{"id":4570,"date":"2021-05-28T13:13:05","date_gmt":"2021-05-28T11:13:05","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/esc-maragallripoll\/?p=4570"},"modified":"2022-02-21T15:42:51","modified_gmt":"2022-02-21T14:42:51","slug":"projectes-de-cicle-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/esc-maragallripoll\/general\/projectes-interdisciplinars\/projectes-de-cicle-superior\/","title":{"rendered":"PROJECTES DE CICLE SUPERIOR"},"content":{"rendered":"

PROJECTE DE CICLE SUPERIOR 2021<\/h2>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
A Cicle Superior hem realitzat el Projecte Pedag\u00f2gic\u00a0EL MISTERI\u00d3S CAS DE L\u2019ALMESQUERA: INVESTIGACI\u00d3 D\u2019UNA MORT AL RIU.<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Primer vam visualitzar un v\u00eddeo on se\u2019ns demanava ajuda per resoldre aquest misteri. Despr\u00e9s vam respondre un correu electr\u00f2nic dient que col\u00b7laborar\u00edem amb la investigaci\u00f3.<\/td>\n<\/tr>\n
Els alumnes es van organitzar en grups de treball segons el qu\u00e8 els interessava m\u00e9s investigar:<\/p>\n
    \n
  • Rastres i fauna.<\/li>\n
  • Activitats humanes.<\/li>\n
  • Aigua i bioindicadors.<\/li>\n
  • Ecosistema fluvial.<\/li>\n<\/ul>\n

    Es presenta l\u2019almesquera, es parla del qu\u00e8 sabem i qu\u00e8 volem saber i es generen les primeres\u00a0hip\u00f2tesis<\/strong>.<\/p>\n

    Es visualitzen\u00a0v\u00eddeos<\/strong>\u00a0de testimonis, s\u2019analitzen diferents\u00a0documents<\/strong>\u00a0i es revisen les hip\u00f2tesis.<\/p>\n

    Hem fet en un motlle de guix una almesquera per la classe.<\/h6>\n

    Es fa una\u00a0sortida de camp<\/strong>, recollint dades, mostres i proves al terreny i es fa una conclusi\u00f3 conjunta amb l\u2019aportaci\u00f3 de tots els grups de treball i es tornen a revisar les hip\u00f2tesis.<\/p>\n

    Es generen unes\u00a0conclusions finals<\/strong>\u00a0amb els resultats analitzats al laboratori i tot el recull de la investigaci\u00f3, comprovant les hip\u00f2tesis.<\/td>\n<\/tr>\n

\n

CONTINGUTS I ASPECTES CURRICULARS QUE ES TREBALLEN :<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
    \n
  • \n
    L\u2019ecosistema fluvial i els problemes que els afecten<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Les esp\u00e8cies sensibles que hi viuen, com ara la desconeguda almesquera<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Esp\u00e8cies invasores i esp\u00e8cies alliberades<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    El m\u00e8tode cient\u00edfic: creaci\u00f3 d\u2019hip\u00f2tesis i estudi per confirmar o rebutjar-les<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Comprensi\u00f3 de texts en diferents formats<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Treball de camp<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Orientaci\u00f3 espaial i interpretaci\u00f3 de mapes<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    \u00das d\u2019eines, aparells i t\u00e8cniques per recollir dades<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Compartir dades i consensuar decisions<\/div>\n<\/li>\n
  • \n
    Treball en equip<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
OBJECTIUS PRINCIPALS :<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\n

\u2013 Donar a con\u00e8ixer l\u2019almesquera i a trav\u00e9s d\u2019ella estudiar l\u2019ecosistema fluvial i les problem\u00e0tiques que s\u2019hi poden donar.<\/p>\n

\u2013 Despertar l\u2019inter\u00e8s dels alumnes a partir de la investigaci\u00f3 cient\u00edfica i la generaci\u00f3 d\u2019hip\u00f2tesis, aix\u00ed com fomentar l\u2019esperit cr\u00edtic per tal de consensuar decisions en petit i gran grup.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n