Caminant pel bosc totes ens hem adonat que hi ha arbres que tenen les fulles de colors diferents: grogues, vermelles, verdes, marrons…
Els nens i nenes comencen a preguntar-se: I PERQUÈ?
Amb les idees inicials que els nens i nenes ja comencen a tenir, fem un experiment a la classe i descobrim:
“Què és el pigment i que n’hi ha de colors diferents”
- 1r Classifiquem les fulles per colors
- 2n tallem les fulles a trossets petits
- 3r afegim alcohol i barregem
- 4t posem tires de paper de secant
- 5è observem
De seguida els nens i nenes s’adonen que les de dins no els toca tant el sol i per tant algunes de les idees inicials que ells ja tenien eren encertades: “la manca de sol fa perdre la clorofil·la d’algunes fulles”
Després d’uns quants dies observant, experimentant i traient conclusions els nens i nenes de la classe de l’avellaner ja sabem més coses que passen a la Tardor i el perquè passen.
