Bon dia nois i noies de cicle superior!

A)- Treballarem una mica de projecte, recordeu que havíem triat els jocs olímpics.

Cliqueu AQUÍ

 Enviar:(escriviu a la llibreta de català.)

1- Els esports LSC que comenta el vídeo.

2- Classifiqueu,  dels què s’anomenen, quins són olímpics i quins no.

3- Afegiu 6 ó 8 esports  més que siguin olímpics i no apareguin aquí. Dibuixeu els logotips.

 

B)- Una pràctica xula i entretinguda per a fer a casa amb les famílies.

Oi que a totes les cases teniu passadís? Ji,ji,jijijiji…

Necessitareu cintes llargues o elàstics, o qualsevol altre material que tingueu a casa i us deixi preparar aquesta prova per a competir entre vosaltres. Vinga! Sort! Que guanyi el més “olímpic”.

LA PART “C” NOMÉS L’HA DE FER EL GRUP DE SISÈ

C)- Per acabar les propostes, una mica de lectura, informació i comprensió de textos.

Cliqueu AQUÍ

Enviar: (escriviu a la llibreta de català)

PREGUNTES DE COMPRENSIÓ.

Història:

1. De quin país és el fundador d’aquest esport?
2. D’on prové el Corfbol canviant algunes regles?
3. En quins principis es basa el Corfbol?
4. En quIn any es va establir el primer reglament?
5. Sabries dir si és olímpic o no? Investiga.
6. Quina característica especial té aquest esport per a evitar la segregació entre homes i dones? Què et sembla?
7. T’agradaria practicar-ho? Per què?

Reglament:

1. Quants jugadors pot haver jugant a la pista?
2. Com es puntua?
3. Estan sempre en el mateix lloc els jugadors i jugadores?
4. Hi ha descans? En tal cas, quant de temps donen?
5. Es poden defensar entre contrincants com es vulgui?
6. Cóm es diu la posició més característica d’aquest esport? Quines són les condicions que s’han d’acomplir?
7. Quina és la pena màxima del joc? Comenta alguna infracció que provocaria un penal? A quina distància s’ha de llençar? Dibuixa el plànol.

Mara.

Correu: mrosill@ maragalllh.cat

Entregar feina abans de l’ 11 de maig