{"id":26,"date":"2014-09-18T12:24:32","date_gmt":"2014-09-18T11:24:32","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/?page_id=26"},"modified":"2020-03-02T10:53:47","modified_gmt":"2020-03-02T09:53:47","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/lescola\/historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f2ria"},"content":{"rendered":"

Els principis<\/span> <\/strong><\/em>
\nLa nostra escola va obrir les seves portes el 2 d’Octubre de 1978. El curs hauria d’haver comen\u00e7at la primera quinzena de setembre, per\u00f2 l’empresa constructora no havia acabat les obres. Durant l’estiu s’havien matriculat prop de 800 alumnes. Alguns eren fills d’espanyols emigrants que tornaven a Espanya i no tenien escola a Reus.<\/p>\n

L’empresa constructora no va fer entrega de les obres de l’edifici fins el primer dilluns d’octubre, dia 2. I aix\u00f2 va ser aix\u00ed perqu\u00e8 el dia que comen\u00e7aven les classes totes les altres escoles de Reus hi va haver una manifestaci\u00f3 de pares i mares d’alumnes davant de la porta de la tanca de l’edifici escolar amb els seus fills i filles. All\u00ed no els van deixar entrar. Van anar cap a l’Ajuntament on van ser rebuts per l’Alcalde, el Sr. Mart\u00ed. Els va prometre que en pocs dies s’obriria l’escola.<\/p>\n

L’Ajuntament va negociar amb l’empresa constructora i la Delegaci\u00f3 d’Ensenyament de Tarragona i es va fixar el dia 2 d’octubre com a data d’inici de les classes. No hi ha haver cap acte inaugural. L’Ajuntament li va posar el nom de l’il\u00b7lustre reusenc, Eduard Toda i G\u00fcell.<\/p>\n

Era una escola de les m\u00e9s grans de Reus. Estava ben constru\u00efda. Nom\u00e9s tenia un edifici, el gran dels dos actuals, orientat de cara al sud i amb vistes al mar i amb un pati grandi\u00f3s. Anys despr\u00e9s es construiria un segon edifici pel parvulari.<\/p>\n

Estava rodejada de finques agr\u00edcoles en explotaci\u00f3 i per l’est partia amb les basses del Molinet (lloc on es recollien part de les aig\u00fces residuals de la ciutat. Alguns dies a l’any es podia sentir la forta olor d’aquestes aig\u00fces. Els accessos eren deficients (de terra, estrets i poc il\u00b7luminats). Afortunadament, des fa uns pocs anys, la zona ha millorat molt. En el lloc de les basses hi ha un camp de futbol i els carrers estan asfaltats, s\u00f3n molt amplis i estan ben il\u00b7luminats.<\/p>\n

 <\/p>\n

Professors i alumnes<\/span> <\/strong><\/em>
\nLa il\u00b7lusi\u00f3 amb qu\u00e8 mestres i alumnes estrenaven l’escola els feia oblidar totes les defici\u00e8ncies, especialment quan, poc a poc, van anar arribant la dotaci\u00f3 de mobiliari nou, equipament del laboratori, del gimn\u00e0s,…<\/p>\n

Hi havia 3 l\u00ednies en quasi tots els nivells (des de P4 de p\u00e0rvuls a 8\u00e8 d’Educaci\u00f3 General B\u00e0sica). Eren excepci\u00f3 el nivell P4, amb 4 l\u00ednies d’uns 40 alumnes, el 4t d’EGB amb una sola l\u00ednia, i els \u00faltims cursos que nom\u00e9s en tenien dues. Posteriorment tots els nivells tenien 3 l\u00ednies (30 aules en funcionament). La davallada de la natalitat va fer que comencessin els nivells dels m\u00e9s petits amb dues l\u00ednies. Aix\u00f2 va permetre la creaci\u00f3 d’unitats de P3.<\/p>\n

Els primers anys la majoria del professorat era provisional o inter\u00ed. Cal dir que el primer any, el fet que pogu\u00e9ssim disposar d’uns dies sense nens per organitzar el nou centre va ser una de les claus que expliquen perqu\u00e8 sempre l’escola ha tingut una forma de treballar i de fer les coses que l’ha caracteritzat. Poc a poc el professorat va ser estable. I s’hi van incorporar especialistes d’educaci\u00f3 f\u00edsica, d’angl\u00e8s i de m\u00fasica.<\/p>\n

 <\/p>\n

Noves tecnologies<\/span> <\/strong><\/em>
\nL’any 1984 l’escola va ser dotada amb una aula TOAM que constava d’un miniordinador i 32 terminals connectades a ell. Les activitats fonamentalment eren de l’experi\u00e8ncia que portava a terme el Departament d’Ensenyament sobre Aritm\u00e8tica. L’aula va funcionar fins el curs 2001-2002.<\/p>\n

Anys m\u00e9s tard vam rebre una aula de PCs del projecte ARGO amb una dotaci\u00f3 de 16 pentiums, 2 impressores i esc\u00e0nner i fa pocs anys un projector i c\u00e0mera de V\u00eddeo,…)<\/p>\n

Es va participar en les diverses trobades virtuals, creant les p\u00e0gines web corresponents al tema de cada edici\u00f3<\/p>\n

 <\/p>\n

L’arribada de l’ESO<\/span> <\/strong><\/em>
\nAmb la implantaci\u00f3 de l’ESO, l’escola va perdre el tram d’alumnat compr\u00e9s entre el 12 i els 14 anys. Aix\u00ed mateix alguns professors van deixar l’escola per passar a l’ensenyament secundari obligatori. Per aquest motiu els espais per a realitzar activitats van augmentar. Algunes aules es van reconvertir en taller, aula d’inform\u00e0tica, aula d\u2019audio-visuals, aula d\u2019idiomes, aula de psicomotricitat, aula d’educaci\u00f3 especial, aula de gran grup, …<\/p>\n

El primer curs ja es va pensar en l\u2019edici\u00f3 d\u2019una revista que es fes ress\u00f2 de les activitats del nostre centre i es va crear el Molinet de Paper. El seu primer n\u00famero va sortir l\u2019abril del 1979.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els principis La nostra escola va obrir les seves portes el 2 d’Octubre de 1978. El curs hauria d’haver comen\u00e7at la primera quinzena de setembre, per\u00f2 l’empresa constructora no havia acabat les obres. Durant l’estiu s’havien matriculat prop de 800 alumnes. Alguns eren fills d’espanyols emigrants que tornaven a Espanya i no tenien escola a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-26","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":493,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26\/revisions\/493"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esceduardtoda\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}