Holaaa, gegants i gegantes de P-4! Espero que estigueu tots i totes bé malgrat la situació que ens toca viure.

Recordeu que s’ha de procurar mantenir una rutina en els horaris i hàbits, que us ajudaran a afavorir cada dia més la vostra autonomia personal: llevar-se, vestir-se, desvestir-se, higiene personal, orde …  i  col·laborar i començar a fer tasques senzilles de casa com endreçar algun calaix, fer el llit, parar la taula, escombrar… Vinga, que ja sou prou grans, eh 🙂

Calendari: Ja han passat més de dues setmanes des de que ens vam acomiadar d’aquella forma tan ràpida. S’acaba el mes de MARÇ i començarà ABRIL. Podeu agafar un calendari i anar fent una creu a cada dia que passa, com fem a l’escola, i dir: “Avui és dimecres 1 d’abril”, per exemple.

LLENGUATGE  VERBAL

• Comencem cantant. Recordar noms de colors (quins colors té avui la teva roba?) i la cançó Colors de l’arc de Sant Martí, que tanta esperança ens dona aquests dies.
• Conte “La girafa Fari”: (Clica al títol per veure’l.) És un del contes que ens va recomanar el Llagaram. T’ha agradat? Doncs ara, explica tu el conte a una altra persona de casa. Dibuixa la girafa i escriu: GIRAFA FARI i el teu nom.
• La capsa de les vocals: Buscar una capsa i decidir quina vocal escriurem a la tapa. Anar ficant a dins coses que trobem per casa que continguin aquesta vocal al seu nom. Dir-lo en veu alta i observar si es troba al principi, al mig o al final de la paraula. Anar canviant la vocal quan ja s’acaben les opcions o afegir una altra capsa diferent per a una altra vocal. També es poden ficar retalls de fotos de revistes que continguin la lletra designada.
• Cançó “Les vocals”:

                                                                                                                                                                   

LLENGUATGE MATEMÀTIC

• Geometria: Resseguir formes de capsetes, tapers, tassa, got, plat… (cercle, triangle, quadrat, rectangle) sobre paper. Després retallar, amb ajuda si cal, i decorar-les. També es pot fer una composició divertida.

• Mesura: Mesurar el passadís de casa o la amplada d’una habitació, comptant passes o peus. Si ho fa una altra persona, surt igual? Per què?
• Comptatge i quantitat: Col·locar tantes mongetes (cigrons, taps, botons…) als buits d’una ourera com diu el número que hem escrit. Poden ser oueres de 6 o de 12. Començar amb números fins al 6. Poden estar ordenats o repetits, i intentar posteriorment arribar fins al 10.

GRAFOMOTRICITAT

• Fer grafies (amb el dit o amb un punter) de lletres i números a una safata amb sal o farina. Es pot començar amb les vocals, lletres del teu nom, les d’un amic, les d’un membre de la família, els números que coneixem, els teus anys, formes geomètriques… i tots els dibuixos que vulgueu.
• Resseguir els dibuixos del paper de cuina amb retoladors. O del paper higiènic! 😉

RELAXACIÓ

I per acabar, una de les cançonetes per a descansar que ens ajuda a relaxar-nos. Busqueu companyia, seieu al terra i deixeu-vos portar…

• Cançó “Massatges”:

Abraçades i petons. Us trobo molt a faltar. Fins aviat!

Silvia