dia Universal dels Drets dels Infants), el DENIP (Dia Escolar de la No-viol\u00e8ncia i la Pau) o el 8 de mar\u00e7, Dia Internacional de les Dones.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Finalment, el centre participa en el Projecte de Sensibilitzaci\u00f3 amb l\u2019associaci\u00f3 <\/span>Amics del Nepal<\/span><\/i>, amb l\u2019objectiu de con\u00e8ixer noves realitats i prendre consci\u00e8ncia del privilegi del lloc i el moment en qu\u00e8 vivim. Des de fa aproximadament deu anys, l\u2019escola col\u00b7labora amb aquesta entitat mitjan\u00e7ant tres berenars solidaris anuals organitzats per les fam\u00edlies. A m\u00e9s, tamb\u00e9 participem en el DocFest, un projecte d\u2019intercanvi de v\u00eddeos en angl\u00e8s que permet a l\u2019alumnat con\u00e8ixer la cultura nepalesa i, alhora, donar a con\u00e8ixer la nostra.<\/span><\/p>\n

\"\" \"\"<\/p>\n

Un comprom\u00eds de centre<\/b><\/h3>\n

Tot aquest treball reflecteix el comprom\u00eds de l\u2019Escola Joan Blanquer amb una educaci\u00f3 integral, que posa la persona al centre i ent\u00e9n la conviv\u00e8ncia i l\u2019educaci\u00f3 emocional com a elements imprescindibles per al creixement personal i col\u00b7lectiu de l\u2019alumnat. Acompanyar els infants en el coneixement d\u2019un mateix, en la relaci\u00f3 amb els altres i en el respecte per la diversitat \u00e9s una tasca compartida que dona sentit a la nostra manera de fer escola.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Una traject\u00f2ria marcada per la diversitat i la inclusi\u00f3
\nL\u2019Escola Joan Blanquer, des dels seus or\u00edgens, ha incorporat de manera transversal el treball de les emocions dins del seu projecte educatiu. El centre t\u00e9 una llarga traject\u00f2ria en diversitat i inclusi\u00f3, i \u00e9s per aquest motiu… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4119,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,61,4],"tags":[],"class_list":["post-4118","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-inici","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4118","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4118"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4118\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4125,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4118\/revisions\/4125"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4119"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4118"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4118"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanblanquer\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4118"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}