«Aprendre a programar ensenya a pensar.» Seymour Papert 

A la nostra escola treballem per una educació innovadora i adaptada als reptes del segle XXI. Per aquest motiu, entenem la robòtica educativa com una eina per desenvolupar no només habilitats tecnològiques, sinó també el pensament computacional, la lògica, la creativitat i la responsabilitat, mitjançant un aprenentatge actiu, manipulatiu i basat en reptes.

El projecte es desenvolupa principalment en grups cooperatius, afavorint la participació activa de tot l’alumnat, el diàleg, la presa de decisions compartida i l’aprenentatge entre iguals. El treball en equip esdevé un element clau per construir coneixement i desenvolupar competències socials i personals.

El nostre projecte de robòtica educativa a l’Educació Primària està estructurat de manera progressiva, introduint cada robot en un cicle concret i aprofundint-ne l’ús i la complexitat als cursos superiors, d’acord amb el desenvolupament maduratiu de l’alumnat.

En el cicle inicial, l’alumnat s’inicia en la robòtica amb Bee-Bot i Tale-Bot, descobrint de manera lúdica els primers conceptes de programació, com la seqüenciació, l’orientació espacial i la resolució de petits reptes.

En el cicle mitjà, es consoliden aquests aprenentatges mitjançant Codey Rocky, introduint la programació per blocs i aprofundint en la lògica computacional.   L’alumnat també comença a treballar amb LEGO Spike Prime, que permet desenvolupar projectes cada cop més complexos integrant robòtica, programació, disseny i enginyeria.

A cicle superior, es completa aquest recorregut amb micro:bit i MicroShield, aprofundint en la programació, l’electrònica i l’ús de sensors i actuadors, i fomentant l’autonomia en el desenvolupament de projectes.

Aquest projecte es desenvolupa de manera transversal i està alineat amb el currículum i les competències digitals del sistema educatiu de Catalunya, promovent un aprenentatge significatiu, actiu i inclusiu.

La robòtica educativa esdevé així un fil conductor al llarg de tota la Primària, que permet a l’alumnat introduir-se, consolidar i aprofundir en el pensament computacional, tot preparant-lo per afrontar els reptes del futur.