{"id":5890,"date":"2023-06-06T10:31:27","date_gmt":"2023-06-06T08:31:27","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/?page_id=5890"},"modified":"2023-06-06T10:58:39","modified_gmt":"2023-06-06T08:58:39","slug":"projectes-deducacio-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/documents\/projectes-deducacio-infantil\/","title":{"rendered":"Projectes d’Educaci\u00f3 Infantil"},"content":{"rendered":"

PROJECTE CONVERSA<\/strong><\/p>\n

Aquest projecte es basa en la realitzaci\u00f3 d\u2019una activitat de llenguatge oral en petit grup: fer conversa. Entenem la conversa a l\u2019aula en petit grup com un espai de comunicaci\u00f3 en el que uns i altres parlen i s\u2019escolten per aportar informaci\u00f3, expressar el que pensen i senten i intercanviar punts de vista.<\/span>
\n<\/span>Va dirigit als nens i nenes de I3, I4 i I5. Aquests estan distribu\u00efts en sis grups (12-13 nens per grup aproximadament), cadascun dels quals el porta una mestra del cicle d\u2019educaci\u00f3 infantil.<\/span>
\n<\/span>Es procura que en cada grup hi hagi nens i nenes amb nivells ling\u00fc\u00edstics diferents per tal d\u2019afavorir l\u2019aprenentatge entre iguals.<\/span><\/p>\n

GRUPS INTERACTIUS<\/strong><\/p>\n

Es treballen <\/span>aspectes de les diferents \u00e0rees de manera m\u00e9s manipulativa i experimental, respectant el ritme d\u2019aprenentatge de cada infant. En diferents moments de la setmana es fan agrupacions petites barregen alumnes dels tres grups i cada un dels grups realitza una acivitat diferent. Al final de la setmana tots els alumnes hauran passat per totes les activitats.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

TALLERS INTERNIVELLS.AMBIENTS<\/strong><\/p>\n

Els nens i nenes d\u2019Educaci\u00f3 Infantil una tarda a la setmana es barregen formant cinc grups de diferents edats. Els grups s\u00f3n rotatius, d\u2019aquesta manera cada setmana es canvia d\u2019activitat i de mestra. Hi ha diferents tactivitats . aquestes acostumen a ser:<\/span><\/p>\n

\u2013 Taller de dansa<\/span><\/p>\n

\u2013 Psicomotricitat i expressi\u00f3<\/span><\/p>\n

\u2013 Art, l\u2019escultura<\/span><\/p>\n

\u2013 Alimentaci\u00f3 i hort<\/span><\/p>\n

\u2013 Joc simb\u00f2lic<\/span><\/p>\n

Els tallers faciliten un intercanvi entre tots els nens\/es i mestres, aix\u00ed ens coneixem millor! El m\u00e9s gran ajuda al petit, el petit apr\u00e8n del gran!<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0CI\u00c8NCIES I EXPERIMENTACI\u00d3<\/b><\/p>\n

Mtjan\u00e7ant el plantejament d’hip\u00f2tesis i la manipulaci\u00f3 descobreixen propietats dels materials<\/span> i lleis cient\u00edfiques.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

PROJECTES D’AULA<\/strong><\/p>\n

\n

Al voltant d\u2019un gran tema s\u2019articulen les diferents \u00e0rees d\u2019aprenentatge. Al llarg del primer trimestre es desenvolupa el projecte que dona nom a la classe:\u00a0 I3 \u00e9s tria un anima de granja, a I4 un animal salvatge i a I5 un animal en perill d’extinci\u00f3.<\/p>\n

Durant el segon i tercer trimestre es realitzen altres projectes.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

ACOMPANYA’NS<\/strong><\/p>\n

Les fam\u00edlies poden participar dins l’aula en algun moment del curs. Per fer-ho cal apuntar-se a un llistat de voluntaris i volunt\u00e0ries i el dia que se’ls hi assigna venen a formar part de la din\u00e0mica que es desenvolupa a l’aula.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PROJECTE CONVERSA
\nAquest projecte es basa en la realitzaci\u00f3 d\u2019una activitat de llenguatge oral en petit grup: fer conversa. Entenem la conversa a l\u2019aula en petit grup com un espai de comunicaci\u00f3 en el que uns i altres parlen i s\u2019escolten per aportar informaci\u00f3, expressar el… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1875,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5890","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5890","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5890"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5890\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5915,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5890\/revisions\/5915"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1875"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escferreriguardiagranollers\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5890"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}