La societat evoluciona i cada vegada m\u00e9s hem de preparar els nostres alumnes per aquesta societat canviant i en constant evoluci\u00f3. Tot el que passa a la nostra vida, no est\u00e0 fragmentat, \u00e9s global i \u00e9s per aix\u00f2 que a poc a poc els aprenentatges fragmentats s\u2019han d\u2019anar canviant per a convertir-los en aprenentatges globals i que afavoreixin\u00a0 la formaci\u00f3 de ciutadans i ciutadanes cr\u00edtics, amb opini\u00f3 pr\u00f2pia i que siguin capa\u00e7os de resoldre situacions diverses i assolir objectius en cooperaci\u00f3 amb els altres. \u00c9s per tot aix\u00f2 que des de l\u2019escola es planteja el treball per projectes i per unitats did\u00e0ctiques integrades.<\/p>\n
Pretenem donar el protagonisme a l\u2019alumne fent-lo responsable del\u00a0 seu propi aprenentatge, donant-li l\u2019oportunitat d\u2019escollir un tema significatiu per ell. Amb el treball per projectes els alumnes aprenen a pensar per ells mateixos, a investigar, seleccionar i interpretar informaci\u00f3 a trav\u00e9s de diverses fonts i a aprendre dels seus errors i encerts.<\/p>\n
Es d\u00f3na gran import\u00e0ncia al treball cooperatiu, elaborant hip\u00f2tesis i prenent decisions sobre el repartiment de tasques, elaborant, finalment, el resultat de forma col\u00b7lectiva. El resultat final \u00e9s una feina de tots, una feina de grup. Tot aquest proc\u00e9s fa que es comparteixi el coneixement i s\u2019activi la comunicaci\u00f3, el di\u00e0leg i la discussi\u00f3 tant en petit grup com en grup classe.<\/p>\n
Des de l’escola apostem per aquesta metodologia global i competencial tenint com a objectiu el desenvolupament integral dels nostres alumnes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La societat evoluciona i cada vegada m\u00e9s hem de preparar els nostres alumnes per aquesta societat canviant i en constant evoluci\u00f3. Tot el que passa a la nostra vida, no est\u00e0 fragmentat, \u00e9s global i \u00e9s per aix\u00f2 que a poc a poc els aprenentatges… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-64","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":783,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64\/revisions\/783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}