{"id":3719,"date":"2010-11-14T16:39:53","date_gmt":"2010-11-14T16:39:53","guid":{"rendered":"http:\/\/joanardevol.org\/info\/?page_id=25"},"modified":"2019-12-23T10:34:16","modified_gmt":"2019-12-23T09:34:16","slug":"projecte-educatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/trets-didentitat\/projecte-educatiu\/","title":{"rendered":"Projecte educatiu (PEC)"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: justify;\"><a id=\"_Toc184098085\" name=\"_Toc184098085\"><\/a>Confessionalitat<\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\">La nostra escola, com a Instituci\u00f3 p\u00fablica, es declara aconfessional respecte a totes les religions, tant per part mestres com per part dels alumnes. Aix\u00f2 vol dir que l&#8217;escola com a tal no pren posicions religioses o atees, sin\u00f3 de respecte per les creences de cada persona. El mestre pot donar el seu parer personal si els alumnes o els pares li ho demanen.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><a id=\"_Toc184098086\" name=\"_Toc184098086\"><\/a>Llengua d\u2019instrucci\u00f3 i aprenentatge<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">El catal\u00e0 \u00e9s la llengua vehicular i en qu\u00e8 els alumnes faran els aprenentatges. L&#8217;escola vetllar\u00e0 per adequar els seus mitjans i recursos perqu\u00e8 no es produeixi cap tipus de discriminaci\u00f3 en l&#8217;\u00fas i aprenentatge de les dues lleng\u00fces oficials.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><a id=\"_Toc184098087\" name=\"_Toc184098087\"><\/a>L\u00ednia metodol\u00f2gica<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">La nostra l\u00ednia d\u2019actuaci\u00f3 es fonamenta en un tracte personalitzat que cal que s&#8217;adeq\u00fci al ritme evolutiu i a les capacitats de cada nen. En l&#8217;aspecte instructiu s&#8217;intentar\u00e0 adoptar sistemes actius, no autoritaris, que impliquen la participaci\u00f3 dels alumnes en el proc\u00e9s d&#8217;aprenentatge; entenem aix\u00f2 com un comprom\u00eds de fomentar en l&#8217;alumne una actitud democr\u00e0tica, curiosa, cr\u00edtica i investigadora que, mitjan\u00e7ant el di\u00e0leg, la comunicaci\u00f3 i el treball, esdevindr\u00e0 la base de la seva formaci\u00f3 i de l&#8217;adquisici\u00f3 d&#8217;aprenentatges.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><a id=\"_Toc184098088\" name=\"_Toc184098088\"><\/a>L\u2019educaci\u00f3 com a proc\u00e9s integral<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entenem l&#8217;educaci\u00f3 com un fet que engloba els diferents aspectes que integren la personalitat del nen i aporta els mitjans per potenciar-los. Donem import\u00e0ncia al coneixement i domini del propi cos, i potenciem especialment les habilitats f\u00edsiques b\u00e0siques m\u00e9s que l&#8217;especialitzaci\u00f3 en un esport. Fomentem una educaci\u00f3 en valors basada en la solidaritat i el respecte dels altres i d\u2019un mateix, el sentit de la llibertat lligat al de responsabilitat, el gust pel treball ben fet, etc. i promourem el plaer de raonar i de desenvolupar el coneixement.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><a id=\"_Toc184098089\" name=\"_Toc184098089\"><\/a>El pluralisme i els valors democr\u00e0tics<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019escola ha de facilitar l\u2019eclosi\u00f3 de cada personalitat en un marc de valors democr\u00e0tics sense pretendre uniformitzar el nen i el mestre. L\u2019escola ha d\u2019introduir els alumnes a la realitat social. En una societat democr\u00e0tica els ha de fer con\u00e8ixer les diferents opcions i els ha de donar progressivament la metodologia per analitzar la realitat social. Globalment, l\u2019escola ha d\u2019estimular en l\u2019alumne els valors d\u2019una societat democr\u00e0tica: solidaritat, respecte a l\u2019altre, actitud de di\u00e0leg, esperit cr\u00edtic i responsabilitat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La conviv\u00e8ncia i l\u2019educaci\u00f3 es desenvolupen en un marc de toler\u00e0ncia i respecte a la llibertat de cadasc\u00fa, a la seva personalitat i conviccions, les quals no han de ser pertorbades per cap tipus de coacci\u00f3 ni per l&#8217;obligaci\u00f3 d&#8217;assumir ideologies o creences determinades. D&#8217;altra banda haur\u00e0 d&#8217;estimular els valors d&#8217;una societat democr\u00e0tica: solidaritat, respecte a l&#8217;altre, actitud de di\u00e0leg,&#8230;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><a id=\"_Toc184098090\" name=\"_Toc184098090\"><\/a>La coeducaci\u00f3<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">D&#8217;acord amb els principis d&#8217;igualtat de drets i no discriminaci\u00f3 que inspirin l&#8217;activitat educativa, l&#8217;ensenyament que es proporcionar\u00e0 als nens i nenes ser\u00e0 igual i es desenvolupar\u00e0 en un marc de coeducaci\u00f3.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\"><a id=\"_Toc184098091\" name=\"_Toc184098091\"><\/a>Gesti\u00f3 institucional<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Potenciem un r\u00e8gim participatiu en la gesti\u00f3 de l&#8217;escola en que pares, professors, alumnes i personal no docent hi poden intervenir d&#8217;acord amb all\u00f2 que els permet la legislaci\u00f3 actual.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-content\/uploads\/usu550\/2019\/12\/PEC-Joan-Ard\u00e8vol-MAIG19.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-5485 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-content\/uploads\/usu550\/2018\/10\/pdf_pixabay_1493877090501-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><a id=\"_Toc184098085\" name=\"_Toc184098085\"><\/a>Confessionalitat<br \/>\nLa nostra escola, com a Instituci\u00f3 p\u00fablica, es declara aconfessional respecte a totes les religions, tant per part mestres com per part dels alumnes. Aix\u00f2 vol dir que l&#8217;escola com a tal no pren posicions religioses o atees, sin\u00f3 de respecte per les&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/trets-didentitat\/projecte-educatiu\/\" title=\"Read Projecte educatiu (PEC)\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3718,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3719","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3719","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3719"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3719\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6383,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3719\/revisions\/6383"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3718"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escjoanardevol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3719"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}