La lectura \u00e9s un dels continguts b\u00e0sics del proc\u00e9s d\u2019ensenyament- aprenentatge dels nostres alumnes. El proc\u00e9s lector du impl\u00edcit una s\u00e8rie d\u2019habilitats tant ling\u00fc\u00edstiques com socials que ajudaran a l\u2019infant a desenvolupar diverses capacitats que de ben segur far\u00e0 servir en molts dels \u00e0mbits de la seva vida quotidiana.
\n\u00c9s important que l\u2019escola ofereixi les eines necess\u00e0ries per a qu\u00e8 els nens i les nenes desenvolupin l\u2019h\u00e0bit lector i aconsegueixin llegir pel plaer de llegir.
\nEl projecte sorgeix a partir de la necessitat de l\u2019alumnat de millorar el proc\u00e9s lector i la comunaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica en tots els seus aspectes.<\/p>\n
L\u2019apadrinament lector<\/strong>\u00a0consisteix en compartir un espai en el qual els nens i les nenes m\u00e9s grans de l\u2019escola (alumnat de cinqu\u00e8) fan lectura i expliquen contes els petits de Prim\u00e0ria (alumnat de primer). Amb aquest projecte s\u2019intenta que tant uns com els altres visquin una experi\u00e8ncia d\u2019aprenentatge lector, en el qual els nens i les nenes de cinqu\u00e8 curs facin de \u201cpadrins\u201d lectors durant dos cursos escolars i ajudin a aprendre a llegir als infants de primer i que aquesta activitat sigui engrescadora i el m\u00e9s motivadora possible per tal que se\u2019ls hi encomani el plaer de llegir.<\/p>\n 3. OBJECTIUS DEL PLA LECTOR<\/strong><\/p>\n El projecte de l\u2019apadrinament lector es proposa aquests objectius:<\/p>\n L\u2019ACTIVITAT PAS A PAS<\/strong><\/p>\n Al llarg del primer trimestre els tutors\/es de 5\u00e8 i els de 1r es reuniran per tal de preparar l\u2019activitat i dur-la a terme. Es distribueixen les parelles formades per un nen\/a de cinqu\u00e8 i un\/a nen\/a de primer , tenint en compte aspectes com ara el nivell d\u2019aprenentatge, la personalitat, les motivacions, entre altres. <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La lectura \u00e9s un dels continguts b\u00e0sics del proc\u00e9s d\u2019ensenyament- aprenentatge dels nostres alumnes. El proc\u00e9s lector du impl\u00edcit una s\u00e8rie d\u2019habilitats tant ling\u00fc\u00edstiques com socials que ajudaran a l\u2019infant a desenvolupar diverses capacitats que de ben segur far\u00e0 servir en molts dels \u00e0mbits de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":124,"featured_media":0,"parent":3254,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3312","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-molidefinestrelles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3312","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-molidefinestrelles\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-molidefinestrelles\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-molidefinestrelles\/wp-json\/wp\/v2\/users\/124"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-molidefinestrelles\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3312"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-molidefinestrelles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3312\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3329,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-molidefinestrelles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3312\/revisions\/3329"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-molidefinestrelles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3254"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-molidefinestrelles\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3312"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
\nEn un primer moment, seran els\/les mestres de Cicle inicial els qui decidiran i pautaran quin tipus de contes s\u2019explicaran als menuts: variats, tradicionals, d\u2019argument senzill, amb imatges\u2026
\nEl mes de novembre cal fer aquest primer pas i explicar als m\u00e9s grans la import\u00e0ncia del comprom\u00eds que adquireixen i de la responsabilitat que aix\u00f2 suposa respecte els m\u00e9s petits. Aix\u00ed mateix, aquest comprom\u00eds quedar\u00e0 reflectit en un contracte que signaran el padr\u00ed\/padrina i el fillol\/la el dia que es comen\u00e7ar\u00e0 l\u2019apadrinament.
\nDurant l\u2019activitat no nom\u00e9s es llegir\u00e0, sin\u00f3 que tamb\u00e9 els padrins\/es faran preguntes de comprensi\u00f3 o qualsevol altra activitat relacionada amb les habilitats ling\u00fc\u00edstiques, depenent de les necessitats del seu fillol\/fillola. En el cas que aquest\/a no domini encara les habilitats de descodificaci\u00f3, el\/la mestre\/a proporcionar\u00e0 ajuda.<\/p>\n