{"id":10201,"date":"2021-06-12T12:58:56","date_gmt":"2021-06-12T10:58:56","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/?p=10201"},"modified":"2021-06-12T12:58:57","modified_gmt":"2021-06-12T10:58:57","slug":"aprendre-matematiques-a-traves-del-joc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/portada\/aprendre-matematiques-a-traves-del-joc\/","title":{"rendered":"APRENDRE MATEM\u00c0TIQUES A TRAV\u00c9S DEL JOC"},"content":{"rendered":"

Avui ens visita la Carina Guix\u00e9, una exalumna de la nostra escola que est\u00e0 cursant primer de batxillerat. La Carina est\u00e0 realitzant el seu Treball de Recerca amb un tema que ens sembla molt interessant: Aprendre matem\u00e0tiques a trav\u00e9s dels jocs de taula.<\/span><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Per completar la informaci\u00f3 del seu treball, s’ha entrevistat amb la senyoreta Carme i amb la Laura per saber com treballem els jocs i les matem\u00e0tiques amb petits i grans.<\/p>\n

Li hem explicat que el joc de taula, com que \u00e9s molt manipulatiu, t\u00e9 una major pres\u00e8ncia en els cursos m\u00e9s baixos, doncs els nens d’aquestes edats aprenen interaccionant i vivenciant les matem\u00e0tiques. A mesura que es van fent grans i van adquirint capacitat per imaginar (capacitat d’abstracci\u00f3) ja no \u00e9s tan necessari, per\u00f2 s\u00ed que continua aportant molts beneficis a l’aprenentatge, no nom\u00e9s de les matem\u00e0tiques, sin\u00f3 de qualsevol \u00e0rea curricular. El joc, ens permet treballar aspectes com la capacitat d’atenci\u00f3, l’anticipaci\u00f3 i l’estrat\u00e8gia, el respecte per unes regles i aspectes emocionals com saber perdre i saber guanyar. \u00c9s per aquests beneficis que l’escola ja fa uns cursos que incorpora jocs de taula al material de treball de totes les aules (sota el consell del nostre “assessor particular”, el Jorge Moya \ud83d\ude09). En el cas dels mes grans, que tenim menys temps per dedicar als jocs, fins i tot organitzem trimestralment sessions de gamificaci\u00f3 (jocs per aprendre) i en el nostre horari de pati sempre est\u00e0 present un espai on poder-los gaudir, si es vol.<\/p>\n

La Carina ha organitzat una sessi\u00f3 de gamificaci\u00f3 a la Classe de Cicle Superior. Ens presenta tres jocs de taula on apareixen molts aspectes matem\u00e0tics:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Aquest \u00e9s un interessant\u00edssim joc d’estrat\u00e8gia!!!<\/p>\n

Nomenat Joc de l’any 2016, tracta d’un grup d’exploradors que s’internen en la selva per trobar tota mena de tresors. Cal guiar al teu equip d’expedici\u00f3 a trav\u00e9s dels camins de la jungla, parant atenci\u00f3 al que fan els altres jugadors i recollint or i diamants al llarg de la partida.<\/p>\n

A partir de 8 anys i per gaudir-ne amb tota la fam\u00edlia.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Aquest joc ens ha encantat, tot i que les partides s\u00f3n una mica llargues i no hem pogut acabar.<\/p>\n

Despr\u00e9s de la partida hem reflexionat sobre els aspectes matem\u00e0tics que hem treballat fent aquest joc:\u00a0 l’orientaci\u00f3 espacial, la previsi\u00f3 (atzar i combinat\u00f2ria), fins i tot ens ha recordat al llenguatge computacional!!!<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Aquest \u00e9s un joc trepidant i molt senzill de jugar. De dos a quatre jugadors, a partir de 8 anys (tot i que existeix al mercat la versi\u00f3 J\u00fanior, que inclou tamb\u00e9 als m\u00e9s petits). Cal resoldre contra rellotge el puzle amb les fitxes de tetris seleccionades abans que s’aturi el temps o que el resolgui un dels teus contrincants. Les partides s\u00f3n r\u00e0pides i les normes flexibles al temps i a l’edat dels jugadors.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"\u00a0<\/a><\/p>\n

Aquest ser\u00e0 la pr\u00f2xima adquisici\u00f3 per la nostra aula!!! Ens ha agradat molt! Ens ha servit per divertir-nos per\u00f2 tamb\u00e9 per treballar aspectes matem\u00e0tics com la geometria i els moviments en el pla (girs i translacions).<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Aquest \u00e9s un joc cl\u00e0ssic, per a dos jugadors, que ja volta per alguna de les nostres aules.<\/p>\n

\u00c9s un joc competitiu on un jugador ha de desxifrar el codi de colors que ha posat l’altre, realitzant combinacions de diferents peces de colors. A partir de 7 anys, tot i que es poden flexibilitzar les normes i jugar-hi amb nens\/es m\u00e9s petits\/es.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Reflexionem sobre l’aspecte matem\u00e0tic i ens adonem que hem treballat la l\u00f2gica i la combinat\u00f2ria.<\/p>\n

Aprofitem per ensenyar-li a la Carina altres jocs matem\u00e0tics que tenim a la classe:<\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Ens ha encantat la teva sessi\u00f3 de gamificaci\u00f3, Carina!!! Ens hem divertit i ens has ensenyat matem\u00e0tiques a trav\u00e9s del joc…\ud83d\ude09 Aprenem en xarxa!!!!<\/span><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Avui ens visita la Carina Guix\u00e9, una exalumna de la nostra escola que est\u00e0 cursant primer de batxillerat. La Carina est\u00e0 realitzant el seu Treball de Recerca amb un tema que ens sembla molt interessant: Aprendre matem\u00e0tiques a trav\u00e9s dels jocs de taula.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":10215,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[14,62,4],"tags":[],"class_list":["post-10201","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-5e","category-eduquem-en-xarxa","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10201","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10201"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10201\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10229,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10201\/revisions\/10229"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10215"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10201"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10201"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/escarrels-alamus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10201"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}