Hello girls and boys,<\/p>\n
Good morning again!! Suposo que ara ja estareu m\u00e9s contents, perqu\u00e8 tots hem pogut sortir una mica m\u00e9s de casa… Ara toca fer una miqueta d’English…\u00a0<\/em>Aquesta setmana us he preparat tres activitats.<\/p>\n La primera<\/strong> \u00e9s per practicar the comparative and superlative adjectives<\/em><\/strong>, <\/em>\u00a0Heu de fer the worksheet <\/em>que us adjunto i fixar-vos b\u00e9 en la llista d’adjectives<\/em> que teniu on the right<\/em>, on trobeu the neutral adjective, the comparative and the superlative<\/em>, i heu de decidir quin correspon a cada sentence<\/em>. <\/em>Els que apareixen a la segona part del worksheet<\/em>, s\u00f3n irregular<\/em>, \u00e9s a dir, que no es formen afegint nom\u00e9s -er <\/em>or -est<\/em>, com els regular ones<\/em>, i \u00e9s important recordar-los:<\/p>\n ENLLA\u00c7<\/a><\/p>\n Recordeu que si no podeu imprimir\u00a0the worksheet<\/em>, el feu en un full, copiant el t\u00edtol, posant the number of the sentence<\/em> i escrivint nom\u00e9s la paraula correcta. Si voleu, per\u00f2, podeu copiar m\u00e9s coses.<\/p>\n La segona<\/strong> ens permetr\u00e0 con\u00e8ixer English vocabulary<\/em><\/strong>\u00a0relacionat amb el <\/span>Coronavirus<\/em><\/strong>.<\/strong> Us adjunto un document on surten the pictures and words<\/em>\u00a0i un altre, que \u00e9s un <\/span>audio<\/em><\/strong>, on jo pronuncio aquest vocabulari. Vull que el mireu, el sentiu i l’aneu repetint:<\/span><\/span><\/p>\n ENLLA\u00c7<\/a><\/p>\n Tamb\u00e9 acompanyo another document about Coronavirus<\/strong>,\u00a0<\/em>que parla sobre\u00a0the NHS (National Health Service)<\/em><\/strong>, \u00e9s a dir, el Servei Nacional de Salut de\u00a0United Kingdom<\/em>. A l‘audio<\/strong><\/em> adjunt el llegeixo. Vull que el llegiu vosaltres i tamb\u00e9 l’escolteu<\/span>. Si alguna cosa no l’enteneu, recordeu d’utilitzar el dictionary.<\/em><\/strong><\/p>\n ENLLA\u00c7<\/a><\/p>\n Llavors, vull que vosaltres feu un audio<\/em> llegint els dos documents,\u00a0<\/em>i me l’envieu<\/span><\/strong>.<\/p>\n La tercera<\/strong>, per continuar treballant els\u00a0Olympic Games<\/em><\/strong>, consisteix en relacionar the pictograms<\/strong> of the olympic sports with the words<\/strong>:<\/em><\/p>\n ENLLA\u00c7<\/a><\/p>\n Si no podeu imprimir the worksheet<\/em>, el feu en un full, posant el t\u00edtol i fent els drawings with the numbers<\/em>, \u00e9s a dir, que no cal que copieu the words.<\/em><\/p>\n Avui us<\/em>\u00a0recomano v\u00e0ries\u00a0web pages. <\/strong>A la primera<\/strong> podreu practicar online activities; read, watch and listen to stories… <\/em>Van classificades per ages,\u00a0<\/em>\u00e9s a dir, per edat (from 3 to 11+)<\/em> i aneu mirant perqu\u00e8 trobareu activitats per practicar\u00a0times tables, the time (clock)<\/em>, entre d’altres:<\/p>\n ENLLA\u00c7 WEB<\/a><\/p>\n A la segona<\/strong> hi ha alguns\u00a0videos\u00a0<\/em>interessants:<\/p>\n