{"id":16885,"date":"2022-02-16T10:11:10","date_gmt":"2022-02-16T09:11:10","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/?page_id=16885"},"modified":"2024-01-12T15:37:40","modified_gmt":"2024-01-12T14:37:40","slug":"steam","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/projecte-educatiu\/els-nostres-projectes\/steam\/","title":{"rendered":"STEAM"},"content":{"rendered":"\n\n\n
QU\u00c8 \u00c9S L’STEAM?<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Parlem de STEAM per referir-nos a enfocaments globals i transversals, que aprofiten situacions contextualitzades i problematitzades per treballar les Ci\u00e8ncies, la Tecnologia, l\u2019Enginyeria, l\u2019Art i les Matem\u00e0tiques, cercant solucions creatives i cr\u00edtiques.<\/p>\n\n\n\n
PER QU\u00c8 FEM STEAM A L’ESTEL?<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Entenem que el sentit de la ci\u00e8ncia i la tecnologia \u00e9s contribuir a la millora en la qualitat de vida de les persones, i \u00e9s per aix\u00f2 que volem fomentar les metodologies STEAM a trav\u00e9s d’activitats amb una perspectiva social i la realitzaci\u00f3 de tallers on l’alumnat es pugui plantejar reptes que el portin a descobrir com aquestes disciplines poden ajudar a millorar i, fins i tot, canviar el m\u00f3n que ens envolta.<\/p>\n

Veiem l\u2019STEAM com una oportunitat per promoure una educaci\u00f3 on ci\u00e8ncia i tecnologia tinguin un paper clau en el desenvolupament dels infants i a trav\u00e9s de la qual els oferim una forma de fer, pensar, parlar i valorar que els permeti arribar a elaborar conclusions pr\u00f2pies a partir de la indagaci\u00f3, de l’observaci\u00f3, de la formulaci\u00f3 d\u2019hip\u00f2tesis i de l\u2019experimentaci\u00f3.<\/p>\n

A l’Estel fem STEAM perqu\u00e8 creiem que cal fomentar, des de ben petits, les vocacions cient\u00edficotecnol\u00f2giques i matem\u00e0tiques, no nom\u00e9s per reduir l’escletxa social de la dona en aquest camp, sin\u00f3 per donar a con\u00e9ixer el vessant social d’aquestes disciplines i com poden ajudar a la societat.<\/p>\n

D’aquesta manera volem preparar el nostre alumnat per accedir a les professions del futur independentment del seu sexe o condici\u00f3 social, vetllant, aix\u00ed, per garantir el principi d’equitat.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/td>\n\"\"<\/a><\/p>\n
<\/h6>\n<\/td>\n
\"\"<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Volem demostrar a les nenes que la ci\u00e8ncia les necessita, que tenen molt per aportar i molt a dir en el futur de la nostra societat.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Volem conscienciar-los de com la ci\u00e8ncia i la tecnologia poden millorar la qualitat de vida de les persones.<\/p>\n<\/td>\n

\n

Volem donar-los seguretat per accedir a les professions del futur, professions que ara, ni tan sols existeixen.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
\"\"<\/a><\/h6>\n<\/td>\n
\n
\"\"<\/a><\/h6>\n<\/td>\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Volem trencar amb els alts percentatges d\u2019estudiants masculins a les facultats de ci\u00e8ncia i tecnologia.<\/td>\nVolem demostrar que la ci\u00e8ncia, la tecnologia i les matem\u00e0tiques tamb\u00e9 poden ser f\u00e0cils i divertides.<\/td>\nVolem aportar el nostre granet de sorra per ajudar a que TOTS els infants puguin aconseguir el seu somni.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
ALGUNES ACTUACIONS…<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Situacions d’aprenentatge STEAMatitzades<\/strong><\/span><\/h6>\n

Una de les actuacions m\u00e9s rellevants del nostre projecte \u00e9s aplicar la metodologia STEAM a les situacions d’aprenentatge que es presenten a l’aula.<\/p>\n

En aquestes situacions, oferim als infants propostes cient\u00edfic-tecnol\u00f2giques que els permet indagar, observar, fer hip\u00f2tesi, descobrir i q\u00fcestionar-se respostes.<\/span><\/p>\n

A partir d’aquestes propostes, els infants comen\u00e7aran a treballar, seguint els passos que marca el m\u00e8tode cient\u00edfic. Sense pregunta, un experiment, \u00e9s una simple demostraci\u00f3 amb un resultat bonic, per\u00f2 buit de la reflexi\u00f3 i de l\u2019aprenentatge que es genera buscant i analitzant les respostes obtingudes.<\/p>\n

