LA MÚSICA ENS EMOCIONA! ABRIL: CONFUSIÓ
Intenta esbrinar quines són les emocions de la CONFUSIÓ. Creus que la confusió és una barreja desordenada de sentiments?
LA MÚSICA ENS EMOCIONA! ABRIL: CONFUSIÓ Llegeix més »
Intenta esbrinar quines són les emocions de la CONFUSIÓ. Creus que la confusió és una barreja desordenada de sentiments?
LA MÚSICA ENS EMOCIONA! ABRIL: CONFUSIÓ Llegeix més »
QUÈ ÉS LA POR? QUÈ ÉS EL QUÈ EM FA POR? Amb aquestes preguntes comencem ha treballar la por, després iniciem un diàleg per donar veu als alumnes, i com què aquesta emoció va molt relacionada amb el halloween, hem de saber diferenciar la por d’un sobresalt a una veritable por. Segons les edats variades
LA MÚSICA ENS EMOCIONA! MARÇ: POR Llegeix més »
La música ens emociona és un recull de músiques associades a una emoció específica que treballem des de l’àrea de música mensualment. Com sempre parlarem sobre què és la ira, buscarem tots junts la paraula al diccionari, i mirarem algunes imatges… Recordar que aquesta proposta i material està creada i realitzada per la mestra Judith
LA MÚSICA ENS EMOCIONA! FEBRER: IRA Llegeix més »
Aquesta cançó que parla sobre la DIVERSITAT s’ha treballat durant les sessions de música en el diferents cursos i nivells de primària. És una cançó que crida l’atenció per si sola, per la lletra, la música, el missatge i la història que amaga.
MIRADA ESTRÀBICA. UNA CANÇÓ DELS XIULA QUE EMOCIONA A PETITS I GRANS. Llegeix més »
Els alumnes de l’escola han treballat aquesta audició activa amb pilotes de tennis, i com sempre, s’ho han passat genial!
El Rellotge Sincopat. LEROY ANDERSON Llegeix més »
Aquest trimestre durant 3 sessions els alumnes d’infantil i primària han escoltat el conte clàssic de Pere i el Llop del compositor RUS PROKOFIEV. ELS ALUMNES HAN POGUT INTERIORITZAR ALGUNS DELS INSTRUMENTS D’ORQUESTRA. CONTE DE PERE I EL LLOP https://www.youtube.com/watch?v=WpeimpsS-e0 ENDEVINA ELS INSTRUMENTS
Conte: PERE I EL LLOP Llegeix més »
Aquest mes els alumnes de l’escola Pàmies de Ginestar s’han sorprès en saber que hi ha dracs vegetarians, d’altres que tan sols els agrada ballar i que la veritable història de Sant Jordi va canviant any rera any… EL DRAC QÜÍ EL DRAC RAC LA LLEGENDA DE SANT JORDI SANT JORDI
ABRIL, UN MES DE DRACS, PRINCESES I CAVALLERS! Llegeix més »
Seguint algunes indicacions del següent video i amb les orientacions i propostes del docent, i la creació de nous ritmes i cèl.lules de moviment i ball, els alumnes han gaudit plenament de la dinàmica, cohesionant el grup classe amb els nous aprenentatges. SAMBA DI JANEIRO
PERCUSSIÓ I EXPRESSIÓ CORPORAL: SAMBA DI JANEIRO Llegeix més »
Justament ara farà un any del confinament històric decretat per l’estat d’alarma on la població ens varem tancar a casa i viure experiències musicals telemàtiques variades i demés.. Doncs bé, curiosament el 12 de març del 2020 va ser l’últim dia que els alumnes van anar a l’escola abans de quedar el món totalment confinat
CANÇÓ: “12 DE MARÇ” DELS MÀIA Llegeix més »
EL MÓN SERIA MÉS BONIC Des de l’àrea de música hem començat l’any amb aquesta cançoneta que parla de la Pau i l’Amor al món. S’ha treballat a classe de diferents maneres, rítmicament, melòdicament i també amb acompanyament de percussió corporal. IMAGINE Aquesta famosa cançó de John Lennon és un referent mundial per treballar el
EL DIA DE LA PAU I LA NO-VIOLÈNCIA: EL MÓN SERIA MÉS BONIC/ IMAGINE Llegeix més »