20-21, el curs de la pandèmia

En aquesta entrada, es presenta un vídeo que condensa en menys de 2 minuts, les experiències viscudes al llarg del curs a la classe d’ESO C. Pretén esdevenir un grat record, per als alumnes que l’han fet possible.… Llegeix més»

Limitless challenge

Dues paraules que els alumnes d’ESO C coneixen molt bé: l’aprenentatge és un “repte sense fi”, i l’anglès, per a ells, és un d’aquests reptes. La societat actual sovint ens empeny, gairebé sense adonar-nos, a aprendre paraules i frases d’aquest idioma universal. Com quedar al marge d’aquesta realitat?… Llegeix més»

El Delta: aprendre en un entorn singular

A partir de l’interès pel tema de les aus, a la classe d’ESO C s’han realitzat activitats diverses al voltant d’aquests animals. Ara, els alumnes han tingut l’oportunitat d’aprendre’n més, en un context privilegiat: el Delta de l’Ebre.… Llegeix més»

Quico el Cèlio ens fa un encàrrec

A la classe d’ESO C hi ha un autèntic seguidor de “Quico el Célio, el noi i el mut de Ferreries”. Arturo Gaya li ha dirigit un missatge personalitzat i un repte que haurà de superar!… Llegeix més»

Com autèntics naturalistes estudiant l’ecosistema de l’escola

Els naturalistes capturen, observen, mesuren, alliberen, estudien i investiguen animals amb diferents finalitats. Aquestes, també són les tasques que fan els alumnes d’ESO C per aprendre dels artròpodes, dels rèptils, dels amfibis… En aquest article es presenten les dues noves troballes al pati de l’escola: l’epidalea calamita i l’hemidactylus turcicus.… Llegeix més»

Prehistòria experiencial

En l’article “Definitivament: la pedra té un gran valor!”, la curiositat va empényer els alumnes d’ESO C a demanar i obtenir opinió experta respecte d’un dubte que els havia sorgit. Però l’interès pels coneixements dels entesos en la matèria, no va acabar aquí… Llegeix més»

Resultats sorprenents en un disseny millorat

En el primer experiment del curs, els alumnes es van plantejar: “Què necessiten les plantes per viure?” En aquella ocasió, no van poder confirmar les seves hipòtesis, i es va haver de millorar el disseny experimental inicial. Els resultats no han estat els esperats, però han resultat ser, si més no, sorprenents.… Llegeix més»