Aprendre a q\u00fcestionar, dissenyar, construir, crear, mesurar o pensar de manera cr\u00edtica preparar\u00e0 els infants per l\u2019\u00e8xit en qualsevol branca educativa que decideixi seguir.<\/p>\n

Setmana de la Ci\u00e8ncia<\/span><\/h5>\n

A mitjans de novembre, es celebra la Setmana de la Ci\u00e8ncia, una iniciativa coordinada per la\u00a0Fundaci\u00f3 Catalana per a la Recerca i la Innovaci\u00f3 (FCRI)<\/a> que compta amb el suport del Departament d’Educaci\u00f3 i de nombroses institucions i entitats en l\u2019\u00e0mbit de la recerca i de la disseminaci\u00f3 de la ci\u00e8ncia i la tecnologia.<\/p>\n

A l’Estel ens sumem a aquesta iniciativa i durant aquella setmana, s’organitzen diferents propostes cient\u00edfiques mitjan\u00e7ant tallers, experimentant, descobrint… tot fent servir el m\u00e8tode cient\u00edfic.<\/p>\n

Dia de la Dona i la Nena Cient\u00edfica<\/span><\/h5>\n

L\u201911 de febrer va ser designat com el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ci\u00e8ncia per commemorar i recon\u00e8ixer la traject\u00f2ria de totes aquelles dones que han contribu\u00eft a l\u2019aven\u00e7 de la ci\u00e8ncia i la tecnologia i la hist\u00f2ria de les quals, moltes vegades, ha quedat en l\u2019oblit.<\/p>\n

Com a escola, volem promoure l\u2019acc\u00e9s equitatiu de les nenes a l\u2019educaci\u00f3 en els \u00e0mbits de la ci\u00e8ncia, la tecnologia, l\u2019enginyeria i les matem\u00e0tiques, en definitiva, un dels objectius del programa STEAMcat.<\/p>\n

Dins d’aquesta celebraci\u00f3 participem al programa #100t\u00edfiques<\/strong><\/span>, una iniciativa de la Fundaci\u00f3 Catalana per a la Recerca i la Innovaci\u00f3 (FCRI)<\/a> i el Barcelona Institute for Science and Technology (BIST)<\/a>, amb la col\u00b7laboraci\u00f3 del Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya.<\/p>\n

Projecte Nanoinventum<\/strong><\/span><\/h6>\n

Nanoinventum \u00e9s un projecte organitzat per els CCiTUB (Centres Cient\u00edfics i Tecnol\u00f2gics de la Universitat de Barcelona) i l’Institut de Nanoci\u00e8ncia i Nanotecnologia que apropa la nanotecnologia al nostre alumnat.<\/p>\n

Gr\u00e0cies a l’assessorament que rebem els docents i a l’acompanyament de Nanoexperts, els nostres infants desenvolupen projectes basats en la nanotecnologia que milloraran el m\u00f3n.<\/p>\n

Missi\u00f3 ALBA (Sincrot\u00f3)<\/strong><\/span><\/h6>\n

El Sincrotr\u00f3 ALBA<\/a> \u00e9s la infraestructura cient\u00edfica i tecnol\u00f2gica m\u00e9s gran de tot Espanya que ofereix a molt poques escoles de l’Estat la possibilitat de participar a la Missi\u00f3 Alba.<\/p>\n

Aquesta missi\u00f3 consisteix en que l’alumnat vagi resolent diferents missions plantejades pels cient\u00edfics que treballen al Sincrotr\u00f3, de tal manera que els infants s’apropin a la ci\u00e8ncia mitjan\u00e7ant aquestes situacions i\/o problem\u00e0tiques reals.<\/p>\n

 <\/p>\n

Per tot aix\u00f2….<\/p>\n\n\n\n
\n

A L’ESTEL APOSTEM PER L’STEAM!!<\/span><\/h1>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

<\/h6>\n

 <\/p>\n

<\/h6>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

QU\u00c8 \u00c9S L’STEAM?<\/p>\n

Parlem de STEAM per referir-nos a enfocaments globals i transversals, que aprofiten situacions contextualitzades i problematitzades per treballar les Ci\u00e8ncies, la Tecnologia, l\u2019Enginyeria, l\u2019Art i les Matem\u00e0tiques, cercant solucions creatives i cr\u00edtiques.<\/p>\n

PER QU\u00c8 FEM STEAM A L’ESTEL?<\/p>\n

Entenem que el sentit de la ci\u00e8ncia… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":16870,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-16885","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16885","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16885"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16885\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17409,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16885\/revisions\/17409"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16870"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escestel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16885"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}