De l’1 al 7 de mar\u00e7, tres mestres de l’escola estan duent a terme una mobilitat a l’escola De Vriejschool de Es, per tal de con\u00e8ixer el pilars fonamentals sobre els que se sustenta la seva pedagogia educativa. Cada dia, us explicarem els nous aprenentatges que han adquirit.<\/p>\n
Diumenge 1 de mar\u00e7<\/strong><\/p>\n Avui hem volat des de Barcelona fins a Amsterdam, on hem llogat un cotxe que ens ha perm\u00e8s arribar a Assen, fent una parada per dinar a Harderwijk, municipi hist\u00f2ric de la prov\u00edncia de Gelderland, conegut per ser una antiga ciutat de la Lliga Hanse\u00e0tica i pel seu port. Dem\u00e0 ser\u00e0 el primer dia de visita a l’escola, on ja ens estan esperant amb els bra\u00e7os oberts.<\/p>\n Dilluns 2 de mar\u00e7<\/strong><\/p>\n Avui ha estat el nostre primer dia a l’escola. Tan bon punt hem arribat, hem tingut l’oportunitat de compartir una conversa informal per trencar el gel amb l’equip docent tot fent un caf\u00e8 i hem pogut participar d’un petit cercle de paraula que fa l’equip a primera hora del dia. A continuaci\u00f3, quan han entrat les fam\u00edlies, s’ha dut a terme la cerim\u00f2nia d’obertura que es fa cada inici de setmana, on l’alumnat canta unes can\u00e7ons acompanyat del piano, sota l’atenta mirada de les fam\u00edlies que es poden quedar a presenciar l’esdeveniment.<\/p>\n Tot seguit, una mestra de l’escola, ens ha acompanyat per fer-nos una visita a tota l’escola, explicant-nos algunes curiositats i aspectes organitzatius i metodol\u00f2gics del centre. Un cop finalitzada la visita hem presenciat dues sessions de treballs manuals, amb l’alumnat de 3r i 4t, en les quals es creaven un gorro de llana i un petit monaderet, per a guardar les agulles de cosir, fent ganxet i punt de creu, respectivament. A banda del treball de les destreses manuals necess\u00e0ries per a desenvolupar la tasca, hem vist que l’alumnat est\u00e0 d’all\u00f2 m\u00e9s concentrar, en un clima d’aula \u00f2ptim.<\/p>\n Despr\u00e9s de les sessions de manualitats i de l’estona de l’esbarjo, ens hem reunit amb la directora per tal d’escoltar els principis que regeixen el seu projecte educatiu i la pedagodia Waldorf, com funciona l’avaluaci\u00f3 als Pa\u00efsos Baixos, el seu curr\u00edculum i els principals objectius d’aprenentatge; tot fent una mica de comparativa respecte els altres centres educatius ordinaris.<\/p>\n A\u00a0 la tarda hem aprofitat per con\u00e8ixer Assen: alguns dels seus equipaments culturals, el centre de sostenibilitat, el centre hist\u00f2ric… En els pocs dies que portem, ens estem adonant que, als Pa\u00efsos Baixos, tot est\u00e0 molt ben engranat per tal de facilitar la conciliaci\u00f3 familiar. Les oportunitats d’espais i recursos per als m\u00e9s petits s\u00f3n molt grans.<\/p>\n Dimarts 3 de mar\u00e7<\/strong><\/p>\n Avui ha estat el nostre segon dia a l’escola. Despr\u00e9s del cercle de paraula amb l’equip docent, hem tingut l’oportunitat de presenciar dues sessions d’Eur\u00edtmia, amb un dels grups d’infantil i el de tercer de prim\u00e0ria, que consisteix en la disciplina art\u00edstica que combina moviment corporal, m\u00fasica i llenguatge per expressar sons, paraules o peces musicals a trav\u00e9s del cos.<\/p>\n Tot seguit, hem continuat la jornada integrant-nos amb el grup mixt d’I4 i I5; duent a terme les r\u00fatines di\u00e0ries caracter\u00edstiques d’una escola waldorf:<\/p>\n Algunes consideracions important que hem pogut observar avui s\u00f3n:<\/p>\n Dimecres 4 de mar\u00e7<\/strong><\/p>\n Com cada mat\u00ed, hem compartit amb l’equip docent un cercle de paraula, per tal d’exposar els temes m\u00e9s importants i desitjar un bon dia a les aules.<\/p>\n Tot seguit, durant la primera franja hor\u00e0ria, hem acompanyat a l’alumnat de 5\u00e8 al llarg de la seva sessi\u00f3. Han comen\u00e7at amb la recitaci\u00f3 d’un vers per part d’un alumne que celebrava el seu aniversari i, a continuaci\u00f3, han cantant un parell de can\u00e7ons tot fent lectura de les partitures.