![\"\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/escferransunyer\/wp-content\/uploads\/usu431\/2017\/11\/DSCN1857-1024x768.jpg\")
<\/a><\/p>\nLa quarta planta, la d’Educaci\u00f3 Infantil, s’ha convertit en un bosc on viuen<\/p>\n
- \n
- marietes (P3 A),<\/li>\n
- formigues i papallones (P3 B),<\/li>\n
- la Caputxeta i el Llop (P4 A),<\/li>\n
- esquirols (P4 B),<\/li>\n
- fades i follets (P5 A)<\/li>\n
- mussols (p5 B).<\/li>\n<\/ul>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/escferransunyer\/wp-content\/uploads\/usu431\/2017\/11\/DSCN1858-1024x768-1024x768.jpg\")
<\/a>A Prim\u00e0ria s’han posat tots d’acord i han triat com a tema de treball “Pa\u00efsos del M\u00f3n”.<\/p>\nA partir d’aquest tema com\u00fa, cada classe va fer la tria del seu pa\u00eds a partir de les opinions de la gent de la classe i finalment, una votaci\u00f3 per fer la tria. I aix\u00ed ha quedat el nostre planisferi:<\/p>\n
- \n
- 1r A – Marroc<\/li>\n
- 1r B – \u00cdndia<\/li>\n
- 2n A – Ururguai<\/li>\n
- 2n B – R\u00fassia<\/li>\n
- 3r A – Fran\u00e7a<\/li>\n
- 3r B – Estats Units<\/li>\n
- 4t A – Jap\u00f3<\/li>\n
- 4t B – Egipte<\/li>\n
- 4t C – It\u00e0lia<\/li>\n
- 5\u00e8 A – Argentina<\/li>\n
- 5\u00e8 B – Xina<\/li>\n
- 6\u00e8 A – Brasil<\/li>\n
- 6\u00e8 B – M\u00e8xic<\/li>\n<\/ul>\n
![\"\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/escferransunyer\/wp-content\/uploads\/usu431\/2017\/11\/DSCN1860-1024x768-1024x768.jpg\")
<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Ja tenim en marxa el projecte “El nom de la classe” que es desenvolupa al llarg del primer trimestre.
\n<\/a>
\nLa quarta planta, la d’Educaci\u00f3 Infantil, s’ha convertit en un bosc on viuen<\/p>\n