{"id":11081,"date":"2024-04-29T15:34:54","date_gmt":"2024-04-29T13:34:54","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/?p=11081"},"modified":"2025-02-17T16:04:47","modified_gmt":"2025-02-17T15:04:47","slug":"lescola-participa-en-el-x-tastet-de-ciencia-a-reus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escguillemfortuny\/portada\/lescola-participa-en-el-x-tastet-de-ciencia-a-reus\/","title":{"rendered":"L’escola participa en el X Tastet de ci\u00e8ncia a Reus"},"content":{"rendered":"

Aquest passat dissabte, l\u2019escola Guillem Fortuny va participar en la X Fira Tastet de Ci\u00e8ncia a Reus. Es tracta d’un espai de divulgaci\u00f3 cient\u00edfica escolar, en el qu\u00e8 centres educatius del Serveis Territorials de Tarragona exposen al p\u00fablic els seus treballs cient\u00edfics per tal de fomentar la curiositat i la inquietud per la investigaci\u00f3 cient\u00edfica, matem\u00e0tica i tecnol\u00f2gica.<\/p>\n

Aquesta activitat, que s\u2019emmarca en els projectes de centre Steam.cat i Erasmus+, desperta vocacions cient\u00edfiques entre l\u2019alumnat, fomenta la seva compet\u00e8ncia comunicativa i refor\u00e7a l\u2019aprenentatge de les ci\u00e8ncies.<\/p>\n

La nostra escola hi va participar amb diferents propostes. Els alumnes d\u2019I5 amb les experi\u00e8ncies “peix a la peixera” i “peixos nedadors” on els assitents podien comprovar com dues imatges es poden veure com si fossin una sola o com mitjan\u00e7ant el magnetisme semblava que els peixos nedessin sols. Els alumnes de 2n hi van participar amb l\u2019experi\u00e8ncia “Equilibris” amb la que els assitents havien de construir torres ben altes amb diferents objectes distribu\u00efnt correctament els pesos. Els alumnes de 3r amb l\u2019experi\u00e8ncia de rob\u00f2tica van fer gaudir els assitents amb la construcci\u00f3 de diferents models amb Lego Spike. Els alumnes de sis\u00e8 amb l\u2019experi\u00e8ncia “Els gratacels” van proposar als assitents el repte de distribuir 16 gratacels de quatre al\u00e7ades diferents en una quadr\u00edcula tenint en compte el n\u00famero d\u2019edificis que es poden veure des de cada posici\u00f3.<\/p>\n

Els alumnes van ser els veritables protagonistes compartint els seus coneixements de ci\u00e8ncia, rob\u00f2tica i matem\u00e0tiques i deixant bocabadats a tothom.<\/p>\n

\n
<\/div>\n
\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Equilibris\"<\/p>\n
\n
Equilibris<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Equilibris1\"<\/p>\n
\n
Equilibris1<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Equilibris2\"<\/p>\n
\n
Equilibris2<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Equilibris3\"<\/p>\n
\n
Equilibris3<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Gratacels\"<\/p>\n
\n
Gratacels<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Gratacels1\"<\/p>\n
\n
Gratacels1<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Peix<\/p>\n
\n
Peix a la peixera<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Peixos<\/p>\n
\n
Peixos nedadors<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Rob\u00f2tica\"<\/p>\n
\n
Rob\u00f2tica<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Rob\u00f2tica1\"<\/p>\n
\n
Rob\u00f2tica1<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n
<\/div>\n<\/div><\/div>\n
\n