<\/p>\n La part principal de la sessi\u00f3, l’han dedicat a desenvolupar una tasca art\u00edstica, fent servir la t\u00e8cnica de l’aquarel\u00b7la, on havien de pintar un paisatge del desert amb pir\u00e0mides, utilitzant dos tonalitats de groc i una de blau pel cel (i pel riu Nil, si volien).<\/p>\n Un cop finalitzada la seva creaci\u00f3, han pogut compartir el seu punt de vista cr\u00edtic sobre els diferents treballs. Un cop fet aix\u00f2, han aprofitat per acabar una tasca de conjungaci\u00f3 de temps verbals.<\/p>\n A l’hora de l’esmorzar hem gaudit de la possibilitat de poder tastar la sopa de verdures que ha fet l’alumnat d’infantil, conjunament amb la seva mestra. Ells mateixos s’han encarregat de netejar, pelar i tallar les verdures que les fam\u00edlies han portat, mobilitzant aix\u00ed, tot un conjunt de saber matem\u00e0tics.<\/p>\n Despr\u00e9s de la parada per esmorzar, hem tingut l’oportunitat de presenciar una estona de taller de fusteria amb l’alumnat de 6\u00e8. Amb un tros de tronc que els han repartit a cada un, han hagut d’utilitzar diferents eines per tal de convertir el tronc en una cullera de fusta.<\/p>\n A la tarda, ens hem despla\u00e7at fins a la ciutat de Zwolle, on hem visitat el nucli antic i hem pogut veure una catedral reconvertida en llibreria d’all\u00f2 m\u00e9s impressionant.<\/p>\n Dijous 5 de mar\u00e7<\/strong><\/p>\n Avui ha estat el pen\u00faltim dia d’estada a l’escola d’Assen. Despr\u00e9s de la rutina matinal amb l’equip de mestres, hem tingut l’oportunitat de presenciar una sessi\u00f3 d’Educaci\u00f3 F\u00edsica que ha realitzat l’alumnat de 3r en un altre centre educatiu pr\u00f2xim a l’escola.<\/p>\n A continuaci\u00f3, hem assistit a una sessi\u00f3 de creativitat amb l’alumnat de primer, on, en petits equips cooperatius, havien de construir la seva “Spring box” amb materials diversos de l’aula i, tamb\u00e9, del pati de l’escola (on els podien baixar a buscar lliurement si ho creien necessari). Un cop finalitzada la sessi\u00f3, l’alumnat ha esmorzat mentre la seva mestra els llegia un conte en holand\u00e8s.<\/p>\n Finalitzada l’estona d’esmorzar, ens hem dirigit a l’aula de 6\u00e8, on hem presenciat una sessi\u00f3 del projecte que estan duent a terme, sobre els romans durant l’edat mitjana. Ens han explicat quins aspectes d’aquesta \u00e8poca han estat treballant cada un dels grups: armes, vestimenta, maquillatge, organitzaci\u00f3 dels pobles…<\/p>\n Per acabar la jornada, ens hem dirigit a l’espai polivalent de l’escola, on hem tingut l’oportunitat de donar a con\u00e8ixer un parell de danses tradicionals de Catalunya. Per un costat, els hem ensenyat a ballar la “Polca D’Ours”, dansa ballada a les regions dels Pirineus, i de l’altre, els hem fet un petit tastet de la “Sardana” utlitzant la can\u00e7o “Coti per coti” de The Tyets.<\/p>\n Estem molt agra\u00efts d’haver compartit amb l’escola una petita part de la nostra cultura i tradicions.<\/p>\n Divendres 6 de mar\u00e7<\/strong><\/p>\n Avui ha estat el darrer dia a l’escola. Al mat\u00ed, a primera hora, hem tingut l’oportunitat de compartir amb la resta del claustre el poema de Joana Raspall “Podries…”, tant en catal\u00e0 com en angl\u00e8s. A continuaci\u00f3, els hem dedicat unes paraules d’agra\u00efment per haver volgut compartir amb nosaltres el seu dia a dia a l’escola, durant tota la setmana.<\/p>\n Tot seguit, ens han ofert la possibilitat de passar per cada una de les classes, des d’Educaci\u00f3 Infantil fins a 6\u00e8, per tal d’acomiadar-nos de l’alumnat, tot agraint-los la seva predisposici\u00f3 a compartir les seves experi\u00e8ncies amb nosaltres.<\/p>\n Ha estat un goig que algunes de les classes ens cantessin algunes can\u00e7ons de comiat.<\/p>\n V\u00eddeo d’Assen. Part 1<\/strong><\/p>\n\n
\n