{"id":17448,"date":"2024-01-31T16:58:31","date_gmt":"2024-01-31T15:58:31","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/?p=17448"},"modified":"2024-02-01T11:32:22","modified_gmt":"2024-02-01T10:32:22","slug":"nova-situacio-daprenentatge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/portada\/nova-situacio-daprenentatge\/","title":{"rendered":"NOVA SITUACI\u00d3 D’APRENENTATGE"},"content":{"rendered":"

Aquest 2n trimestre el grup de 3r l’ha comen\u00e7at amb una nova situaci\u00f3 d’aprenentatge, aquest cop es tracta del cos hum\u00e0 i l’hem fet amb una capsa d’aprenentatge repleta d’enigmes per anar descobrint a poc a poc.
\nLa primera activitat va consistir en una pluja d’idees del que saben sobre el primer aparell, el digestiu, en segon lloc, en grups havien d’escanejar un codi QR per veure un petit v\u00eddeo explicatiu i respondre a les preguntes que se’ls plantejava, en tercer lloc, la proposta, era jugar a un joc de relacionar els diferents \u00f2rgans de l’aparell amb la seva funci\u00f3, un cop acabat aix\u00f2, van fer una fitxa per tal que quedes tot recollit, la pen\u00faltima activitat va ser relacionar els diferents noms de l’aparell digestiu amb la figura del cos hum\u00e0 i per \u00faltim van fer un altre joc, on hav\u00edem d’ordenar el proc\u00e9s de la digesti\u00f3 i finalment trobar en una caixa secreta amb la soluci\u00f3 de l’enigma. Per concloure, vam indagar quan mesura l’intest\u00ed prim i gruixut i vam reproduir-lo amb plastilina.<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a>\u00a0\"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquest 2n trimestre el grup de 3r l’ha comen\u00e7at amb una nova situaci\u00f3 d’aprenentatge, aquest cop es tracta del cos hum\u00e0 i l’hem fet amb una capsa d’aprenentatge repleta d’enigmes per anar descobrint a poc a poc.
\nLa primera activitat va consistir en una pluja d’idees… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":17449,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[12,4],"tags":[454],"class_list":["post-17448","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-3r","category-portada","tag-situacio-daprenentatge"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17448","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17448"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17448\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17466,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17448\/revisions\/17466"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17449"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17448"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17448"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17448"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}