{"id":11741,"date":"2024-10-24T16:25:45","date_gmt":"2024-10-24T14:25:45","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/?p=11741"},"modified":"2025-02-17T16:13:03","modified_gmt":"2025-02-17T15:13:03","slug":"programem-una-microbit-a-6e","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/portada\/programem-una-microbit-a-6e\/","title":{"rendered":"Programem una Micro:bit a 6\u00e8!"},"content":{"rendered":"

Avui, els i les alumnes de 6\u00e8 de prim\u00e0ria han tingut l\u2019oportunitat d<\/span>e con\u00e8ixer i treballar amb la placa programable Micro:bit, una experi\u00e8ncia \u00fanica per introduir-se al m\u00f3n de la rob\u00f2tica, les plaques programables i el pensament computacional.\u00a0<\/span><\/p>\n

La Micro:bit \u00e9s una petita placa programable que permet crear una gran varietat de projectes tecnol\u00f2gics i interactius. Est\u00e0 dissenyada espec\u00edficament per ser utilitzada en entorns educatius i per fomentar la creativitat a trav\u00e9s de la programaci\u00f3. En l’\u00e0mbit de rob\u00f2tica i educaci\u00f3, la Micro:bit ofereix moltes opcions: des de crear senzills programes de llums i sons fins a dissenyar sistemes m\u00e9s complexos que poden controlar robots, sensors i motors. La seva simplicitat combinada amb la seva versatilitat la converteixen en una eina ideal per iniciar els alumnes en el m\u00f3n de la programaci\u00f3 i la rob\u00f2tica.<\/span><\/p>\n

En aquesta primera sessi\u00f3, hem introdu\u00eft les parts i funcionalitats b\u00e0siques de la Micro:bit, com la matriu de LEDs, els botons, el sensor d’inclinaci\u00f3 i l’acceler\u00f2metre. A m\u00e9s, hem fet servir un llenguatge de programaci\u00f3 per blocs, que facilita l’aprenentatge per als m\u00e9s petits, ja que permet programar de manera intu\u00eftiva sense haver de preocupar-se de la sintaxi. Els alumnes han apr\u00e8s a crear petits programes que feien que la placa mostri missatges, icones i fins i tot compti els passos mitjan\u00e7ant el sensor d’acceleraci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Al llarg del curs, continuarem treballant amb la Micro:bit, aprofundint en el seu \u00fas i aplicant els coneixements adquirits en projectes m\u00e9s avan\u00e7ats. Els alumnes tindran l’oportunitat de programar robots a trav\u00e9s de caixes d’aprenentatge, dissenyades per resoldre problemes de la vida real. Aquestes activitats no nom\u00e9s desenvolupen les habilitats de programaci\u00f3 i tecnol\u00f2giques, sin\u00f3 que tamb\u00e9 fomenten el treball en equip, la resoluci\u00f3 de problemes i el pensament cr\u00edtic.<\/span><\/p>\n

En definitiva, l’\u00fas d\u2019aquest tipus de plaques programables s\u00f3n una eina excel\u00b7lent per introduir els alumnes en el m\u00f3n de la rob\u00f2tica i el pensament computacional.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/a>\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Avui, els i les alumnes de 6\u00e8 de prim\u00e0ria han tingut l\u2019oportunitat de con\u00e8ixer i treballar amb la placa programable Micro:bit, una experi\u00e8ncia \u00fanica per introduir-se al m\u00f3n de la rob\u00f2tica, les plaques programables i el pensament computacional.\u00a0… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":75,"featured_media":11742,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[15,119,4,85],"tags":[],"class_list":["post-11741","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-6e","category-activities-ka-121-2024-25","category-portada","category-steam"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11741","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/users\/75"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11741"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11741\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12771,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11741\/revisions\/12771"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11741"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11741"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11741"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}