A la comunitat de Petits durant les sessions de propostes de material concret l’infant té al seu abast safates d’aprenentatges amb un material específic, per tal de poder desplegar les seves habilitats lingüístiques i logicomatemàtiques.
Cada safata d’aprenentatge recull tot el material que l’infant necessita per portar a terme una proposta individual. El fet d’organitzar el material en una safata permet afavorir l’autonomia de l’infant des del primer moment que tria una de les safates. Organitzant el material que hi conté per poder fer la proposta i sent capaç d’endreçar-ho un cop ha acabat per tal que un altre infant pugui fer-la després. L’infant troba les safates organitzades en els mobles que té al seu abast així com també en espais preparats com pot ser l’espai de l’assemblea, el de les construccions, etc.
Com a mestres cuidem que sigui un material sensible i respectuós amb les necessitats dels infants, un material amb un objectiu concret que ajudi a l’infant en el seu procés. L’estètica i la presentació d’aquest material també és un aspecte que tenim molt present i que intentem cuidar al màxim per tal que sigui un material atractiu i motivador per l’infant.
D’aquesta manera les safates d’aprenentatge les classifiquem en tres tipus: vida pràctica, matemàtiques i llengua.
